Kleine Sektflaschen Hochzeit
Das ist gut angekommen. Wir haben festgestellt, daß die Kinder Schwierigkeiten haben, sich ihre Adresse zu merken. Hella wo ich wohne Beitrag #8 Dieses Projekt hatten wir zu Beginn des Kindergarten Jahres auch. Wir haben es auch so gemacht, dass wir die Wege abgelaufen ´sind und bei jedem Kind vorbeigekommen sind. Das war wirklich toll. Fingerspiele kenn ich leider nicht, nur ein Kreisspiel. ( Kind krabbelt in der anderen sagen:) "Eine kleine Spitzmaus lief ums Rathaus wollte sich was kaufen hatte sich verlaufen setzte sich ins grüne Gras machte sich sein Fellschen nass" Kind krabbelt vor ein anderes Kind und stellt frolgende Fragen: I-A-U- WIe heißt denn Du? -> gefragtes Kind antwortet I-A-U - Wie alt bist Du? -> Kind antwortet I-A-U - Wo wohnst denn Du? Projekt hier wohne ich in english. Kind antwortet Danach ist das befragte Kind die Maus. Gut, es kommt nur eine Zeile wegen des die Kinder lernen so ihre Adressen und es kann ja individuell darauf eingegangen werden (Wo ist ist da in der Nähe... ) wo ich wohne Beitrag #9 Hallo, wir hatten im letzten Jahr das Projekt "Familie" und haben dann die Kinder auch mal zu Hause besucht.
Sie können ab einem bestimmten Punkt auch die Gruppe anführen und den Weg zeigen. alondra-dani wo ich wohne Beitrag #5 -Z. B. Das Thema "Mein ZUHAUSE" besprechen... -Welche Zimmer gibt es, wer wohnt bei mir zu Hause... -Was für Wohnmöglichkeiten gibt es Haus, Wohnung, Wohnwagen, Hausboot, Tipi... ) -Passend im Frühjahr auch "Die Schnecke" Sie trägt ihr Haus immer mit sich... -Besuche bei den Kindern zu Hause (wenn möglich) - vielleicht auch andere Länder mit einbeziehen, z. wie leben die Eskimos... Vielleicht ist eine Anregung für Dich dabei!? Oder was suchst Du genau? Hier wohne ich - Kitaspielothek.de. Ihr werdet euch bestimmt schon Gedanken über das Thema gemacht haben, oder? Warum ihr es besprechen wollt, welche Ziele ihr habt... Gruß, Tanja wo ich wohne Beitrag #6 danke danke für die tips. leider fehlen mir fingerspiele, lieder, kreisspiele zu diesem thema. wo ich wohne Beitrag #7 Hallo Hexschle, vielleicht kannst Du das gleich mit dem Lernen der Adresse verbinden. Dazu hab ich mal das Lied "Ich hab mich verlaufen" von Rolf Zuckowski genutzt.
Das war wirklich spannend. Die Kinder hatten immer jede Menge Spaß und waren mächtig stolz, dass der ganze Kindergarten (Wir sind allerdings nur 14 Kinder + 3 Erwachsene. ) bei ihnen zu Gast war. ________________________________________________ Liebe Grüße Ulrike
Am besten ihr redet mit den Eltern was die davon halten, kann ja sein das sie das ganz schön sieht ja jeder anders. LG Denise
In den Fotografien der Kinder drckt sich ihre Sicht der Welt/des Ortes aus. Der kindliche Blick Kinder beobachten und sehen anders; dies spiegelte sich in den Bildern wider, wenn zum Beispiel nur Ausschnitte eines Objekts oder Symbole, Zahlen und verschiedene Aufschriften auf Husern und Firmen fotografiert werden. Wie bereits erwhnt, fotografierten und dokumentierten die Mdchen und Jungen bei diesem Medienprojekt jene Einrichtungen und Besonderheiten von Maurach, die ihnen besonders wichtig waren. Jeweils ein Kind erhielt bei den Ausflgen und Unternehmungen im Ort die Digitalkamera und durfte fotografieren so viel es wollte. Sie whlten ihre Fotoobjekte jeweils selbst, wurden aber auch von den anderen Kindern auf Besonderheiten aufmerksam gemacht. berraschende Perspektiven...... und ein wacher Blick fr Details Bilderflut: Fluch oder Segen? Hier wohne ich - Projekte - Kultur und Schule. Haben die Kinder etwas Erfahrung und sind alt genug so kann man mit ihnen absprechen, die Bilderanzahl zu begrenzen. Fr die gemeinsame Nachbearbeitung ist dies sehr hilfreich, da der Aufwand fr die Auswahl und das Sortieren der erstellten Fotos ansonsten sehr gro sein kann.
Die überwiegende Zahl der Kinder geht nach den Sommerferien an die Grundschule an der Mettmannerstraße, wo sie dann weiter begleitet werden sollen. So wie die Kinder das Haus der Kita verlassen und ein paar Straßen weiter in die Schule gehen, verlassen ihre kleinen Tonarbeiten das Haus und finden einen Ort im direkten Umfeld des Stadtteils, an dem sie fotografiert werden. Die kleine Tonprinzessin könnte zum Beispiel vor dem Turm der großen Rutschbahn im Düsselstrand-Bad stehen. Das Foto bildet den Anfang einer Geschichte, die von den Kindern in der Grundschule weitererzählt wird. Die Erstklässler aus verschiedenen Klassen machen ihre eigenen Geschichten daraus, indem sie eigene plastische Arbeiten in Ton formen und fotografieren. Anhand der Fotos wird den anderen Kindern die Geschichte erzählt. 11 Projekt wo ich wohne-Ideen | kinderbasteleien, kinder, schulideen. Diese mündlichen Erzählungen werden aufgezeichnet. Die offene Arbeitsweise gestattet, dass viele Kinder zeitweilig an dem Projekt teilnehmen können. Die LehrerInnen suchen jene Kinder aus, denen diese künstlerische Arbeitsweise besonders förderlich ist.