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11. 2016 von der Kultusministerkonferenz beschlossen wurde. Im Rahmen der auf insgesamt 10 Jahre angelegten Förderinitiative entwickeln die beteiligten Schulen in der ersten Projektphase (2018-2022) schulische und außerunterrichtliche Strategien und Maßnahmen zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler. Spohn gymnasium ravensburg hochbegabtenzug portal. In ihrer Arbeit an den zwei Kernmodulen der Förderinitiative werden sie von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern des Forschungsverbundes Leistung macht Schule unterstützt. In der zweiten Projektphase (2023-2027) fungieren die in der ersten Phase beteiligten Schulen als Multiplikatoren für andere Schulen. Parallel dazu werden die entwickelten Strategien, Konzepte und Maßnahmen für die Schulpraxis zur Verfügung gestellt. Hochbegabtenzug
Partner Fremdsprachen Keine Partner. Die SchülerInnen können Leistungskurse in den Fächern Mathematik, Biologie, Chemie und Physik belegen. In ihrer Freizeit können die SchülerInnen unter anderem in einer Modellbau oder Elektronik AG aktiv werden. Spohn gymnasium ravensburg hochbegabtenzug schools. Besonderes MINT-Angebot Keine Informationen zum Angebot MINT Hauptfach- oder Leistungskurse in der Kursstufe Biologie, Chemie, Mathematik, Physik Ausstattung MINT Nicht veröffentlicht Zusatzangebote MINT Elektronik, Geocaching, Modellbau, Quanten-Physik MINT Wettbewerbe MINT Reisen MINT Veranstaltungen MINT Partner Die SchülerInnen können in der Oberstufe einen Leistungskurs im Fach Musik belegen. Musikalische SchülerInnen können in einem Chor und einem Orchester mitwirken. Daneben wird ein Vokalensemble und eine Musical AG angeboten. Besonderes Musikangebot Musik als Hauptfach- oder Leistungskurs in der Kursstufe Hauptfach- oder Leistungskurs in Musik wird angeboten Ausstattung Musik Zusatzangebote Musik Chor, Musical, Orchester, Vokalensemble Teilnahme an Musikwettbewerben Musikreisen Schulkonzerte Kooperation Musikschule Keine Kooperation Partner Keine Partner Die SchülerInnen können einen Leistungskurs im Fach Bildende Kunst belegen.
Das Spohn-Gymnasium gehört zu den Standorten Baden-Württembergs, die einen Hochbegabtenzug führen. Von der Landesregierung ausgewählt wurden öffentliche Schulen, die sich durch hohe schulische Qualitätsstandards und durch eine gute Anbindung an das öffentliche Verkehrssystem auszeichnen. Gemäß den Richtlinien, die das Kultusministerium erlassen hat, folgt der Hochbegabtenzug einem gemeinsamen Strukturmodell, das die Prinzipien der Akzeleration und des Enrichment verbindet. Das Angebot wendet sich an Kinder und Jugendliche, die aufgrund eines zweistufigen Auswahlverfahrens als hochbegabt eingestuft wurden. Informationen hierzu erteilt das Kompetenzzentrum am Landesgymnasium für Hochbegabte in Schwäbisch Gmünd. Ihre Nachricht an uns. Die Schule nimmt als eine von 39 Schulen aller allgemein bildenden Schularten (Grundschulen, Haupt- und Werkrealschulen, Realschulen Gemeinschaftsschulen, Gymnasien) an der Umsetzung der Gemeinsame[n] Initiative von Bund und Ländern zur Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler teil, die am 10.
Im Bereich der Hochbegabtenförderung folgt die Schule dem baden-württembergischen Strukturmodell Akzeleration und Enrichment. Die Schule kooperiert eng mit anderen schulischen und außerschulischen Bildungseinrichtungen. Durch die Teilnahme an "Leistung macht Schule" erhofft sich die Schule, fachlichen Input zu eigenen Schwerpunkten zu erhalten, um die Konzepte weiterzuentwickeln. Das Gymnasium erarbeitete vor zwei Jahren ein neues Leitbild, in dem die Begriffe Wertschätzung – Entfaltung – Verantwortung die tragenden Säulen sind. Seit 2007 werden Hochbegabte am Spohngymnasium besonders | Regio TV. Unter dem Begriff der Entfaltung wird ein differenziertes und differenzierendes Lernangebot verstanden, das Schülerinnen und Schülern ermöglicht, Interessen, Potential und Fähigkeiten zu entdecken und zu entwickeln. Gerade die Ausgestaltung des Regelunterrichts, neben dem Unterricht in den Hochbegabtenklassen, wird ein wichtiger Entwicklungsschwerpunkt für die kommenden Jahre darstellen. Es wird dabei auch darum gehen, Erkenntnisse und Erfahrungen aus dem Hochbegabtenzug auf die Regelklassen zu übertragen und neue fachwissenschaftliche Erkenntnisse in die Praxis umzusetzen.