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Immer mehr Schüler kennen Kirchen freilich nur noch von außen. "Ich hab' die Erfahrung gemacht, dass Schüler einerseits wenig mitbringen an Wissen, etwa über die Bibel und die Sakramente; viele sind nicht gefirmt, zum Teil auch nicht getauft, haben also wenig kirchliche Sozialisation", berichtet Eva Strohm. "Aber viele sagen andererseits, dass sie glauben: Es gibt einen Gott. " Vielfach nicht verinnerlicht Weil Religionsunterricht auch von einer guten Beziehung lebt, plädiert Margit Schleifer dafür, dass ein Lehrer über mehrere Jahre eine Grundschulklasse begleitet. Eugen gaus realschule heidenheim lehrer national. Ob es vor diesem Hintergrund gelingen kann, zentrale Inhalte des katholischen Glaubens wie das Eucharistieverständnis zu vermitteln, sehen die Lehrkräfte eher skeptisch. "In Klasse 3 wird Eucharistie umfassend erklärt, doch für viele Schüler bleibt das ein Stück weit Theorie, denn es wird nicht gelebt", gibt Margit Schleifer zu bedenken, die als Religionslehrerin im kirchlichen Dienst 20 Jahre lang vor allem an der Grundschule Niederstotzingen unterrichtet hat.
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Nachdem Gaus in Heidenheim Vorsitzender des Verschönerungsvereins, der Volkskunstvereinigung und des Schwäbischen Albvereins war, gründete er 1901 den "Heimat- und Altertumsverein Heidenheim" und mit ihm das "Museum Schloss Hellenstein", das seinem Gründer die ersten Ausstellungsstücke verdankt. Bei solch eindrucksvollen bürgerschaftlichem Engagement konnten die entsprechenden Ehrungen nicht ausbleiben: 1904 erhielt er die "Goldene Medaille für Wissenschaft und Kunst" und 1922 wurde er Ehrenbürger Heidenheims. Quellen: StAL; StadtA Heidenheim; StadtA Ravensburg. Werke: Verschiedene Publikationen in: Blätter des Schwäbischen Albvereins ab 1892. SessionNet | Eugen-Gaus-Realschule Generalsanierung 5. BA - Vergabe der Elektroarbeiten. Literatur + Links Literatur: Gerhard Schweier, Namhafte Heidenheimer, Bd. 1, 1968; Wolfgang Hellwig, Vom Kaiser kamen die Gewehre, in: Heidenheimer Land 4 (1995), 20 ff. ; Veit Günzler, In memoriam E. Gaus, in: Jb. des Heimat- und Altertumsvereins (2001/2002), 308 ff.
Wenn man vom Glauben spreche, sei Glaubwürdigkeit das Allerwichtigste: "Glaubst du das wirklich, dass Jesus auferstanden ist? – Ja. " Die Schüler hätten eben ein feines Gespür dafür, ob man als Lehrerin oder Lehrer authentisch ist. Dankbar für ehrliche Antwort "Religion ist kein Selbstläufer und Religion braucht auch Ernsthaftigkeit", sagt Bruno Kiefer. Der Grund- und Hauptschullehrer beobachtet einen Wandel im Stellenwert des Religionsunterrichts. "Man wird ja auch ganz oft gefragt: Wie sehen Sie das? Eugen gaus realschule heidenheim lehrer youtube. Glauben Sie das? Was halten Sie davon? ", berichtet Eva Strohm. Die Schüler seien an der persönlichen Meinung des Religionslehrers interessiert, in der auch eigene Fragen und Zweifel Platz haben dürfen. "Ich habe das Gefühl: die Schüler sind sehr dankbar für eine ehrliche Antwort. " Zu den von Schülern häufig gestellten Fragen zählt Bruno Kiefer auch diese: Gehen Sie sonntags in die Kirche? "Ein Sonntag ohne Gottesdienst ist für mich kein vollwertiger Sonntag – und das erkläre ich den Schülern auch so. "