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Helle freundliche Räume prägen unser Haus, das im Jahr 2002 grundlegend saniert und 2012 durch einen Anbau erweitert wurde. Der Eingangsbereich Kinderwagenparkplatz Infopost für die Eltern vor den Gruppen Infotafel mit Elternpostkasten Unser Wuppi-Café der zentrale Treffpunkt zum Frühstücken, Plaudern,... Küche Frau Kirchgässner, unsere Köchin Unsere Räume Gruppenraum 1: Schwerpunkt Kreativität Gruppenraum 2: Schwerpunkt Bauen Gruppenraum 3 für unter 1 bis 3-Jährige im Fantasieraum - "... Eingangsbereich infotafel kit 50. das Pferd ist krank! " im Spiele- und Sprachbildungsraum im Forscherraum -... wir entdecken die Haare auf unserer Haut!! Bewegungsraum Wickelraum Personalraum / Raum für Veranstaltungen Waschraum "Schmutzschleuse" Lesezeit mit unserer Lesepatin Außengelände
Die unmittelbare Nähe zum Naherholungsgebiet "Lehmkuhle", regelmäßige Wald- und Wiesentage und wöchentliches Schwimmen (für alle Kinder) im "Schwimmbad am Holsterberg" erweitern den Erfahrungsraum und Wirkungskreis der Kinder.
Viele Erzieher haben tolle Ideen, aber häufig fehlen ihnen die Räumlichkeiten und die Handwerkzeuge dazu. Dabei können handwerkliche Projekte so viel Spaß machen und Abwechslung in den Kita-Alltag bringen, vor allem, wenn die Erzieher nicht wertvolle Zeit damit vergeuden müssen, erstmal einen Raum und die Materialien zu suchen. Küche Eine Küche für das gemeinsame Kochen oder Backen hat sich ebenso als sehr wertvoll gestaltet. Nicht nur das Erschaffen von Rezepten macht den Kindern Spaß, sondern auch die Lehre von einer gesunden Ernährung ist sehr wichtig für unsere Kids. Die Gruppenräume Tja, was soll ich sagen - hell, freundlich, großflächig, bunt und fröhlich. Das Haus | Waldorfkindergarten Remscheid e.V.. Wenn man schon die Spielzeuge lose und wirr in irgendwelchen Regalen gestaptel sieht, dann bekommt man ein anderes Bild, als wenn genügend Stauraum vorhanden ist, wo man alle Spielutensilien sortiert unterbringen kann. Kinder müssen auch Ordnung erlernen und profitieren von einer solchen Umgebung, die im Spiel natürlich auch mal chaotisch sein kein und vor allen darf.
Handelt es sich um eine Fragestellung, die nicht schnell zwischen Tür und Angel zu klären ist, dann besteht hier für Eltern und pädagogische Fachkräfte die Möglichkeit, einen Gesprächstermin zu vereinbaren. Beschwerdemanagement - Eltern Die Eltern werden an Elternabenden darauf hingewiesen, dass sie sich bei Beschwerden indirekt an den Elternbeirat persönlich oder telefonisch wenden können. Der Elternbeirat trifft sich in regelmäßigen Abständen mit dem Erzieherteam und spricht unter anderem Beschwerden offen an. An Elternabenden können Anliegen der Eltern in einer gemeinsamen oder internen Runde in den jeweiligen Gruppen besprochen werden. Vor dem Entwicklungsgespräch haben die Eltern die Möglichkeit Wünsche und Anliegen in Bezug auf die Entwicklung ihres Kinder anzugeben (Fragebogen "Kind"). Diese werden dann im Gespräch mit den Eltern besprochen, um eine gemeinsame Lösung zu finden. Eingangsbereich infotafel kita navigator. Auch haben sie die Möglichkeit kurzfristig gewünschte Gespräche wahrzunehmen. Nach Ende der Eingewöhnung des Kindes werden Eltern zur Eingewöhnung persönlich befragt und ihre Eindrücke dokumentiert.
Übergangsgespräch Kindergartengruppe - Grundschule Im letzten Kindergartenjahr, vor Eintritt in die Schule, findet ein Übergangsgespräch statt. Es umfasst den Entwicklungsstand und das Ergebnis des Screeningbogens. Das Informationsblatt für die Grundschule wird den Eltern erläutert und ausgefüllt. Hilfestellungen werden angeboten und - falls nötig - Fördermöglichkeiten besprochen. Möglichkeiten der Mitwirkung Unsere Eltern können durch hospitieren, durch das Einbringen persönlicher Fähigkeiten, das Mitwirken bei Festen und Feiern, bei der Gestaltung der Außenanlage sowie bei der Konzeptionsfortschreibung und - entwicklung mitarbeiten. Durch regelmäßige Umfragen ermitteln wir schriftlich oder in einem Elternabend die Bedürfnisse und die Zufriedenheit der Eltern. Elternabende Elternabende differenzieren sich in altersbezogene und auf die Gesamteinrichtung bezogene Arbeit. Es gibt Abende, die jährlich stattfinden, z. Eingangsbereich infotafel kita data webhouse. B. "Neue" Kinder, Elternbeiratswahl oder Schulreife. Zusätzliche EA entstehen durch behandelnde Projekte der Kinder oder situationsbedingte Anlässe z. Elternumfrage, Sprachentwicklung, Verkehrserziehung, Gesunde Ernährung...