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simpel (0) Süßkartoffel-Curry mit Reis 20 Min. simpel 3/5 (1) Hühnchen mit Ananas süß - scharfes Hühnchen mit Reis 30 Min. normal 3, 33/5 (1) Süß-sauer-scharfes Hühnersambal mit Reis "Kuta Beach" Das eigentlich thailändische Gericht wurde in der Stadt Kuta am Strand in Lombok, Indonesien verzehrt. 20 Min. normal 4, 29/5 (5) Reisnudeln mit Erdnussbutter und Kokosmilch 35 Min. simpel 3, 8/5 (3) Süße, würzige rote Linsen mit wildem Reis und Gemüse 20 Min. simpel 3, 73/5 (9) Süßkartoffel-Kichererbsen-Curry mit Blumenkohlreis kalorienarm 30 Min. normal 4, 5/5 (10) Süßkartoffel-Curry mit Kokos und Erdnüssen vegetarisch 20 Min. normal 4, 44/5 (7) Thaicurry mit Hähnchen, Süßkartoffeln, Paprika, Zucchini, Champignons, Zuckererbsen und Tomaten dazu Couscous 30 Min. normal 4, 18/5 (9) Risotto mit Süßkartoffeln und Kokosmilch 15 Min. normal 4/5 (4) Süßkartoffel-Kichererbsen-Ragout auf Orangenbulgur orientalisch, fruchtig, vegan 20 Min. normal 3, 95/5 (18) Tilapiafilet mit Pinien - Kokosreis an Orangensoße 30 Min.
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Der Beitrag der Neurowissenschaften zu Lehren und Lernen 7. 1 Die Aktualität der Neurodidaktik 7. 2 Welche Geschichte hat das Thema? 7. 3 Was erklärt das hohe Interesse der Lehrerschaft? 8. Heterogenität der Schülergruppe: Anforderungen an die Professionalität der Lehrenden 8. 1 Implikationen des Begriffs »Heterogenität« 8. 2 Heterogenität produktiv nutzen 8. 3 Welche Konsequenzen sind zu ziehen? Teil II Didaktische Theorien und Modelle1. Was ist Unterricht? 2. 1 Zentrale Kennzeichen von Unterricht 2. Didaktik. Eine Einführung: Reclams Universal-Bibliothek - Ewald Terhart - Google Books. 2 Ansatzpunkte für unterrichtsbezogenes Denken 2. 2. 1 Die Inhalte: Von der Bildungstheorie zu den Bildungsstandards 2. 2 Das Lernen: Von Herbart zur kognitiven Unterrichtspsychologie 2. 3 Die Erziehung: Von der Schulzucht zum sozialen Lernen 2. 4 Die Grenzen: Von der Unterrichtsanstalt zur Offenen Schule 3. Modelle der Allgemeinen Didaktik 3. 1 Metaphern, Modelle, Theorien 3. 2 Traditionelle Modelle 3. 1 Bildungstheoretische Didaktik 3. 2 Lehrtheoretische Didaktik 3. 3 Kommunikative Didaktik 3.
2. 1 Die Inhalte: Von der Bildungstheorie zu den Bildungsstandards 2. 2 Das Lernen: Von Herbart zur kognitiven Unterrichtspsychologie 2. 3 Die Erziehung: Von der Schulzucht zum sozialen Lernen 2. 4 Die Grenzen: Von der Unterrichtsanstalt zur Offenen Schule 3. Modelle der Allgemeinen Didaktik 3. 1 Metaphern, Modelle, Theorien 3. 2 Traditionelle Modelle 3. 1 Bildungstheoretische Didaktik 3. 2 Lehrtheoretische Didaktik 3. 3 Kommunikative Didaktik 3. 3 Neuere Modelle 3. 3. 1 Konstruktivistische Didaktik 3. 2 Bildungsgangdidaktik 3. 3 Neurodidaktik 3. 4 Allgemeine Didaktik und empirische Unterrichtsforschung 4. Unterrichtsmethoden: Konzepte, Entwicklungen, Forschung 4. 1 Was sind Unterrichtsmethoden? 4. 2 Zur Methodenpraxis im Unterricht: Realitäten 4. 3 Theoriegeschichte der Unterrichtsmethode: Ideen und Ideale 4. 4 Dimensionen der Definition von Unterrichtsmethode: Systematik 4. 5 Empirische Forschung zu Unterrichtsmethoden: Entwicklungen 4. Ewald Terhart: Didaktik. Eine Einführung. Stuttgart: Reclam 2009 (213 S.) [Rezension].. 6 Die Hattie-Studie: Leistungen und Grenzen 5. Wie geht es weiter mit der Allgemeinen Didaktik?
Reclam Verlag, Feb 15, 2019 - Education - 256 pages In der Didaktik geht es um Lehren und Lernen. Diese bewährte Einführung vermittelt eine Übersicht über die Grundlagen des Lehrens und Lernens sowie über traditionelle und neuere didaktische Theorien und Modelle. Sie stellt so wichtige Voraussetzungen für die erfolgreiche Gestaltung und Reflexion von Unterricht sind in dieser aktualisierten und erweiterten Ausgabe Kapitel zur Hattie-Studie, zur Heterogenität von Schülergruppen und zu den neuesten Unterrichtstheorien.