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Ansprache beim MehrWegGottesdienst "Danke! Ich darf" - Schweinfurt, 18. 3. 2012 Eigentlich dachte ich ja, wir hätten uns diesmal zur Abwechslung ein einfacheres Thema rausgesucht. Aber wie unser Team so ist: Wir haben so viele Aspekte besprochen, so viele Gedanken dazu gehabt, dass wir in diesem Gottesdienst wieder nur einen klitzekleinen Ausschnitt unterbringen konnten. Schon allein dieser Titel. Der besteht aus drei Wörtern. Jedes davon wäre für sich ja schon ein eigenes Thema: Danke. Was heißt das eigentlich, dankbar zu leben? Wo macht sich das bemerkbar. Dann "Ich". Ich kann weil ich will was ich muss latein von. Wer bin ich eigentlich? Was macht mich aus? Was kann ich, was sind meine Träume und Sehnsüchte? Und natürlich "darf". Darf ich wirklich alles? Ist alles erlaubt? Wo sind die Grenzen? Und wenn ich weiß, was ich kann und was ich will: Muss ich das wirklich alles leben, oder habe ich auch die Freiheit, eine Begabung einfach brach liegen zu lassen, weil mir andere Dinge wichtiger sind? Wir haben im Team wirklich darüber diskutiert, ob nicht die nächsten drei MehrWegGottesdienste alle "Danke!
Das ist einfach schade und besonders schlimm, da so früh schon falsche Signale gesetzt werden. "Ich muss aber unbedingt zu Uni XY, woanders brauche ich gar nicht anzufangen, weil […]" Man macht an jeder Uni Staatsexamen in Medizin, dh. die Prüfung und der Abschluss sind gleich, egal, wo ich studiert habe. Für die Examina muss man so oder so noch einmal lernen, unabhängig von dem, was vorher an der Uni gelehrt wurde. Es ist sicher schön, wenn man weniger Leute im Semester hat, aber es ist auch nicht unbedingt schlimm, wenn man zu hunderten da sitzt – wie gut oder schlecht mein Studium wird, habe ich selbst in der Hand. Jede Uni hat Vor- und Nachteile. Was würdet ihr tun wenn euer Arbeitskolege euer Handy ausspioniert (Text unten)? (Arbeitskollegen). Ob es schlechter oder besser als woanders ist, kann ich selbst (genau wie jeder andere Student) nicht beurteilen, da ich nur hier studiere. Selbst wenn man nach dem 1. Staatsexamen die Uni wechselt, kann man die Unis nicht wirklich miteinander vergleichen, da die Studienabschnitte so grundverschieden sind. Zu guter Letzt: Wenn einem die Uni, wo man angefangen hat, doch, aus welchen Gründen auch immer, gar nicht gefällt, kann man relativ leicht nach dem 1.
Als Tier bist du "in der Ernährung auf Körpersubstanz oder Stoffwechselprodukte anderer Organismen angewiesen". () Und Pflanzen sind keine Lebewesen? Nur weil du Tomaten nicht schreihen hörst wenn du sie schneidest, heißt das nicht das sie nicht leben. Wenn du einen Pfirsich oder eine Möhre isst, ist das auch Teil eines Lebewesens.
Hier steht allerdings kein Verb. Du musst dir (das ist leider häufiger im Lateinischen so), eine Dopplung von incolunt vorstellen. Wer den dritten Teil Galliens bewohnt, erfährt man, wenn man den kompletten Relativsatz ab qui übersetzt. Es sind diejenigen, die ipsorum lingua – in der eigenen Sprache – "Kelten" und in nostra – unserer (Sprache) "Gallier" genannt werden. Zusammengesetzt ergibt sich dann tatsächlich schon ein sinnvoller Satz: Gallien ist … in drei Teile geteilt, … einen bewohnen die Belgier, den anderen die Aquitaner, den dritten diejenigen, die in ihrer eigenen Sprache "Kelten" und in unserer Sprache "Gallier" genannt werden. Um einen sinnvollen Satz zu formulieren, mussten wir hier einige Wörter einfügen. Ich kann weil ich will was ich muss latein ist. Diese sind kursiv geschrieben. Am besten markierst du solche Wörter auch in der Übersetzung der Klassenarbeit, es sei denn, deine Lehrer*innen sagen, dass das nicht nötig ist. Der Satz ist nun fast vollständig übersetzt und es fehlen nur noch Einzelheiten. Schritt 5: Alles übrige übersetzen und den Satz finalisieren Wenn du bis zu Schritt 4 alles identifiziert und übersetzt hast, bleiben häufig noch einzelne Wörter übrig.
- E. Omnis artis instrumentum. usw. Das kann man beim Lesen schon verstehen. Auch die Komödien von Plautus spiegel eine relativ einfache Alltagssprache wider, die man leicht verstehen kann. RM RM Augustus Beiträge: 4522 Registriert: So 22. Sep 2002, 22:08 Wohnort: Bayern von guenterus » Mi 4. Jul 2012, 20:27 Also meine persönliche Methode ist: ich lese viel zweisprachige Texte indem ich die Übersetzungsseite abdecke und hinterher vergleiche, ob ich den Sinn verstanden habe? Bei nur Lateintexten, versuche ich alles mir Unbekannte einfach zu überlesen und ohne Wörterbuch den Sinn zu verstehen. Welche Wahlpflichtfächer (9/10) wähle ich? (Schule, wählen). Ich habe das Gefühl es bessert sich langsam aber stetig!? So ähnlich ist es wohl auch beim Sprechen, man umschreibt einfach. Günter guenterus Consul Beiträge: 332 Registriert: Mo 7. Nov 2011, 00:22 von Willimox » Fr 6. Jul 2012, 13:23 Salve, lalalauralaura! Nun ja, da sind einige Bauweisen und Baumaterialien schon sehr fremd, etwa gegenüber der deutschen Sprache: Große Freiheit in der Stellung der Satzglieder: Post molestam senectutem, post iucundam iuventutem nos habebit humus Starke Tendenz zu synthetischen Verbformen (audivi: ich habe gelesen), statt zu analytischen Verzicht auf Artikelsignale als Kasusindikatoren: den Hund: canem, kombiniert mit starker Mehrdeutigkeit der KNG-Morpheme und latenter Zuordnung zu Deklinationsklassen: servi (Ge.
Kurz gesagt: es gibt Sie noch, die guten Lateinlehrer!! Günter von Medicus domesticus » Mo 9. Jul 2012, 09:18 guenterus hat geschrieben: Mein letzter Lateinlehrer war ein Unikum... Das ist witzig gesagt. Ich habe auch einige Lateinlehrer erlebt. Der beste war der im LK Latein (12. und). Leider schon verstorben. Ein Vollprofi und unheimlich witzig. Er war Lehrer für Geschichte, Latein, Griechisch. Jeden Text und Autor hinterlegte er anschaulich mit der Geschichte drum herum, so dass man ein Gespür hatte, was man übersetzt. Er begrüßte und redete auch mit uns Lateinisch immer in 2 Stunden (wir hatten 6 Stunden Latein/Woche). So jemand findet man selten heute. Ich kann weil ich will was ich muss latin jazz. Medicus domesticus Beiträge: 6996 Registriert: Di 9. Dez 2008, 11:07 Wohnort: Oppidum altis in montibus Bavaricis situm von lalalauralaura » Mo 9. Jul 2012, 10:35 Ja, das kann er korrigieren, glaube ich. Die, die ich letztes Jahr hatte war auch sehr seltsam. Sie war eine gute Lehrerin, der ich zu verdanken habe, dass Latein mein Lieblingsfach ist.