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2. Klassenarbeit / Schulaufgabe Chemie, Klasse 11 Deutschland / Saarland - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments Inhalte: Reversible Reaktionen, Chemisches Gleichgewicht, Massenwirkungsgesetz, Beein-flussung der Lage des chemischen Gleichgewichts (Le Chatelier und Prinzip des kleinsten Zwangs) So funktioniert Kostenlos Das gesamte Angebot von ist vollständig kostenfrei. Chemisches gleichgewicht unterrichtsreihe kurzgeschichten. Keine versteckten Kosten! Anmelden Sie haben noch keinen Account bei Zugang ausschließlich für Lehrkräfte Account eröffnen Mitmachen Stellen Sie von Ihnen erstelltes Unterrichtsmaterial zur Verfügung und laden Sie kostenlos Unterrichtsmaterial herunter.
Problemorientierte Unterrichtseinstiege | PS-Chemieunterricht Infotext: Warum Problemorientierung? Problemorientierte Unterrichtseinstiege: Beispiele Sek. I (s. Tabelle) Problemorientierte Unterrichtseinstiege: Beispiele Sek.
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Die Lage des chemischen Gleichgewichts kann man an der Gleichgewichtskonstanten erkennen. Das Massenwirkungsgesetz Das Massenwirkungsgesetz (MWG) beschreibt mathematisch das Verhältnis der beteiligten Stoffe zueinander, wenn eine chemische Reaktion sich im Gleichgewicht befindet. Um das Massenwirkungsgesetz für eine Reaktion herzuleiten, benötigt man zuerst die Reaktionsgleichung. Allgemeines Beispiel: A + B ⇌ C + D Dann stellt man die Geschwindigkeitsgleichungen für die Hinreaktion und die Rückreaktion auf: Im Gleichgewicht laufen die Hin- und die Rückreaktion gleich schnell ab, man kann also gleichsetzen: oder Die Gleichgewichtskonstante Kc ist definiert als Durch Umstellen erhält man also folgenden Zusammenhang zwischen der Gleichgewichtskonstante und den Konzentrationen von Edukten und Produkten: Diese Formel nennt man Massenwirkungsgesetz (MWG). Chemisches gleichgewicht unterrichtsreihe planen. In diesem Fall reagieren jeweils gleiche Stoffmengen miteinander, z. jeweils 1 mol, und es entsteht jeweils dieselbe Stoffmenge. Normalerweise stehen jedoch noch Stöchiometriezahlen vor den chemischen Formeln der Stoffe, weil man von manchen Stoffen mehr benötigt oder weil mehr gebildet wird.
S. 70, Heft 12 das Prinzip von Le Chatelier zur Beurteilung der Auswirkung von Konzentrations-, Druck- und Temperaturänderungen anwenden. S. 70 13 Faktoren nennen, die die Gleichgewichtseinstellung bei der Ammoniak-Synthese beeinflussen. Bausteine zum chemischen Gleichgewicht -. S. 73ff 14 Vorschläge zur technischen Problemlösung bei der Ammoniaksynthese beurteilen. 15 die gesellschaftliche Bedeutung der Ammoniak-Synthese erläutern. S. 73ff
Eine allgemeinere Formulierung einer Reaktionsgleichung lautet also: a A + b B ⇌ c C + d D In diesem Fall werden aus den Stöchiometriezahlen im MWG Exponenten: Diese Formel ist die allgemeine Formulierung des Massenwirkungsgesetzes (MWG). Mit ihrer Hilfe kann man die Gleichgewichtskonstante berechnen, wenn man die Konzentrationen der beteiligten Stoffe im Gleichgewichtszustand kennt, die Gleichgewichtskonzentrationen berechnen, wenn man die Gleichgewichtskonstante kennt.
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[4] Sobald diese Verbände entfernt wurden, zeigte Shota eine tiefe Narbe unter seinem rechten Auge. [5] [6] Galerie Shota Aizawa im Manga Shotas Narbe vom Kampf mit Nomu Shota als Eraserhead Shota Aizawa ist in Bandagen gehüllt Shota und Hizashi während ihrer Schulzeit 16-jähriger Shota Persönlichkeit Shota ist bekannt für seine ernste und zurückhaltende Persönlichkeit. Er hat hohe Erwartungen an seine Schüler. Er ist in erster Linie von Logik bewegt und glaubt nicht an die Notwendigkeit, ein klares Erscheinungsbild beizubehalten oder seine Worte oder Ideen für andere verständlich auszudrücken. Ihm ist es auch egal, wie er in der Öffentlichkeit auf andere wirkt. [7] Er wirkt oft kalt und ungeduldig, verbraucht in den meisten Situationen nur sehr wenig Energie und zieht es vor, stattdessen ein Nickerchen im Schlafsack zu machen. [3] Shota im Schlafsack Als Lehrer mit hohen Erwartungen ist Shota dafür bekannt, Schüler auszuschließen, die seiner Meinung nach nicht für die U. Oberschule geeignet sind.
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