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In der Wettkampfklasse IV waren Choreografien mit dem Seil und dem Reifen einzustudieren. Valentina Bauer, Isabel Bauer, Marlene Wagner, Emily Weichs und Linda Rieger konnten mit Körperspannung, Gerätetechnik und Grazie punkten und sich einen hervorragenden zweiten Platz sichern. In der Wettkampfklasse III galt es für die Schülerinnen, ihr Können mit dem Seil, dem Ball und dem Reifen unter Beweis zu stellen. Trotz der coronabedingt etwas holprigen Vorbereitungsphase präsentierten Lena Wistuba, Jule Klöckner, Martina Papaccino, Kiara Kuchynka und Vivien Wagner die minutiös trainierten Übungen sehr souverän. Übungen mit Teppichfliesen. Anregungen zum Nachmachen und Weiterführen. 2.. Am Ende fehlte den Gymnastinnen das entscheidende Quäntchen Glück, denn sie verpassten den ersten Platz um nur 0, 1 Wertungspunkte. In der Wettkampfklasse II war eine mit großen und kleinen Wechseln gespickte Gruppenübung mit dem Reifen zu zeigen. Trotz des kurzfristigen Ausfalls eines Gruppenmitglieds konnten sich Veronika Weinzierl, Julia Königseder, Melanie Goss und Simone Zisler über die Bronzemedaille freuen.
Ein Vorrat in Klassenstärke lässt sich aufgestapelt in einem Koffer oder einer Kiste im Regal oder einem Schrank aufbewahren. Vielleicht haben Sie an ihrer Schule Sitzkissen, mit denen Sie schnell Sitzkreise auf dem Boden im Klassenraum machen können. Diese eignen sich ebenfalls zum Einsatz bei den vorgestellten Übungen. Die Kinder müssen aber weitaus sorgfältiger damit umgehen als mit Teppichfliesen. Den Zugriff auf das komplette Unterrichtsmaterial inklusive aller Texte und Informationen erhalten Sie mit einer Premium-Mitgliedschaft. Unterrichtsmaterialien "Vielfältige Bewegungsanreize mit Teppichfliesen" zum Download (PDF) Unterrichtsmaterialien "Vielfältige Bewegungsanreize mit Teppichfliesen" zum Download (Word) Vermittelte Kompetenzen Fachkompetenz Die Schülerinnen und Schüler trainieren Muskulatur und Bewegungsapparat. Gymnastik mit teppichfliesen und. machen sensomotorische Erfahrungen. lernen Varianten von sportlichen Spielen kennen. Sozialkompetenz Die Schülerinnen und Schüler üben sich in ihren sozialen Fähigkeiten: Rücksichtnahme, warten, die Fähigkeiten anderer anerkennen.
Ziele - Absprachen treffen - Verantwortung übernehmen - unter Stress agieren - sich gegenseitig helfen - Körperkontakt Vorbereitung: Mit Hilfe der Markierungen wird ein Fluss abgesteckt. Die Breite des Flusses variiert je nach Gruppengröße. Es sollte ca. 1 m pro Person gerechnet werden. Alle Gruppenmitglieder begeben sich auf eine Seite des Flusses und erhalten Teppichfliesen. Die Gruppe hat ca. die Anzahl der Teilnehmer/2 +2 Teppichfliesen zur Verfügung. Mit Hilfe dieser Teppichfliesen müssen sie den Fluss überqueren. Wie die Gruppe die Aufgabe löst, kann sie selber bestimmen. Die Aufgabe ist geschafft, wenn sich alle Gruppenmitglieder auf der anderen Seite des Flusses befinden. Gymnastik mit teppichfliesen facebook. Die Spielleiter stellen hungrige Krokodile dar, die Teppichfliesen fressen, wenn sie frei im Wasser schwimmen und machen die TN blind (Augenbinden), sobald sie mit einem Körperteil das "Wasser" berühren. Ist ein TN bereits blind und tritt erneut ins "Wasser" so wird ein anderer TN blind. Gefressene Teppichfliesen erhält die Gruppe nicht zurück.
Während der Bewegungszeit entwickeln sich oft viele verschiedene Ideen, auch bei den Kinder. So kamen zum Beispiel folgende Vorschläge in den Kindergruppen: auf Zehenspitzen die Straße entlang laufen ganz doll trampeln beim laufen auf der Straße wie ein Vogel die Straße entlang fliegen die Straße entlang rollen (Baumstammrollen um die Längsachse) ein Kind geht vorwärts und führt ein Kind, das rückwärts geht über die Straße ein Kind macht die Augen zu und wird über die Straße geführt als lange Schlange/Eisenbahn läuft die gesamte Gruppe gemeinsam die Straße entlang
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Während dem Vergolden der Zierkanten nach dem Entfernen der grünen Fassung. Schauspielhausstuhl nach der Restaurierung mit originaler Kreidenfassung. Stuhl mit Eckklötzen stabilisiert. Vollzerlegung eines Régence Fauteuils um 1720. Nach der Restaurierung. Geschnitzte Intarsie aus Eger an einem Kabinettschrank aus dem 17. Jahrhundert. Die Türe ist vom Sonnenlicht ausgebleicht. Oberfläche regeneriert und gewachst. Brandschaden an einer Kommode. Auf dem Bild ist das verkohlte Decklatt sichtbar. Möbel und Raumausstattungen aus Holz - Romoe Restauratoren Netzwerk. Kommode nach dem Entfernen der verkohlten obersten Holzschicht.
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