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Die Wirksamkeit der Verhaltenstherapie konnte bei fast allen psychischen Störungen im Kinder- und Jugendalter wissenschaftlich nachgewiesen werden. Sichtweise der Verhaltenstherapie Die Verhaltenstherapie sieht die Entstehung und Aufrechterhaltung von Störungsbildern und auffälligem Verhalten als Wechselspiel biologischer, psychischer, sozialer und familiärer Faktoren.
Praktische Ausbildung Die Praktische Ausbildung dient dem Erwerb von praktischen Kompetenzen in der verhaltenstherapeutischen Behandlung von Kindern und Jugendlichen. Es sind mindestens 600 Behandlungsstunden unter Supervision abzuleisten, wobei jede vierte Stunde supervidiert werden soll. Das ergibt mind. 150 Stunden Supervision. Davon sind 50 Stunden als Einzelsupervision abzuleisten. Bei Gruppensupervisionen sind die Gruppen entsprechend klein (4 Personen) gehalten. Die ambulanten verhaltenstherapeutischen Behandlungen werden in unseren Instituts-Ausbildungsambulanzen oder anerkannten Lehrpraxen durchgeführt. Alle Supervisor*innen sind erfahrene Praktiker*innen mit langjähriger Berufserfahrung in der Therapie von Kindern und Jugendlichen. Sie verfügen über mehrjährige Supervisionserfahrung und Lehrerfahrung. Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie – Wikipedia. Selbsterfahrung Die Selbsterfahrung dient der Reflexion und Modifikation persönlicher Voraussetzungen für das therapeutische Erleben und Handeln, unter Berücksichtigung biographischer Aspekte, wie zum Beispiel spezifische eigene Erfahrungen in Kindheit und Jugend.
Aktuelles Veranstaltungen Wir integrieren Ausbildung, Versorgung und Forschung in Verhaltenstherapie bei Kindern und Jugendlichen in einem universitären Rahmen. Auf diesen Seiten finden Sie Informationen zu unserem Angebot an Aus- und Weiterbildung, Forschungsaktivitäten und Patientenversorgung.