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Sie können sich hier anmelden Dieses Thema hat 0 Antworten und wurde 22 mal aufgerufen RE: Steckbriefvorlage für Lehrer und Angestellte Antworten Allgemeine Dinge Vor- & Nachname: Alter: Geburtstag: Sternzeichen: Herkunft: Wohnort: Blutsstatus: Art (Hexe, Zauberer, Vampir, Werwolf, Veela... ): Aussehen Avatar (der Star/die Person auf eurem Bild): Augenfarbe: Haarfarbe: Statur: Größe: Gewicht: Auffällige äußerliche Merkmale: Schulische Sachen & Magie Unterrichtsfach/Arbeit: Wie lange wird schon unterrichtet? : Zauberstab (Kern, Holz, Länge): Patronus: Irrwicht: Animagus? So war das eigentlich nicht geplant. : Charakter Kurze Beschreibung des Charakters: Mehrsprachig? : Ängste: Wünsche: Vorlieben: Abneigungen: Macken bzw Angewohnheiten: Stärken: Schwächen: Ruf: Familie Mutter: Vater: Geschwister (falls vorhanden): Verhältnis zu den Eltern und Geschwistern: Großeltern: Sonstige Verwandte: Kind(er)? : Beziehungen Sexuelle Orientierung: Beziehungsstatus: Affären? : Beste/r Freund/in: Freunde: Feinde: Allgemeine Regeln gelesen?
(: Deine 3 Tipps für alle, die ins Ausland gehen 1. Sei offen und erwarte nicht zu viel, weil du sonst wahrscheinlich enttäuscht wirst 2. Sei mutig und probiere neue Sachen, wie neue Sportarten, andere Aktivitäten 3. Gehe offen auf andere zu und erwarte nicht, das alle am Anfang auf dich zu kommen, da du vielleicht an eine Schule kommst, an der Austauschschüler für die Schüler ganz normal sind
Hi, ich habe vor 4 Jahren ein Austauschjahr gemacht und ich hoffe ich kann dir helfen. Also wie dein Aussehen musst du nicht beschreiben wenn du ein Foto mitschickst, das können sie ja dann sehen. Du kannst es ja so schreiben, dass du gerne liest und dann ein paar Bücher auflisten, aber nicht zu viele, nur dass sie ungefähr wissen was deine Lieblingsbücher sind. Deine Lieblingsserie kannst du auch reinschreiben, aber schau, dass es nicht zu viele sind, nicht, dass die denken du sitzt den ganzen Tag vor der Glotze und machst sonst nichts. Schreib etwas über deine Familie, also was dein Vater macht und deine Mutter. Dann was ihr als Familie gerne unternehmt. Ob es einen Art Familientag gibt, oder ob ihr euch auch mit den anderen Verwandten trefft. Dann kannst du noch reinschreiben was du gerne mit Freunden machst, ob ihr oft was gemeinsam unternehmt und wie oft du das machst. Schüleraustausch USA – Antonias Jahr in Kalifornien im Steckbrief: Schüleraustausch-Portal.de. Beschreib da aber jetzt nicht all deine Freunde und mit wem du was machst. Schreib es eher allgemein. Hobbys sind ganz wichtig.
So geben viele SchülerInnen als Feedback mehrheitlich an, sich nun in der Fremdsprache sicherer zu fühlen. Vor allem fälle ihnen das spontane Sprechen leichter und sie hätten keine Angst mehr Französisch zu sprechen. Was außerdem noch sehr wichtig ist, ist die Erkenntnis der SchülerInnen, dass man sich mit der Sprache aktiv auseinandersetzen muss und diese trotz fehlender grammatikalischer Strukturen oder eingeschränkten Wortschatzes sprechen muss, um eine Kommunikation aufrechtzuerhalten und die eigene Sprechkompetenz auszubauen. Des Weiteren erweitern die SchülerInnen ihren soziokulturellen Horizont über Frankreich in einem authentischen Kontext. Sie nehmen kulturelle Unterschiede z. Steckbrief. bezüglich des Schulgebäudes, der Länge eines Schultages, der Unterrichtsmethoden oder des Essverhaltens bewusst wahr und nutzen dieses Wissen auch zur Bewältigung realer Situationen. So stellen die Schüler*innen witzigerweise ihr Essverhalten um: sie essen weniger nachmittags um mehr Hunger "auf das üppige Abendessen" zu haben.
Der fleißige Schüler Ewald hat sich eigentlich so lange auf einen entspannten Sommer gefreut, bis seine Mutter ihm mitteilt, dass die Familie während der Sommerferien sechs Wochen lang einen englischen Austauschschüler bei sich aufnehmen will, damit Ewald im nächsten Schuljahr eine bessere Englischnote erhält. Ewald ist von dieser Idee entsetzt, kann seine Eltern jedoch nicht umstimmen, und ehe er sich versieht, zieht ein junger Engländer bei ihnen zuhause ein. Zum Schrecken von Ewalds Eltern verhält sich der neu angekommene Jasper jedoch wie ihr absoluter Albtraum. Er ist unhöflich, unordentlich, unsauber und chaotisch. Er hat kein Interesse daran, am Familienleben teilzunehmen, und verhält sich wie ein unzivilisierter Wilde. Die Eltern spielen wiederholt mit dem Gedanken, den Teenager nach London zurückzuschicken und den Austausch kurzfristig abzubrechen. Der dreizehnjährige Ewald und seine fünfzehnjährige Schwester Bille freunden sich jedoch allmählich mit dem Vierzehnjährigen an. Sie erfahren, dass es gute und nachvollziehbare Gründe für Jaspers rohes und provokantes Verhalten gibt.
: Schulregeln gelesen? :
Selbstverständlich verbringen sie mit ihren Austauschpartner*innen die Mittagspause und essen in der Schulkantine. Das kulturelle Programm besteht z. in der Besichtigung des Schlosses von Angers, der Höhlendörfer von Rochemenier, der Likörfabrik, bei der die SchülerInnen den Destillationsprozess verfolgen können und der perspektivischen Darstellung der Erdgeschichte in den Perrières. Ein besonderer Programmpunkt ist meistens der Besuch des historischen Parks Puy du Fou. Dort werden verschiedene historische Ereignisse, wie z. die Raubzüge der Wikinger, Kampf der Gladiatoren zum Thema genommen und in Shows und Vorstellungen umgesetzt. Eine zentrale Stellung bei der Thematisierung verschiedener historischer Ereignisse nimmt der Aufstand der Vendée ein. Dieser ist vor allem für die regionale Geschichte von großer Bedeutung. Pädagogischer und sprachlicher Zugewinn Der Zuwachs an interkultureller Kompetenz, der als Hauptziel angestrebt wird, lässt sich nur schwer messen. Die kommunikativen Kompetenzen, vor allem das interaktive und das zusammenhängende Sprechen sowie das Hörverstehen, die eine Voraussetzung für die interkulturelle Kompetenz darstellen, werden jedoch bei den meisten Schülern erweitert.
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In NRW gibt es bei Klausuren der Mathematik nun immer einen hilfsmittelfreien Teil. In diesem müssen verschiedene Aufgaben händisch gelöst werden. Hier haben wir einige Übungen zu genau diesem Teil in der zentralen Klausur am Ende der Stufe 10.
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HMF 1 - Stochastik (Pool 1) Für ein Zufallsexperiment mit den beiden Ereignissen und gilt und sowie 1. 1 Erstelle für die beschriebene Situation eine vollständige Vierfeldertafel. (3 P) 1. 2 Bestimme die Wahrscheinlichkeit (2 P) HMF 2 - Stochastik (Pool 1) Die Abbildung zeigt das Netz eines Würfels. 2. 1 Der Würfel wird zweimal geworfen. Berechne die Wahrscheinlichkeit dafür, dass die Summe der beiden geworfenen Zahlen ist. (2 P) 2. Hilfsmittelfreier teil mathe barcelona. 2 Die Zahlen und werden jeweils durch eine neue Zahl ersetzt. Das Verhältnis der beiden neuen Zahlen ist ebenfalls Betrachtet man bei einmaligem Werfen des geänderten Würfels die geworfene Zahl, so ist der zugehörige Erwartungswert Ermittle die beiden neuen Zahlen. HMF 3 - Analytische Geometrie (Pool 1) Gegeben ist eine Kugel mit 3. 1 Gib die Koordinaten des Mittelpunktes und den Radius der Kugel sowie die Koordinaten eines Punktes auf dieser Kugel an. (2 P) 3. 2 HMF 4 - Analytische Geometrie (Pool 1) In einem Koordinatensystem ist ein gerader Zylinder mit dem Radius und der Höhe gegeben, dessen Grundfläche in der -Ebene liegt.