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Prof. Dr. Annita Kalpaka, Das Trilemma der Inklusion – Eine Einführung - YouTube
Dr. Mai-Anh Boger, Das Trilemma der Inklusion – 1. Teil: LOGIK - YouTube
DIE ONTOLOGISCHE POINTE Dass dies der Fall ist, liegt an den politischen Einsatzpunkten, die jeweils auf unterschiedlichen Ontologien der Andersheit* basieren. Es lässt sich daher zeigen, dass sich im Feld der 'Inklusion / Anti-Diskriminierung' inkommensurable Ontologien des Kampfes gegenüberstehen.
Ihre Lebens-Geschichten und besonderen Erfahrungen sind für die Ausbildung der Studierenden wichtig. Es soll normal werden, dass Studierende auch Menschen mit Lernschwierigkeiten als Lehrende erleben. Sie sollen ihre Lebenswelten kennenlernen. Das soll irgendwann nicht mehr besonders sein. Das Thema Behinderung ist bei der Lehre der Bildungs-Fachkräfte wichtig. Deshalb kann man nicht von Dekonstruktion sprechen. Boger, Mai-Anh (2019): Theorien der Inklusion. Die Theorie der trilemmatischen Inklusion zum Mitdenken. Münster: edition assemblage.
Ob das so ist, sollen künftige Forschungsprojekte zeigen.
Sie ist eine Ressource und wertvoll, das heißt, Vielfalt wird in jeder Hinsicht wertgeschätzt und zwar nicht die Vielfalt per se, sondern die einzelnen Facetten, beispielsweise die besonderen Fähigkeiten gehörloser oder autistischer Menschen. Damit ist Teilhabe an der Normalität aber ausgeschlossen, denn diese soll ja abgeschafft werden. Und was davon machen wir jetzt? Das ist die wohl entscheidende Frage. Wo würdet ihr euch denn verorten? Was ist für euch Inklusion? In meiner Dissertation, die bald open access bei wbv erscheinen wird, gehe ich der These nach, dass es nicht eine Inklusion für alle geben kann, sondern dass (im schulischen Kontext) verschiedene Inklusionen gedacht werden müssen. Zum Beispiel halte ich beim Förderschwerpunkt emotional-soziale Entwicklung das Verständnis von Inklusion als Dekonstruktion und Normalisierung (Gleichheit in Verschiedenheit) für passend. Für den Förderschwerpunkt Autismus erscheint mit Empowerment und Dekonstruktion (Lass uns Gesellschaft neu erfinden) als günstig und für körperlich-motorische Entwicklung erscheint mit Normalisierung und Empowerment (Teilhabe erkämpfen) als am ehesten passend.
Bildungsziel Mut zum fairen Streiten finden Durchsetzungsfähigkeit verbessern, Konfliktscheu überwinden Mit den Emotionen in Konfliktsituationen besser umgehen können Konflikte konstruktiv lösen Konfliktreduzierende Gesprächsführung beherrschen Beginn 21. 06. 2022 Dauer Preis 1. 142, 40 € Ort Beginn 26. 07. 2022 23. 08. 2022 Alle Angaben ohne Gewähr. Für die Richtigkeit der Angaben sind ausschließlich die Anbieter verantwortlich. Erstmals erschienen am 12. 04. 2022, zuletzt aktualisiert am 19. 2022 Anmelden
Besonders gut eignet sich die Weiterbildung für junge Führungskräfte und für Fachkräfte, die in eine neue Branche wechseln: Sie können sich hier im geschützten Raum auf den Umgang im neuen beruflichen Umfeld vorbereiten.
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Also ich weiß nicht, ob du die paar Interpretationen im Internet gelesen hast, aber die sind ja ziemlich unterschiedlich voneinander… Ich hab das auch genommen und bin ebenfalls verunsichert. Ich hab genauso wie du geschrieben, dass am Ende der Erzähler überrascht ist, weil man dem Kellner zur Hilfe eilt. Das mit rhetorischen Mitteln, hypotaktischen Sätzen und die Perspektive des Ich-Erzählers hab ich auch. Einen fantastischen Eindruck hatte ich jetzt nicht, ich hab eher das Gefühl gehabt näher am Geschehen teilzunehmen (aber fr hab von anderen sowas wie Rahmenhandlung gehört, es ist wild). Ich glaub aber wir sind schon auf ähnliche Ergebnisse gekommen!
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Führungskräfte, die häufig in vor Publikum sprechen, können das Seminar zudem als intensives Training für ihr öffentliches Auftreten nutzen.