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Nachdem ich den Verlauf der Stunde durch eine OHP- Folie visualisiert und erklärt habe, inszeniere ich eine kurze Geschichte. Ich erzähle der Klasse, dass ich im Zusammenhang mit unserem momentanen Thema auf einen Zeitungsartikel über John Maynard und das Schiffsunglück auf dem Eriesee gestoßen bin. Dieser Artikel wurde mehrmals ausgezeichnet und mir kam die Idee, dass die Klasse auch solch einen Artikel verfassen könnte. Ich erläutere weiterhin, dass der beste Artikel im Internet veröffentlich wird ( /) und damit die Chance hat, ebenfalls so erfolgreich zu werden. Jedoch müsse sich der Bericht an bestimmte Kriterien halten. Dazu sollen die Lernenden aus mehreren (an der Tafel hängenden) Merkmalen erkennen, welche für einen gelungenen Artikel wichtig sind und welche nicht. Im Anschluss daran erhält die Lerngruppe den Arbeitsauftrag (durch eine OHP-Folie visualisiert), anhand der Ballade "John Maynard" einen Zeitungsbericht zu verfassen [1]. Der Zeitungsartikelwettbewerb - Die Ballade „John Maynard“ als Grundlage des Verfassens eines Zeitungsberichtes anhand vorgegebener Kriterien - GRIN. Nach der Arbeitsphase sollen einzelne Schüler ihren Artikel vorlesen.
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In den nächsten Tagen findet der Trauerzug und die Beerdigung zu Gedenken von John Maynard, dem Steuermann der Schwalbe statt.
Klasse einer Hauptschule. Schlagworte Zeitungsartikelwettbewerb Ballade Maynard" Grundlage Verfassens Zeitungsberichtes Kriterien Preis (Ebook) US$ 6, 99 Preis (Book) US$ 16, 99 Arbeit zitieren Katharina Hardt (Autor:in), 2010, Der Zeitungsartikelwettbewerb - Die Ballade "John Maynard" als Grundlage des Verfassens eines Zeitungsberichtes anhand vorgegebener Kriterien, München, Page::Imprint:: GRINVerlagOHG, Ähnliche Arbeiten Kommentare Leseprobe aus Seiten
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Im eBook lesen Unterrichtsentwurf, 2010 10 Seiten, Note: 1, 7 Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft Leseprobe 1. Zur Unterrichtsreihe Das Unterrichtsvorhaben "Balladen" wurde in insgesamt drei Sequenzen geteilt und mit jeweils drei Zielabsichten geplant und durchgeführt. Die Gliederungen und die Inhalte gestalteten sich wie folgt: Abbildung in dieser Leseprobe nicht enthalten Die Planung und Durchführung der ersten beiden Sequenzen wurde von der Klassenlehrerin übernommen. Seit Beginn des neuen Schuljahres, was mit der Erarbeitung der Merkmale einer Inhaltsangabe einherging, hospitiere ich in der Klasse. Ich plante und unterrichte nun die dritte Sequenz zur Ballade "John Maynard". In dieser Unterrichtstunde wird die Lerngruppe zum ersten Mal einen eigenen Zeitungsbericht verfassen. In den vorherigen Stunden wurden die Inhalte der Ballade "John Maynard" durch eine Tabelle (W-Fragen) gesichert sowie die wichtigsten Kriterien eines Zeitungsberichtes erarbeitet. 2. Thema der Stunde Das Thema der Stunde lautet: "Der Zeitungsartikelwettbewerb- Die Ballade "John Maynard" als Grundlage des Verfassens eines Zeitungsberichtes anhand vorgegebener Kriterien. Zeitungsartikel über john maynard keynes. "