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entnehmen Internetseiten Informationen. beschäftigen sich mit Kriterien für die Qualität von Internetquellen. lösen in Partnerarbeit Aufgaben im Netz. Download und Bestellmöglichkeit Schriftenreihe Die Publikationen können direkt und kostenlos als PDF heruntergeladen werden. Materialien zur informationstechnischen grundbildung in youtube. Gegen eine Schutzgebühr können sie in gebundener Form zudem im thinkING-Shop angefordert werden. Informationen zu den Anbietern MINT-EC Der Verein MINT-EC ist eine gemeinnützige Institution, die der exzellenten MINT-Bildung an Schulen mit Sekundarstufe II dient. Das Learning Lab der Universität Duisburg-Essen engagiert sich unter anderem für die Entwicklung mediengestützer Lernangebote. Materialien zur Informationstechnischen Grundbildung Beiträge und Resultate aus den vielfältigen Aktivitäten des nationalen Excellence-Schulnetzwerks MINT-EC und seiner Netzwerkschulen werden in der Schriftenreihe "Materialien zur Informationstechnischen Grundbildung" zusammengeführt und veröffentlicht. In verschiedenen Themenclustern erarbeiten MINT-EC-Lehrkräfte und Schulleitungen Schul- und Unterrichtskonzepte, entwickeln diese weiter und nehmen dabei neue Impulse aus Wissenschaft und Forschung und aus aktuellen Herausforderungen der schulischen Praxis auf.
Dauer ca. 70 Einzelstunden Aufwand niedrig Autor Ulrich Vielhauer Materialien PC/Laptop; Apache OpenOffice (mit Einschränkungen: LibreOffice)
Des weiteren wäre es wünschenswert, den Schülerinnen und Schülern eine Handlungsorientierung zu geben, wie sie z. B. auf bewusst irreführende oder antidemokratische Meldungen im Internet reagieren können und sollten. Das Schüler- und Lehrermaterial "Qualität von Internetquellen" behandelt Qualitätskriterien von Internetquellen am Beispiel von Nachrichtenseiten. Die kurze Handreichung für Lehrkräfte gibt hilfreiche Anregungen zum Ablauf der Unterrichtseinheit und Verwendung eines Arbeitsblattes. Die Schülermaterialien bestehen aus fünf gleichen Arbeitsblättern. Vier von diesen geben eine Webseite vor, beim fünften kann eine eigens gewählte Internetseite eingetragen werden. Hilfreich ist der vorgegebene Fragenkatalog, anhand dessen die Schülerinnen sich kritisch mit Autor und Quelle eines Inhaltes auseinandersetzten sollen. Materialien zur informationstechnischen grundbildung efz. Zudem sind sie aufgefordert, eigene Fragen zu ergänzen. Zu kritisieren ist, dass zum Einstieg nicht ausreichend auf das Format "Nachrichten" eingegangen wird. Zudem bedarf das Material einer Aktualisierung.
Eine der vorgeschlagenen Webseiten existiert nicht mehr, und durch die mittlerweile selbstverständliche Nutzung von Apps sollten diese als Nachrichtenquelle integriert werden. Insgesamt ist es sinnvoll, die Schülerinnen und Schüler Nachrichtenseiten analysieren zu lassen, die sie selbst nutzen. Materialien zur informationstechnischen grundbildung in 10. Irritierend ist, dass auf der Webseite als Einsatzgebiet das Fach Informatik genannt wird, in der Lehrerhandreichung jedoch Geschichte und Sozialkunde vorgeschlagen sind. Die Medienkritische Kompetenz der Jugendlichen könnte verstärkt gefördert werden. Zudem sollten die Schülerinnen und Schüler vestärkt dafür sensibilisert werden, Informationen in der digitalen Welt kritisch zu hinterfragen und auf ihre Richtigkeit und Aktualität einschätzen zu könnten. Neben den vorgestellten Nachrichtenseiten sollten die Jugendlichen auch für Meldungen in sozialen Netzwerken sensibilisiert werden. Zu beachten ist abschließend, dass die Lehrermaterialien nur dann zum Download bereit stehen, wenn man sich auf der Plattform von Lehrer Onine registriert.
Individuelle Lernzeitverkürzung (ILV) Mit der Individuellen Lernzeitverkürzung (ILV) erhalten leistungsbereite, begabte und interessierte Schülerinnen und Schüler am neunjährigen Gymnasium die Möglichkeit, die Lernzeit bis zum Abitur pädagogisch begleitet auf acht Jahre zu verkürzen. Damit stellt sie einen integralen Bestandteil für die individuelle Förderung am neuen neunjährigen Gymnasium dar. Material für Schulen - The Document Foundation Wiki. anzeigen Individuelle Unterstützung - Nachteilsausgleich - Notenschutz Für Schülerinnen und Schüler mit Beeinträchtigungen werden in §§ 31 ff. BaySchO schulartübergreifend Möglichkeiten der Unterstützung in einem Dreiklang aus individueller Unterstützung, Nachteilsausgleich und Notenschutz geregelt. Für alle Anwender bietet dieses Handbuch eine Hilfestellung. Informatik am Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasium, Jahrgangsstufe 10 Im Schuljahr 2008/2009 wird das Fach Informatik erstmals in Jahrgangsstufe 10 des Naturwissenschaftlich-technologischen Gymnasiums unterrichtet. Die Handreichung bietet hierfür eine Fülle unterstützender Erläuterungen und Materialien.