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Die Mitglieder der AG aus den Landesverbänden Ulrike Determann (LV TH) Gabriele Grote (LV NRW) Daniela Hoffmann (LV RLP) Constanze Kirchner (LV BY) Roland Metzger (LV BW) Oliver M. Reuter (LV BY) Bettina Uhlig (LV NDS) Stephan Wahner (LV B) Ehemalige Mitglieder Norbert Osterholt Wolfgang Legler Fritz Seydel Kirsten Gehrisch Christina Harms Britta Wawer
Dies tun sie in entscheidendem Maße auf ästhetische Weise. Die vorliegende Schrift soll zum Nachdenken anregen und Impulse für den Diskurs der ästhetischen Elementarbildung liefern. Es ist der Zwischenstand einer ca. zweijährigen Diskussion, an der Kunstpädagoginnen, Erzieherinnen und Grundschullehrkräfte, Erziehungswissenschaftlerinnen sowie Studierende der Elementar- und Grundschulpädagogik beteiligt waren. Der Sonderdruck ist über die Geschäftsstelle des BDK in Hannover zu beziehen (bdk. hannover(at)). Hier gibt es das Papier >BDK GS Frühkindliche Ästhetische Bildung< zum Download. BDK AG Grundschule | im Fachverband für Kunstpädagogik. Positionen zum Kunstunterricht in der Grundschule Zum Teil farbig, mit vielen Illustrationen, leserfreundlich und ansprechend gestaltet finden sich die folgenden Papiere im Sonderdruck zu den "Positionen zum Kunstunterricht in der Grundschule": Ästhetische Erziehung in der Grundschule – Positionspapier Der Kunstunterricht in der Grundschule – Zwischen kindlicher Persönlichkeitsentwicklung und fachlicher Grundbildung Kunstpädagogik in der Grundschule – Anforderungen an die Lehrerinnen- und Lehrerausbildung Hier gibt es die BDK GS Positionen zum Kunstunterricht in der Grundschule als pdf.
Vertretungsstunden Kunst, orientiert an den Standards und Vorgaben, bietet allen Fachlehrkräften und Fachfremden die richtige kompetenzorientierte Sammlung von modernen kreativen Aufgaben für den einstündigen und längerfristigen Vertretungsunterricht. Sie umfasst alle relevanten Kunstthemen und ist spontan, stressfrei und ohne Vorbereitungsaufwand mit dem ohnehin vorhandenen Material möglich in jeder Klasse und Unterrichtsgruppe und verschiedenen Sozialformen einsetzbar. Das Arbeitsheft ist vorgesehen zum Einsatz in der Grundschule im 1. -4. Schuljahr. Mit dem Lehr- und Lernwerk Vertretungsstunden Kunst möchten wir Sie gleichermaßen als Fachlehrkraft und fachfremde Lehrkraft ansprechen. 64 Vertretung/Kunst-Ideen | kunst grundschule, kunstideen, kunststunden. Mit einer kompetenzorientierten Sammlung von modernen, sinnvollen und kreativen Aufgaben wird es Ihre Arbeit optimal und gezielt für einen erfolgreich qualifizierten und qualifizierenden Vertretungsunterricht unterstützen. Alle Aufgaben, orientiert an den aktuellen Standards, Bildungs- und Lehrplänen, sind für den spontan (last minute) oder langfristig angekündigten Vertretungseinsatz in jeder Unterrichtsform und -gruppe innovativ und effizient konzipiert.
Vorhin habe ich erfahren, dass ich morgen eventuell kurzfristig Kunst (fachfremd) vertreten muss. Für diesen Fall habe ich eine Standardausrüstung, die von der 1. bis zur 4. Klasse gut einzusetzen ist. Mit dem Bild Farbfelder steige ich ein uns lasse die Kinder frei äußern. 28 Vertretung-Ideen | schulideen, kunst unterrichten, kunst grundschule. Anschließend zeige ich ihnen die andere "aufgeräumte Seite". Sie äußern sich wieder und kommen recht schnell drauf, was gemacht wurde. Nun lasse ich sie Gruppen bilden und verteile die Memorykarten, auf denen immer eine Karte das Original zeigt und das Gegenstück die "Ordnung". Zuerst sollen sie die Karten mit dem Bild nach oben ordnen, damit sie wissen, was sie nachher suchen. Dann spielen sie ganz normal Memory. Oft lachen sie und haben echt Spaß an ihren Entdeckungen auf den Bildern. Der nächste Auftrag lautet dann, sich in der Klasse ein Material zu suchen, welches gut sortiert werden kann. Sie handeln und sortieren Regale, Schuhe, Jacken, Spiele, Blätter, Schulranzen, Kinder, Kreiden, Bücher, Hefte…alles, was sie finden.
Jeder Aufgabe sind eine allgemeine Niveaustufe, Schwerpunktkompetenzen und eine Erweiterungsmöglichkeit bei zusätzlich vorhandener Zeit oder Anschluss weiterer Vertretungsstunden zugeteilt. Alle Aufgaben sind wie im Inhaltsverzeichnis übersichtlich in einzelne Jahrgangsblöcke und übergreifend für die gesamte Schulstufe geordnet. Inhalt: 1. -2. Jahrgang Lieblingsfarbenbild Bunte Wunderblume Viele schöne Schmetterlinge Tupfenpilze Gummiringe Bunte Spaghetti Buntstacheligel Papiersegelboote auf dem Meer Murmelmuster malen Tippis besondere Gabe Vögel auf den Leinen Pusteblume Großer Schnipselbaum Fantasiefeuerwerk Kullerblumen Kuhtapete Henriks Tasche Kinderkunsträtsel Der Schulbus kommt Mein Lieblingsspielzeug Kinderkunstsudoku 3. Jahrgang Ballonmandalas Stöckezeit Gruppe der Strichkünstler Wolken am weiten Himmel Janna mag bunte Taschen Handgesicht Super Klebestreifenkunst Radierung mit dem Radiergummi Klecksiger Schmetterling Frau im Rock Lautbild oder Leisebild Mosaikmeisterwerk Linus ist ein sehr guter Baumeister Bilddiktat Orangen und Bananen Jannas Blockflöte und andere Instrumente Der geheimnisvolle Dachboden Fische finden Tor!