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(= S. ) [engl. logophobia; lat. λόγος (logos) Wort, φόβος (phobos) Furcht], [KLI], die Angst vor dem Aussprechen best., häufig misslingender Phonemfolgen, schließlich vor dem Sprechen überhaupt. S. ist sekundäres Störungssymptom beim Stottern. Logophobie die furcht vorm sprachen.ch. kann aber auch als «inneres Stottern» für sich allein vorkommen oder als Restsymptom nach überwundenem Stottern oder anderen Sprachstörungen; dann hat S. funktionale Ähnlichkeit mit der dynamischen Aphasie.
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In: David Wallenchinsky, Irving Wallace, Amy Wallace: The Book of Lists. 1977, S. 469–470 (auch abgedruckt in den Sunday Times, London) ↑ Lenny Laskowski: 10 Days to More Confident Public Speaking. Warner Books, 2001, ISBN 0-7595-2500-5, S. LOGOPHOBIE, DIE FURCHT VORM SPRECHEN - Lösung mit 9 Buchstaben - Kreuzwortraetsel Hilfe. ↑ Glossophobia. In: Graham Jones: Stop Public Speaking Fear. 2005, ISBN 1-871550-36-X, S. 7. Dieser Artikel behandelt ein Gesundheitsthema. Er dient nicht der Selbstdiagnose und ersetzt nicht eine Diagnose durch einen Arzt. Bitte hierzu den Hinweis zu Gesundheitsthemen beachten!
Die Hypnose hilft, diesen Zugang wiederzuerlangen. Diese Blockaden, die manchmal schon in der Kindheit entstanden sind, werden in Trance – einem tiefen Entspannungszustand – aufgelöst. Entspannt, oft lächelnd, tauchen die Klienten aus der Hypnose wieder auf, fühlen sich innerlich gestärkter und selbstbewusster. Das zeigt zum Beispiel ein You-Tube-Video, in dem der Magdeburger Hypnotherapeut Dr. Norbert Preetz eine Klientin mit Redeangst behandelt (). Isabella Buschinger hat Logophobie-Patienten, die sich ihr anvertrauten, bereits nach drei bis sechs Hypnose-Sitzungen à 90 Minuten (Kosten je 165 Euro) helfen können. Wie auch Markus T. aus Berlin. Er schreibt zum Thema Sprechangst Behandlung via Hypnosetherapie: "Es sind jetzt vier Monate vergangen seit der letzten Hypnose Sitzung, und ich möchte Ihnen erzählen, wie sich die Hypnose auf mein Leben ausgewirkt hat. Es fällt mir heute manchmal erst nach einer Teamsitzung auf, die ich geleitet habe, dass ich die Aufregung und Angst, die sonst immer da war, kaum bis gar nicht gespürt habe.
B. über Sketchnotes ein anderen Fokus gefunden werden und durch mehr Abwechslung und Spaß es auch den schüchternen oder nicht so positiv gegenüber der Methode eingestellten Schüler*innen leichter gemacht werden. Meine Top 10 Ideen für die warme Dusche im Unterricht 🔙 Als Welcome-Back Aktivität für einzelne Schüler*innen oder die Klasse. 🫂 Als Aufmunterung in stressigen / schwierigen Phasen (auch gerade jetzt in der Vorweihnachtszeit bzw. in der aktuellen Phase der Corona Pandemie). Als 🙇🏼♀️ Wochenritual, so dass jede Woche ein oder zwei Kinder im Fokus stehen und die ganze Woche nette Worte / Komplimente gesammelt werden. Als 🤴🏼Geburtstagsritual kann jede(r) Schüler*in jeweils eine warme Dusche aus Worten oder als Notizen/Briefe/Zettelchen erhalten. Als 🏗 temporärer Wandschmuck z. Schulhjahresende / -anfang oder als fester Bestandteil so wie eine 🏫English Corner. 💬 Für Gespräche im Stop-Swap Stil. Wer es nicht kennt: Die Kids verteilen sich im Raum und laufen quer herum. Auf ein Signal (z. Glocke / Ruf) stoppen die Kinder und sprechen mit Hilfe der Kärtchen zu zweit 👥 miteinander.
Etwas, das uns Erwachsenen oft schwer fällt. 😉😊 martinabraasch Die warme Dusche gibt's grad täglich für das Kind, das das Türchen vom Adventskalender öffnen darf. Jedes Kind, das etwas sagen möchte, darf dem jeweiligen Kind nette Worte sagen. Ich habe im Rahmen des Klassenrates schon in Klasse 1 mit der warmen Dusche begonnen. Es ist jeden Freitag immer das Highlight und alle freuen sich darauf. ❤️ Ich kann allen nur empfehlen es zu machen. dufrauboe Wir haben die warme Dusche auch im KlaRa ritualisiert. Aber manchmal lege ichcauchvein Kärtchen in einer Arbeitsphase ein Fach auf den Tisch eines Kindes, das an dem Tag meine Aufmerksamkeit besonders benötigt oder sich wünscht. Ich ergänze die Karten oftmals individuell. Die Kinder lieben die Karten und der Effekt ist: 😊 moninke_schontag
Die anderen Lehrkräfte der Klasse dürfen auch gerne aufschreiben, wenn sie "etwa tolles beobachtet" haben. Mehr Einblicke in das Material: Mein Material: Mittlerweile sind im meinem Warme Dusche Paket folgende Materialien: 🖼 Wandschmuck / Tafelmaterial aus Postern und Sprechblasen die zum netten Sprechen, Komplimente machen, einer Person eine Warme Dusche geben ermöglichen und auch zur Reflexion einladen. 📝 Sketchnotes in verschiedenen Varianten inklusive Blanko-Version die verschiedene Impulse zur Reflexion und für Gespräche liefern. 💌 Warme Dusche Lobkärtchen zum Personalisieren. 💬 Ein Set mit Gesprächs- und Reflexionskarten was im Stop-Swap Modus gespielt werden kann. ⁉️fehlt euch hier noch was! ?
Auf dem Steckbrief zur warmen Dusche sollen die Schüler ein paar nette Worte über einen Klassenkameraden oder Schulfreund verlieren. Damit die Kinder sich mehr auf das Komplimente geben konzentrieren können und sich nicht großartig Gedanken über die Struktur machen müssen, ist diese bereits vorgegeben. Es sollen Fragen beantwortet werden wie: So würde ich dich in drei Worten beschreiben, das bewundere ich an dir, so gut sind wir befreundet, dafür solltest du einen Ordnen bekommen oder darauf kannst du wirklich stolz sein. Der Steckbrief mit den Komplimenten kann gut zwischendurch im Unterricht eingesetzt werden oder in einer Vertretungsstunde zum Einsatz kommen.