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Uns ist wichtig, dass das Handeln und Denken unserer Schüler/innen im Umgang mit Alltagsdingen gefördert wird, so dass sie befähigt werden, sich die Umwelt besser zu erschließen, zu strukturieren und zu verstehen. Dazu suchen wir auch reale Alltagssituationen auf und setzen Methoden der Unterstützten Kommunikation und des TEACCH Ansatzes ein. Wir fördern Arbeitsfertigkeiten, die nach Ende der Schulpflicht zumindest die Aufnahme in eine Werkstatt für Menschen mit Behinderung sichern. Hierzu bieten wir ein breites Angebot von AGs und Kursunterricht an (z. Kontakt - Friedrich-Joachim-Stengel-Schule. B. Werken, Schulkiosk, Berufsvorbereitung mit Praktika, strukturiertes Arbeiten nach TEACCH). Förderung im musisch-sportlichen Bereich. Auch hier gibt es zahlreiche AG Angebote wie Tanzen, Singen im Chor, Musik-AG, Kreatives Gestalten, Special Olympics-AG. Gerade im musisch-sportlichen Bereich arbeiten wir regelmäßig mit benachbarten Regelschulen zusammen. Der Unterricht wird auf der Grundlage des Lehrplans für die Förderschule geistige Entwicklung im Saarland aus dem Jahr 2004 erteilt.
Beratung von Eltern, Lehrern und Schüler bei Fragestellungen und Problemen, die in der Schule entstehen oder in der Schule wirksam sind. Beratungsangebot Der Schulpsychologische Dienst bietet Beratung und Unterstützung schwerpunktmäßig in folgenden Bereichen: Lern- und Leistungsprobleme Verhaltensauffälligkeiten und psychische Probleme wie Ängste und Schulverweigerung Einschulung, Wahl der weiterführenden Schule, Feststellung einer Hochbegabung Krisenintervention, Mobbing, Lösung von Konflikten Beratung von Lehrerinnen und Lehrern, Durchführung von Fortbildungen Ablauf einer Schulpsychologischen Beratung Erstgespräch: Im Erstgespräch mit Ihnen und ggf. Förderschule geistige entwicklung saarbrücken. Ihrem Kind steht die Entwicklungs- und Lebensgeschichte Ihres Kindes, insbesondere die schulische Entwicklung, im Mittelpunkt. Diese Informationen dienen dazu, uns ein genaueres Bild über Ihr Kind machen zu können. Je nach Fragestellung entwickeln wir hieraus eine genaue Problembeschreibung oder Beratungsziele. Im Allgemeinen führen wir mit Ihrem Kind anschließend eine testpsychologische Untersuchung durch.
12. den vor die Haustür gestellten Stiefel füllen. Es hat sich in der Vergangenheit gezeigt, das es auch gut ist, wenn man zum Besuch des Nikolaus ein - möglichst schönes - Gedicht auswendig vortragen kann.
Die reinen Baukosten werden in Anlehnung an die dort erbrachten Umbauten mit rund 1, 45 Millionen Euro zuzüglich Baunebenkosten ermittelt. Im Entwurf des Haushaltes 2018 des Regionalverbands Saarbrücken sind bereits 395. 000 Euro für Planungskosten und eventuelle erste Maßnahmen eingestellt. Bürgermeister der Gemeinde Großrosseln, Jörg Dreistadt: "Für die Gemeinde Großrosseln ist das eine sehr gute Nachricht. Die Nutzung des Schulgebäudes als Förderschule wird sich auch sehr positiv auf die Entwicklung des Ortsteiles Emmersweiler auswirken. Die Gefahr des Leerstandes ist damit abgewendet". Der Beschluss des Regionalverbands muss im nächsten Schritt vom Bildungsministerium abgesegnet werden. Beim derzeitigen Schulkomplex handelt es sich um ein dreigeschossiges Hauptgebäude aus den 60er Jahren. Neue Förderschule Geistige Entwicklung in Großrosseln-Emmersweiler: Regionalverband Saarbrücken. Im Erd- sowie im Obergeschoss sind Klassenräume und Verwaltung, im Kellergeschoss Technik, Werkräume und Lehrküche untergebracht. In dem zweigeschossigen, nichtunterkellerten Nebengebäude, das Mitte der 90er errichtet wurde, befinden sich momentan vier Klassenräume.
Schüler, Lehrer und Betreuer der Regenbogenschule in Großrosseln zusammen mit Schulleiterin Daniela Krämer (Mitte). Neben zehn Lehrkräften, drei Lehramtsanwärterinnen und einer Sozialarbeiterin gehören fünf Eingliederungshelfer zum Team. Sie kümmern sich um Schülerinnen und Schüler, die besonders viel Aufmerksamkeit benötigen. Für fünf weitere Kinder mit erhöhtem Unterstützungsbedarf wurden bisher keine Eingliederungshelfer gefunden. Krämer hofft, dass sich bald Interessenten melden. "Das Gehalt orientiert sich am Mindestlohn", erklärt die Schulleiterin. Regionalverband bekommt eine neue Förderschule. Die Lehrenden und Betreuenden helfen den Schülerinnen und Schülern beim Essen, beim Zähne putzen oder beim Toilettengang. In jeder Etage ist ein Pflegebad. Im therapeutischen Bereich arbeitet die Schule mit externen Fachleuten zusammen: Ergotherapie, Physiotherapie, Autismustherapie und Logopädie werden angeboten. Auch medial sei die Schule gut ausgestattet, versichert Krämer. Jede Klasse hat eine digitale Tafel. Die Förderschulrektorin hofft, dass bald in allen Sälen WLAN verfügbar ist.