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2017 Zwei Freundinnen aus Dänemark am GAG "Hjertelig velkommen! " am Graf-Adolf-Gymnasium hießen Schulleiterin Evelyn Futterknecht und Lehrer Björn Igelbrink, der den individuellen Schüleraustausch koordiniert, die beiden Austauschschülerinnen aus Dänemark. Zwei Wochen besuchen sie nun die Jahrgangsstufe EF, wobei ihnen die GAG-Schülerinnen Emma und Lotta Völlmecke besonders zur Seite stehen. Sofie Andersen und Inge-Marie Kobberdyb haben in Dänemark bereits Sommerferien. Die nutzen sie, um zwei Wochen in Leeden bei Monika Lücke zu verbringen. Die ist nämlich die Freundin von Bettina Kobberdyb, Inge-Maries Mutter, die in Dänemark Lehrerin ist... 03 Jul 03. 2017 Mein Abenteuer am anderen Ende der Welt Hallo! Mein Name ist Johanna, ich besuche momentan die EF am GAG. Graf adolf gymnasium tecklenburg ehemalige in english. Nach Neuseeland wollte ich schon immer, bzw. seitdem meine Eltern mir Dias und viele Fotos von ihren Trips dorthin gezeigt haben. Als Herr Igelbrink mir dann von dem Austauschprogramm mit der Bezirksregierung Düsseldorf erzählt hat und mir alle notwendigen Informationen gegeben hat, habe ich mich dann direkt für den zweimonatigen Austausch mit einem zweimonatigen Besuch der Austauschschülerin in Deutschland beworben.
12 Jan 12. Januar 2018 Durch Aushang am Verwaltungsgebäude der Stadt Tecklenburg, Landrat-Schultz-Str. 1, 49545 Tecklenburg, sowie unter ist die Bekanntmachung über Anmeldung Graf-Adolf-Gymnasium einsehbar. Tecklenburg, 12. 01. 2018 Der Bürgermeister gez. Stefan Streit
Die im vergangenen Sommer pensionierte Französischlehrerin Margarete Schäfer beherbergt den französischen Techniklehrer Michel Leclerc. Anne-Sophie Renoust ist bei Anja Weitkamp und Bernadette Dilé-Abelard bei Lisa Volkamer zu Gast. Nr. 3/2022 Anmeldungen zum Graf-Adolf-Gymnasium Tecklenburg – Tecklenburg – Die Festspielstadt. Bereits am zweiten Tag traf die Gruppe, begleitet von Schulleiterin Evelyn Futterknecht, Bürgermeister Stefan Streit im Kulturhaus – auf Grund der Städtepartnerschaft ein für beide Seiten traditioneller Programmpunkt. Für die Jugendlichen ist das gemeinsame Erleben deutschen Schul- und Privatlebens und regionaler Exkursionen besonders interessant. Da sich alle schon im Herbst in Chalonnes kennengelernt haben, entdecken sie beim Gegenbesuch Unterschiede und Parallelen im Leben ihrer Gastfamilien und können ihre Sprachkenntnisse verfestigen. Im Fokus der Exkursionen stand der Umweltaspekt mit einer Fahrt ins Ruhrgebiet und Besichtigungen des Bergbaumuseums Bochum und des LWL-Industriemuseums Zeche Zollern in Dortmund. Auf einer Wanderung brachte die ANTL (Arbeitsgemeinschaft für Naturschutz Tecklenburger Land) den französischen Gästen die Besonderheiten des Natur- und Geoparks TerraVita nahe.
Die Ausstattung des Gymnasiums mit neuen Medien ist seit mehr als 15 Jahren das besondere Anliegen des Vereins. Die Fachbereiche der Schule sind in vielfältiger Form mit Mitteln des Fördervereins unterstützt worden. So z. B. der Fachbereich Chemie, unter anderem mit einem besonderen Spectralanalysegerät, die Bereiche Physik und Biologie mit diversen Geräten, z. Spezialwaagen. Die Bereiche Erdkunde, Kunst und Religion mit verschiedenen Unterrichtsmaterialien, der Bereich Sport u. a. mit Videokameras, Sportgeräten sowie einer Kletterwand, die auch in den Unterrichtspausen den Kindern eine sportlich-spielerische Betätigung ermöglicht. Im Bereich Musik wurde jahrelang das klassische Orchester unterstützt und für den Musikunterricht ein Reihe von Musikinstrumenten angeschafft. Viel Geld ist in die Aula geflossen, angefangen von der Herstellung der Vorbühne und Bereitstellung des Vorhanges bis zur Bühnenbeleuchtung und Mikrofonausstattung. Graf adolf gymnasium tecklenburg ehemalige in new york. Raumausstattungen mit Farbe, Vorhängen und Teppichen wurde ebenfalls vom Förderkreis finanziert.
Startseite Frankfurt Erstellt: 23. 07. 2015 Aktualisiert: 17. 12. 2018, 02:47 Uhr Kommentare Teilen Lesepatin Birgit Wenzel zusammen mit der achtjährigen Sofia in der Holzhausenschule. © Heike Lyding Lesen – für Kinder elementar für das eigenständige Erkunden unserer Welt. Deshalb sind die Frankfurter Lesepaten an den Grundschulen beliebt. Lesepatenffm – die frankfurter lesepaten. 300 ehrenamtliche Leselernhelfer reichen aber noch lange nicht aus, meint Projektleiterin Dagmar Haase. Von Wilke Bitter Eine himmlische Ruhe herrscht in Christiane Rossmaniths Klassenzimmer in der Holzhausensschule. Ihre Zweitklässler haben gerade Kunst und basteln – passend zum Sommer – Eistüten aus durchsichtigem Krepp-Papier. Alle schnippeln und hantieren mit dem Kleber, bis auf Sofia (8), die liest in der Lese-Lounge der Klasse im Deutsch-Übungsbuch. "Melek mag Kiwis, deshalb kauft sie gleich fünf davon. " Bei Sofia sitzt Birgit Wenzel und hilft, wenn schwierige Wörter Sofia ins Straucheln bringen. Wenzel ist eine der Frankfurter Lesepaten und seit über einem Jahr an der Holzhausenschule in Frau Rossmaniths Klasse im Einsatz.
Zum anderen helfen die Mentoren den Kindern, die Sprache besser zu verstehen und ihren Wortschatz zu erweitern", sagt Kowalski. 500 Kinder betreut der Verein aktuell an 47 Schulen. Dazu zählen nicht nur Grund-, sondern auch weiterführende Schulen. "Damit sind wir einzigartig in Frankfurt. Bei den anderen Angeboten hört die Förderung nach der vierten Klasse auf", so der Vorsitzende. Wenn er von "den anderen spricht", dann meint er einerseits die Elterninitativen, die ein Lesepatenprojekt ins Leben gerufen haben. Andererseits sind da seit 2011 die "Frankfurter Lesepaten" der Bürgerstiftung. 350 Paten kümmern sich in diesem Verein aktuell um 1 500 Kinder. "2016 haben wir so 40 000 Ehrenamtsstunden geleistet", sagt Dagmar Haase, Sprecherin der Lesepaten. Das Konzept ähnelt dem der Leselernhelfer. Auch hier gibt es eine Eins-zu-Eins-Betreuung. Archiv der Texte „Aktuelles“ | DIE FRANKFURTER LESEPATEN. Die Kinder suchen sich die Bücher aus, die sie lesen wollen, gemeinsam wird über die Texte gesprochen, werden schwierige Passagen erklärt. Aber es gibt auch einen Unterschied.
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Dementsprechend werden die personenbezogenen Daten routinemäßig gesperrt oder gelöscht, wenn der Speicherungszweck entfällt oder eine gesetzliche Frist abläuft. 6. Ihre Rechte / Kontakt Sie haben gegenüber den FRANKFURTER LESEPATEN folgende Rechte bezüglich Ihrer von uns erhobenen personenbezogenen Daten: Recht auf Auskunft Recht auf Berichtigung oder Löschung Recht auf Einschränkung der Verarbeitung Recht auf Widerspruch gegen die Verarbeitung Recht auf Datenübertragbarkeit. Falls Sie eine Einwilligung zur Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten erteilt haben, können Sie diese jederzeit widerrufen. Hiervon wird die Rechtmäßigkeit der aufgrund der Einwilligung bis zum Widerruf erfolgten Verarbeitung nicht berührt. Die frankfurter lesepaten – testseite – testseite – testseite. Soweit wir die Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten auf die Interessenabwägung (Art. f) DS-GVO) stützen, können Sie Widerspruch gegen die Verarbeitung einlegen. Bei Ausübung eines solchen Widerspruchs bitten wir um Darlegung der Gründe, weshalb wir Ihre personenbezogenen Daten nicht wie von uns durchgeführt verarbeiten sollten.
Hauptwache – Der F. A. Z. Newsletter für Rhein-Main Sonntags bis donnerstags um 21. 00 Uhr ANMELDEN Obwohl es in der Region inzwischen 135 ehrenamtliche Mentoren beziehungsweise Lesepaten gibt, aus allen gesellschaftlichen Schichten, von der Hausfrau über Studenten und Berufstätigen bis hin zu Rentnern, und Köster eigentlich stolz auf ihre Arbeit sein könnte, sieht sie auch Defizite. Es mache sie traurig, dass manche Schulen eine Zusammenarbeit ablehnten, weil sie meinten, sie hätten es nicht nötig. Oder weil sie befürchteten, die Lehrer noch mehr zu belasten. Aktuell kooperieren in Darmstadt und dem Landkreis 24 Grundschulen und eine weiterführende Schule mit der Initiative "Mentor Darmstadt-Dieburg". Wenn man bedenkt, dass es in Darmstadt und dem Landkreis 67 öffentliche Grundschulen gibt, kann man Kösters kritische Bilanz verstehen. Hessenweit arbeiten 153 Schulen mit 975 Mentoren und bundesweit sogar schon 1600 Schulen mit 11 000 Mentoren des Vereins zusammen. Neben Grundschulen sind auch weiterführende Schulen dabei.