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Dann wird das zweite punktsymmetrische Spielfeld 2 ausgeteilt und die Schülerinnen und Schüler spielen unter Verwendung derselben Strategie zwei weitere Male. Gewinnstrategie Zunächst muss das Symmetriezentrum von Spielfeld 1 (bzw. Spielfeld 2) gefunden werden. Hat die erste Person ihren Spielstein gelegt, muss die zweite Person ihren Spielstein punktsymmetrisch zum Symmetriezentrum legen. Die zweite Person wird in jedem Fall gewinnen, vorausgesetzt ihr unterläuft kein Fehler. Symmetrie spiele grundschule entpuppt sich als. Spielfeld 1 Spielfeld 2 Spielsteine Punktspiegelung – Legespiel – Lösung Legt die zweite Person ihren Spielstein jeweils punktsymmetrisch zum ersten Spielstein, so findet sie aufgrund der Symmetrie der Spielfelder immer einen freien Platz. Die zu wählenden Symmetriezentren sind hier eingezeichnet: Wird die Punktsymmetrie ausgenutzt, so könnten die Spielsteine beispielsweise folgendermaßen ausgelegt werden: Herunterladen [doc] [1 MB] [pdf] [71 KB]
Wir veranstalten einen Workshop zum Bauen von geometrischen Körpern mit dem Konstruktionssystem "Zometool". Der Erfinder und Gründer von Zometool, Paul Hildebrandt, wird aus den USA zu Gast an der FU sein und einen Nachmittag lang die spannende Bastelaktion persönlich begleiten. Mathematik-Studierende der Freien UniversitÀt Berlin errichten am Montag, den 18. Juli 2011, das gröÃte jemals in Deutschland gebaute Modell eines Platonischen Körpers im vierdimensionalen Raum, einem abgestumpften 600-Zell. Der sogenannte "Biggie" wird aus ÃŒber 20. 000 Bauteilen bestehen und einen Durchmesser von mehr als zwei Metern haben. Errichtet wird das Modell im KaDeWe, wo es bis zum 1. Symmetrie spiele grundschule berlin. August 2011 ausgestellt wird. AnschlieÃend geht der Biggie zu Lehrzwecken an das Institut fÃŒr Mathematik und ergÀnzt dort die AktivitÀten im Rahmen der Ausstellung zur Symmetrie. Symmetrische Formen und Muster erscheinen in der Natur und Kunst und bezaubern mit einer ganz besonderen Ästhetik. Die Mathematik untersucht die strukturellen Eigenschaften von Symmetrien.
Des Weiteren halte ich Workshops, Vorträge sowie Lehraufträge an Universitäten zu den genannten Themen. Wenn Zeit bleibt, wird auch noch gebloggt. Unter dem UK-App-Blog findet man die Dokumentation meiner Erfahrungen mit Medien in der Sonderpädagogik – als Lernmedium oder als Hilfsmittel in der Unterstützten Kommunikation. Was mir Spaß macht: Lesen und Zeit mit meiner Familie verbringen.