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Michaela, Sarina mit Sohn Levin, Michelle mit Sohn Julian, Jennifer mit Tochter Kiara und Tochter Eileen waren die Teilnehmenden. Frau Holz von dem DRK Nienburg führte den Lehrgang durch. Seit ca. zwei Jahren wird von dem gemeinnützigen Verein Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands (CJD) in Nienburg das Projekt "Guter Start ins Leben ", gefördert durch die Soziallotterie Aktion Mensch, durchgeführt. In diesem Kontext fand jüngst ein Erste Hilfe Kurs für junge und werdende Eltern unter der Federführung des DRK Nienburg von Frau Holz statt. "Wir haben den Erste Hilfe Kurs angeboten, um den jungen Eltern mehr Sicherheit im Umgang mit den Neugeborenen mitzugeben", erläutert die für das Projekt verantwortliche CJD Mitarbeiterin Marita Buschhorn und bedankte sich in diesem Atemzug bei Frau Holz von dem DRK Nienburg. Der Kurs sorgt für mehr Sicherheit und Kompetenz im Umgang mit den Kindern, da es häufig neue Erkenntnisse im Bereich der Frühmedizin gibt. Gegliedert war der Kurs in fünf Blöcken je zwei Stunden, welcher in den Räumlichkeiten des CJD stattfand.
Die Grundausbildung Ihrer Betriebsersthelfer kann durch die Teilnahme Ihrer Mitarbeiter an einem unserer öffentlichen Kurse erfolgen. Alternativ bieten wir Ihnen bei ausreichender Teilehmerzahl (ab 10 Personen) gern einen gesonderten Termin an. Auch eine gemeinsame Schulung mit den Mitarbeitern anderer Betriebe ist möglich. Die Erste-Hilfe-Fortbildung Die ebenfalls 9-stündige Erste-Hilfe-Fortbildung wiederholt das Wissen aus der Grundausbildung. Die Handgriffe werden trainiert. Der Schwerpunkt des Lehrgangs liegt auf praktischen Fallbeispielen, in die wir auf Wunsch besondere Unfallschwerpunkte Ihres Betriebs einbauen können. Weiterhin orientieren wir uns am Wissenstand und den Wünschen der Teilnehmer. Die Fortbildung kann ebenso entweder durch einen unserer öffentlichen Kurse oder bei ausreichender Teilnehmerzahl (ab 10 Personen) an einem gesonderten Termin stattfinden. Für Erstehelfer in Betrieben ist eine regelmäßige Fortbildung in Erster Hilfe innerhalb von zwei Jahren vorgeschrieben.
Du bist Unternehmer (oder Sicherheitsbeauftragter) und kümmerst Dich um Deine betrieblichen Ersthelfer Die wichtigsten Fakten im Überblick: Neue betriebliche Ersthelfer (oder wenn die letzte Auffrischung zu lange her ist) benötigen zunächst die Ausbildung in Erster Hilfe (DGUV Vorschrift 1, §26, 2), um als Ersthelfer eingesetzt werden zu dürfen. Bestehende betriebliche Ersthelfer benötigen innerhalb von 2 Jahren nach der Ausbildung oder der letzten Auffrischung (auch Fortbildung genannt) einen 1-tägigen Auffrischungs-Kurs, damit die Befähigung zum betrieblichen Ersthelfer nicht verfällt (DGUV Vorschrift 1, §26, 3). Zur Auffrischung kannst Du für Deine Ersthelfer eine Erste-Hilfe-Ausbildung oder eine Erste-Hilfe-Fortbildung buchen - in beiden Fällen sind sie für weitere 2 Jahre betriebliche Ersthelfer. PRIMEROS ist bereits seit 2005 ermächtigte Ausbildungsstelle der Berufsgenossenschaften und Unfallkassen.
Eine mündliche Prüfung über die spanischen Regionen vorbereiten Typ: Unterrichtseinheit Umfang: 40 Seiten (12, 0 MB) Verlag: RAABE Auflage: (2017) Fächer: Spanisch Klassen: 9-11 Schultyp: Gymnasium In dieser Unterrichtseinheit bereiten sich Ihre Schülerinnen und Schüler auf mündliche Prüfungen im Fach Spanisch vor. Das Thema Regiones de España kann lehrbuchunabhängig behandelt werden. Mündliche Prüfungen haben in den letzten Jahren an Bedeutung gewonnen. Sie bereiten vielen Lehrkräften zunächst Sorgen, aber schon mit Sprachanfängern gibt es positive Erfahrungen und Erfolgserlebnisse. Denn eine mündliche Prüfung eröffnet die Möglichkeit, den Schülerinnen und Schülern Sicherheit und Vertrauen im Hinblick auf ihre Spanischkenntnisse zu geben. Die Unterrichtsreihe wendet sich an Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9, die sich im 2. Lernjahr befinden (G8). Ihr Einsatz ist auch in spät beginnenden Spanischkur-sen im ersten Lernjahr möglich (Einführungsphase, Jahrgangsstufe 10, G8, oder 11, G9).
Hier erwerben sie während der Vorbereitung auf die mündliche Prüfung einen Überblick über Spaniens Regionen und lernen viele neue Facetten des Landes kennen. (Regiones de España) Klasse: 9. Klasse, 2. Lernjahr (10. /11. Klasse, 1. Lernjahr) Niveau (GeR): A1/A2 Dauer: 9 Unterrichtsstunden + Prüfung Bereich: Tourismus kulturelle Vielfalt in Spanien Freizeitaktivitäten über Pläne sprechen über Vorlieben reden Diskussion und Präsentation Die Schülerinnen und Schüler erwerben grundlegende Kompetenzen im Bereich Mündlichkeit: Sie können an Gesprächen oder Diskussionen teilnehmen, Zustimmung oder Ablehnung formulieren, eigene Positionen deutlich machen, Rückfragen stellen und um Erklärung oder zusätzliche Argumente bitten. Sie können außerdem wichtige Merkmale der spanischen Kultur erfassen und angemessen darstellen. Erfolgt der Einsatz in der Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe, eignen sich die Materialien als Vorbereitung auf obligatorische Themen wie Andalucía, cultura y turismo und Las diversas caras del turismo en España, die im Zentralabitur 2019 in Nordrhein-Westfalen vorgegeben sind.
Ganz nebenbei bereiten Sie Ihre Schüler so auf mündliche Prüfungssituationen vor und fördern das angstfreie Sprechen. Durch die Planung einer Studienreise nach Spanien die Sprechkompetenz stärken Selbstständig authentische Lernaufgaben lösen und dabei Spanisch sprechen – das schafft Motivation und fördert die Selbstkompetenzen der Schülerinnen und Schüler. Diese aufgabenorientierte Unterrichtseinheit fordert sie heraus, in Gruppen fiktive Reisevorschläge für eine Bildungsfahrt nach Spanien zu erarbeiten und vorzustellen. Ob sie lieber das grüne Galicien oder die pulsierende Metropole Madrid erobern, bleibt ihnen selbst überlassen. Spanien hat schließlich für jeden etwas zu bieten! Mit einem Comic das freie Sprechen fördern und dabei das futuro simple festigen Die Unterrichtseinheit lädt die Schülerinnen und Schüler dazu ein, zu den ansprechenden Bildern des Comics "¡Qué mala es la gente! " des argentinischen Zeichners Quino einen Text zu verfassen, ein offenes Ende als Leerstelle zu füllen und die individuellen Ergebnisse zu präsentieren.