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In Kindergärten oder Schulen, wo ich Workshops mache, ist es daher auch ganz wichtig, dass die Pädagogen die Gewaltfreie Kommunikation kennen und die Kinder damit begleiten, sodass es nicht ein einmaliger Event ist, sondern ein neuer Alltag entstehen kann. In Ihrem neuen Buch geht es darum, herauszufinden, welche Bedürfnisse ein Kind hat. lch stelle mir das durchaus nicht einfach vor. Denn man kann ein Kind kaum fragen: "Was brauchst du? " Die Frage wird das Kind nicht verstehen. Mädchenprobleme...schon wieder. Kann mir einer helfen? (Schule, Liebe und Beziehung, Mädchen). Wie finden wir heraus, welche Bedürfnisse unsere Kinder haben? Die Bedürfnisse, sind bei uns allen gleich. Es gilt zwischen Strategie und Bedürfnis zu unterscheiden und wenn ich als Erwachsener mit den Bedürfnissen vertraut bin, kann ich mein Kind danach fragen. Und erstaunlicher Weise, wissen Kinder öfters, was sie wirklich wollen, als wir es vermuten. Daher glaube ich eher, dass wir an sich alle mit unseren Bedürfnissen verbunden waren, es uns in unserem Leben abtrainiert wurde, und wir es nun wieder lernen müssen.
Foto: pexels "Du bist doof! " Verletztende Kommunikation fängt im Kindesalter an an. Kinder hören unschöne Sprüche im Kindergarten oder zuhause und setzen sie dann selber ein. Ob diese Worte verletzen können, können sie womöglich nicht einschätzen. Klar ist, dass wir Eltern hier Vorbild sein müssen. Wenn unsere Kinder Sätze wie "Wenn du das machst, hab ich dich nicht mehr lieb" hören, überschreitet das Grenzen. Wie erleben Kinder "Gewalt"-Kommunikation? Was macht das mit ihren jungen Seelen? Wie bringen wir unseren Kindern eine gewaltfreie Kommunikation bei? Wir haben uns mit Familiencoach Hanna Grubhofer unterhalten: Wie äußerst sich "Gewalt"-Kommunikation bei Kindern? Fängt es bereits beim "Du bist doof! " an? Oder beim "Jetzt mag ich dich nicht mehr! "? Sprüche müde und kaputt englisch. Ich würde bei Kindern nicht davon sprechen, dass sie Gewalt anwenden, sondern dass sie, wie alle Lebewesen, sich ausdrücken etwas sagen oder handeln, um ihre Bedürfnisse zu erfüllen. Und das kann, wenn sie es nicht anders gelernt haben, gewaltvoll für das Gegenüber sein.
Warnstufe 4 (violett) Die letzte Warnstufe beschreibt Unwetter, durch die lebensbedrohliche Situationen und große Schäden entstehen können. Diese Zellen können sich sehr schnell entwickeln.
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"Das kann man als eine Art Vorwarnung begreifen", sagte Ruppert. Die Krux sei, dass sich zu diesem Zeitpunkt Gewitter noch nicht räumlich und zeitlich eingrenzen ließen, teilte der Meteorologe mit. Einige vorgewarnte Gebiete könnten also auch trocken bleiben. Die Vorwarnung gilt für eine Zeit von zwei bis drei Stunden im Voraus. Warnstufe 1 (gelb) Ab Warnstufe 1 können Meteorologen das Gewittergebiet räumlich und zeitlich besser eingrenzen. Auf der Karte werden Gebiete gelb markiert, in denen man mit Gewittern und Windböen rechnen muss. Die ersten beiden Stufen zählen noch zu den Wetterwarnungen. Ab Stufe 3 spricht der DWD von Unwetterwarnungen. Warnstufe 2 (orange) In die zweite Stufe fallen alle Wetterlagen mit starkem Gewitter, Windböen, Starkregen und Dauerregen. Sprüche müde und kaputt nur ein tonkanal. Warnstufe 3 (rot) Stufe rot ist erreicht, "wenn wir davon ausgehen, dass golfballgroßer Hagel oder Regen von über 25 Milliliter pro Stunde fallen", sagte Ruppert. Der DWD empfiehlt ab dieser Stufe, Aufenthalte im Freien zu meiden.