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Abstract In diesem Aufsatz soll versucht werden, das Gedicht " Das Spiegelbild" von Annette von Droste-Hülshoff so zu interpretieren, daß das Problem ihrer persönlichen Identität erhellt wird. Im Titel des Gedichts deutet die Droste schon an, daß es sich hier um ein Selbstbildnis handelt. Dennoch gewinnt dieses Selbstbildnis der Dichterin im Leser sehr schwer Kontur, da sie sich eines Schreibstils bedient, der den Leser im Ungewissen läßt. Alles scheint hier unter " Doppellicht" (Z. 12) zu stehen. Das ist hauptsächlich auf die eigenartige Sprache zurückzuführen, die zwei Aussageebenen fast verschmelzen läßt. Annette von Droste-Hülshoff - Das Spiegelbild. Zuerst müssen die Ebenen aufmerksam sortiert werden. Das Gedicht besteht aus einem Monolog des Ichs vor einem Spiegel, d. h. hier spricht nur das Ich. Es spricht aber nicht nur das aus, was es empfindet, sondern auch das, was in ihm assoziativ und imaginär aufkommt. Das letztere wird in zahlreichen Bildern und Vergleichen und im Laufe des Gedichts auch durch den Gebrauch des Konjunktivs zum Ausdruck gebracht.
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Und dennoch fühl' ich, wie verwandt, Zu deinen Schauern mich gebannt, Und Liebe muß der Furcht sich einen. Ja, trätest aus Kristalles Rund, Phantom, du lebend auf den Grund, Nur leise zittern würd' ich, und Mich dünkt — ich würde um dich weinen! Annette von Droste-Hülshoff, 1844 Aus der Sammlung Gedichte vermischten Inhalts. Annette von Droste-Hülshoff
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Gefühle im Körper verzerren sich. So spüren Kinder eine sehr enge Taille. Arme oder Beine können sich wie eine Teleskopantenne verlängern. Die Farbwahrnehmung variiert, die Farben vertiefen und verzerren sich. Sehstörungen in Form von glitzernden und funkelnden Sternen, Zickzacklinien und kaleidoskopischen Farbmischungen breiten sich im Gesichtsfeld allmählich aus. Kopfschmerztagebuch kinder zum ausdrucken 2. Je früher man solche Symptome erkennt, umso besser kann man Kinder lehren, das Verhalten anzupassen, das Migräneanfälle auslöst. Gerade bei Kindern ist ein seelisch-körperliches Gleichgewicht von großer Bedeutung. Alles zu Schnelle, alles zu Viele, alles zu Plötzliche, alles Unregelmäßige und Übermäßige sollte im Tagesablauf vermieden werden. Ein geregelter Tagesrhythmus, Mahlzeiten zu festen Zeiten, Pausen und Entspannungsphasen sollten im Tagesablauf feste Plätze einnehmen. Eva Ernst hat dieses gesundheitsfördernde Verhalten in einer bezaubernden Erzählung den Tieren abgeschaut und in verständliche Bilder übersetzt. Prof. Dr. Hartmut Göbel hat sie dabei wissenschaftlich beraten und einen umfangreichen Ratgeberteil für das gemeinsame Buch geschrieben.
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