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TestDaF:Mehr Frauen in die Ingenieurwissenschaften(2) Angesicht dieser Situation stellt sich die ober gewähnten Frage:Warum gebt es nur wenige Frauen, die interessiert sich für Ingenieurwissenschaften? TestDaF Schreiben: Ob die Ganztagsschule zur Vereinbarung der Familie mit Beruf beiträgt?. Zur dieser Frage bringt man nun zwei unterschiedliche Meinungen Einen sind hierbei der Überzeugung, dass die Elten und die Schule verantwortlich dafür sind sollten, dass bei junge Mädchen ihre Interesse an Technische Frage und Ingenieurwissen beibringen würden, dann werden sie in der Zukunft die Ingenieurwissen studieren möchten. Dagegen sind Andere der Ansicht, dass Mädchen und Frau allgemein wenige Interesse an Technik hätten hätten die Mädchen und Jungen ähnliche Bildung bekommen, aber die Mädchen seien selten Ingenieurinnen geworden. Meiner Ansicht nach lassen sich sowohl für den Einen als auch für den Anderen Standpunkt gute Argumente finden. Für die Letzte Meinung verbinde ich die allgemeine Überzeugung von der Gesellschaft, dass die Ingenieurwissenschaften die Fach der Männer sind, deshalb Frauen nicht Ingenieurwissen studieren sollten viele Leute finden, dass ein Ingenieur and eine Ingenieurin sowohl eine starke Figur haben, um verschiedene mechanische Geräte zu benutzen, als auch gute Mathematik und Physik heben sollten bei diesen Sache sind normalerweise die Frauen nicht von Vorteile.
Frauen sind im Bereich Technik nichts ungewöhnliches mehr. Frauen werden bei der Gestaltung der Technik und der Informationsgesellschaft in Zukunft zunehmend gefragt. Bevor ich meine Stellung zu diesem Thema nehme, möchte ich einige Daten aus dieser Grafik verdeutlichen, die wichtige Informationen zum Thema "Studienanfängerinnen und Studienanfänger in den Ingenieurwissenschaften" liefert. Als Quelle wird Staatliches Bundesamt, 2006 genannt. Die Angaben beziehen sich auf den Zeitraum von 1981 bis zum Jahre 2005. Die Werte sind in absoluten Zahlen angegeben. Die Informationen sind in Form eines Liniendiagramms dargestellt. Mehr Frauen für die Ingenieurwissenschaften begeistern - Mittelstand Cafe. Aus der Grafik kann man erkennen, dass der Anteil der Studienanfänger in den Ingenieurwissenschaften in diesem Zeitraum von 40. 000 auf 50. 000 gestiegen ist. Im Vergleich zu Studienanfängerinnen, deren Anteil verdoppelt hat. Beim Vergleich der Argumente kann man schließen, dass die Grafik eine deutliche steigende Tendenz zeigt. Betrachtet man die Entwicklung der letzten Jahre, so kann man feststellen, das immer mehr Studienanfängerinnen in den Ingenieurwissenschaften sind.
Betrachtet man die Entwicklung der letzten Jahre, so kann man feststellen, dass die Fachkräfte in die Ingenieurwissenschaften nicht genug ist. Um dieses Problem zu lösen, es werden mehr Menschen in diesem Bereich benötigt. Es wird vorgeschlagen, Frauen und Mädchen unterstützen, diesen Bereich zu studieren, aber bevor diese Stellung diskutiert wird, sollen zuerst einige Daten über die Anzahl von Männer und Frauen die fangen dieser Bereich zu studieren an. Das Liniendiagramm zeigt die Entwicklung diese Anzahl zwischen 1981 und 2005. Die Daten stammen vom statistisches Bundesamt und wurden in 2006 veröffentlicht, alle Daten sind in absoluten Zahlen angegeben. Die Anzahl von Frauen wächst stetig während des gesamten Zeitraums. Am Anfang war die Anzahl von Frauen 6000 im Vergleich zu mehr als 10000 Frauen im Jahre 2005. Die Anzahl von Männer steigt von 40000 im Jahre 1981 auf ungefähr 55000 im Jahre 1989. Die größte Steigerung ist zwischen 1985 und 1989. Danach sinkt der Wert auf weniger als 40000 im Jahre 1997.
Frauenanteil bundesweit zu niedrig Für die Veranstalterinnen kein Grund, die Hände in den Schoß zu legen - schließlich ist der Frauenanteil in vielen der betroffenen Fächer (übrigens bundesweit) noch immer viel zu niedrig. Die Projektverantwortlichen an der Uni-versität Stuttgart wollen vielmehr in diesem Jahr zum sechsten Mal dazu beitragen, jungen Frauen die Entscheidung für einen natur- oder ingenieurwissenschaftlichen Studiengang "schmackhaft" zu machen. Die Frauenbeauftragten der natur- und ingenieurwissenschaftlichen Fakultäten und die Frauenbeauftragte der Universität haben erneut in Gemeinschaftsarbeit ein spannendes Programm für Oberstufenschülerinnen aus Stuttgart und der Region (über 300 Gymnasien und andere, zur Hochschulreife führende Schulen wurden mit Anmeldeunterlagen versorgt) vorbereitet. Mit praktischen Übungen Neugierde wecken Nach bewährtem - und fast einstimmig positiv aufgenommenem - Muster soll auch diesmal wieder interessierten Schülerinnen die Möglichkeit geboten werden, aus erster Hand zu erfahren, wie ein technisches oder naturwissenschaftliches Studium abläuft, welche Fähigkeiten und Interessen frau dazu mitbringen sollte und wie der Uni-Betrieb funktioniert.
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