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Ob es dann tatsächlich funktioniert oder wie genau man ein filterloses Becken einrichten muss kann man pauschal nicht sagen Ich denke Wasserschnecken z. B. Apfelschnecken. Aber es kommt natürlich darauf an, wo das Aquarium es dort sehr kalt werden kann oder ob es direkte Sonneneinstrahlung abbekommen kann. Bitte erst gründlich recherchieren, bevor du irgendein Tier kauft. Grüße. 3. 000, wenn das Aquarium groß genug ist. Die werden sich aber ohne Sauerstoff, Filter, Temperaturregler, Lichtsonde und sonstiger technischer Hilfen bald selbst auffressen! Also: geh zm Aquarienshop zur Beratung!
Auch Labyrinthfische (Kampffische, Guaramis... ) und Lebendgebärende (Guppys, Platys... ) sind ohne große Bedenken in so einem Becken einsetzbar. Weitere Infos zum Wasserwechsel folgen. In der Aquaristikszene wird heute immer wieder vermittelt, dass Aquarien nur mit viel Technik und chemischen Zusätzen zu betreiben sind. Um Aquaristik erfolgreich und mit viel Freude betreiben... mehr erfahren » Fenster schließen AQUARISTIK MIT WENIG TECHNIK (LOW-TECH-AQUARIUM) In der Aquaristikszene wird heute immer wieder vermittelt, dass Aquarien nur mit viel Technik und chemischen Zusätzen zu betreiben sind. Weitere Infos zum Wasserwechsel folgen.
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Beispiel Klasse 6 - Griechenland, Arbeitsauftrag: Fragen Wahrnehmung von Geschichte motivieren und Fragehaltung fördern Fragen einordnen: Vorwissen: Aktivierung des vorhandenen Geschichtsbilds Fragemotivation: weitere Vorgehensweise klären Kategorien: zu befragenden Sachbereich klären Das Stellen von Fragen motivieren/provozieren und üben Lösungswege erarbeiten Die griechische Kolonisation (Herodot über die Gründung der Kolonie Kyrene, z. B. GUG 1, S. 80 und 83) Aufgabe: Führe den Dialog so lange fort, bis Kolaios genau weiß, wie es Battos in den letzten zehn Jahren ergangen ist. Im Jahr 628 v. Chr. Griechische geschichte klasse 6 - lazyhound.biz. segelt der Kaufmann Battos aus Kyrene nach Athen um dort seine Waren zu verkaufen. Auf dem Markt trifft er Kolaios und dieser erkennt Battos sofort wieder: Kolaios: Du bist doch Battos! Wir haben uns ja schon Jahre nicht mehr gesehen! Wie geht es in Thera? Battos: Ich wohne nicht mehr in Thera, ich habe es schon vor zehn Jahren verlassen. Kolaios: Hat dir deine Insel nicht mehr gefallen? Battos: Doch, aber die Zeiten waren schlecht.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen 698 KB griechische Götter olympische Spiele, solonische Verfassung Lernkontrolle Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern 165 KB Alexander der Große, Demokratie, griechische Götter, Kolonisation, Olympische Spiele, Polis, Griechische Antike, Kruezworträtsel, Wiederholung Kreuzworträtsel mit Fragen zu griechischen Göttern, Leben in der Polis, Olympische Spiele, Koloniegründung, Staatsformen und der attischen Demokratie 37 KB 1, 18 MB Arbeitszeit: 45 min, Analysekompetenz, Gruppenarbeit, Multiperspektivität, Problemorientierung, Quellenarbeit, Urteilskompetenz Lehrprobe Quellenarbeit in einer 6. Griechische geschichte klasse 6.7. Klasse; Förderung der Analyse- und Urteilskompetenz; arbeitsteilige Gruppenarbeit mit zwei multiperspektivischen Quellen Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg 23 KB roße Kolonisation, Polis, Alexander d. Gr., Errungenschaften, Demokratie in Athen, Sparta Klassenarbeit für die 6. Klasse im Gymnasium; Thema waren die "alten Griechen": Große Kolonisation, Polis, Alexander d.
6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen 133 KB Griechen, Griechische Antike, Olympische Spiele Lehrprobe Anschauliche AB. Think-Pair-Share Methode. Hat im Unterrichtsbesuch relativ gut funktioniert. Griechische geschichte klasse 6.5. Die Zeit wurde allerdings gegen Ende der 45 Minuten ein Problem. 16 KB griechische Götter, Olympische Spiele 5, 20 MB Griechenland Lehrprobe Untersuchung wesentlicher Merkmale der Olympischen Spiele anhand unterschiedlicher Materialien in kooperativen Lernformen 27 KB Geschichte Kl. 6, Realschule, Thüringen 93 KB Götter und Olympische Spiele, Griechenland, Polis Leistungskontrolle "Antikes Griechenland" Polis, Götter Lieblingsarbeitsplatz zu vergeben Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau Realschule, Gymnasium Fächer: Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Die SuS erstellen und präsentieren ein Interview mit einem Athleten/ Zuschauer- Für eine sehr leistungsstarke Klasse.