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Das Buch ist ein Anleitungsbuch für Erzieherinnen für den Kindergartengebrauch. Es erklärt kurz um was es beim Philosophieren geht und welchen Nutzen es für die Kinder hat: Sie können hier erfahren, was andere zu bestimmten Fragen denken, es werden Vorurteile angesprochen und können abgebaut werden. Außerdem können sich die Kinder über Fragen, die sie bewegen, austauschen und lernen ihre Antworten zu präzisieren und zu begründen. Schließlich lernen sie auch Dinge einfach zu hinterfragen. Dabei wird insbesondere ihre Kreativität gefördert und die Kinder können sich ganz neue Welten erschließen und sie haben auch erfahrungsgemäß Freude an diesen Aktivitäten. Das alles führt dazu, dass die Entwicklung der Persönlichkeit der Kinder unterstützt wird. Auch für die leitende Erzieherin kann es aber zum Gewinn werden, einfach indem sie sich den Grundfragen des Lebens noch einmal selbst stellt. Katharina Zeitler, Siehst du die Welt auch so wie ich?, Freiburg im Breisgau 2012, Rezension (Rezension). Und schließlich lernt sie auch die Kinder besser und oft auf überraschende Weise neu kennen. Das Buch zeigt dann allgemein wie man so eine philosophische Einheit vorbereiten kann (Gruppengröße und Alter der Kinder, der Einstieg, das Thema und der zeitliche Rahmen).
Rezensiert von Sandra Prinz - erschienen im Fachjournal 6/2018 Kinder staunen, sie sind neugierig und stellen oft unermüdlich Fragen. Auf viele davon gibt es eine konkrete Antwort, doch oftmals sind es Fragen, über die sich auch wir Erwachsene den Kopf zerbrechen: "Woher weiß ich, dass ich wach bin und nicht träume? ", "Was passiert mit mir, wenn ich sterbe? Siehst du die Welt auch so wie ich? | Lünebuch.de. ", "Warum kann ich Gott nicht sehen? " Katharina Bralo-Zeitler ist es gelungen, anschaulich und praxisbezogen ins Philosophieren mit Kindern im Kindergarten einzuführen. Philosophieren bietet eine Möglichkeit, mit den Fragen der Kinder in entsprechender Weise umzugehen. Sie erhalten eine Plattform, um mit ihren Gedanken zu experimentieren, die Meinungen anderer anzuhören, Argumente und Gegenargumente zu formulieren und eigene Antworten zu finden. Die Autorin erläutert, was Philosophieren bedeutet und welche Kompetenzen dabei gefördert werden, wie man philosophische Fragen erkennt oder welche Aufgaben die Gesprächsleitung in einem philosophischen Gespräch hat bzw. wie dieses strukturiert sein soll.
Top positive review 5. 0 out of 5 stars Gelungene Anleitung für das Philosophieren in der Kita Reviewed in Germany on 17 September 2016 Das Buch ist ein Anleitungsbuch für Erzieherinnen für den Kindergartengebrauch. Es erklärt kurz um was es beim Philosophieren geht und welchen Nutzen es für die Kinder hat: Sie können hier erfahren, was andere zu bestimmten Fragen denken, es werden Vorurteile angesprochen und können abgebaut werden. Außerdem können sich die Kinder über Fragen, die sie bewegen, austauschen und lernen ihre Antworten zu präzisieren und zu begründen. Schließlich lernen sie auch Dinge einfach zu hinterfragen. Dabei wird insbesondere ihre Kreativität gefördert und die Kinder können sich ganz neue Welten erschließen und sie haben auch erfahrungsgemäß Freude an diesen Aktivitäten. Das alles führt dazu, dass die Entwicklung der Persönlichkeit der Kinder unterstützt wird. Auch für die leitende Erzieherin kann es aber zum Gewinn werden, einfach indem sie sich den Grundfragen des Lebens noch einmal selbst stellt.
Diese Impulsfragen dürfen aber nicht so gestellt werden, dass man aus ihnen eine (vermeintlich) gewünschte Antwort heraushören kann. Das Buch ist hübsch herausgegeben mit schönen Bildern und Fotos, die auch zu dem Kitabereich passen. Das Buch ist sehr verständlich und didaktisch ganz wunderbar gestaltet, die Anleitungen und Anregungen sind praxiserprobt und machen Lust, das Gelesene auch mal in der eigenen Kitagruppe zu erproben. Dabei werden auch Hemmungen abgebaut, denn man braucht natürlich kein Philosoph mit Studiumabschluss zu sein um mit Kindern zu philosophieren. Einige Materialien und Kopiervorlagen für die Gruppenarbeit sind außerdem auch noch zusätzlich zum Buch enthalten. Herausgegeben wurde das Buch im Auftrag der Akademie Kinder philosophieren im Bildungswerk der Bayerischen Wirtschaft e. V.. Es ist meiner Meinung nach eine wirklich gelungene philosophische Anleitung für die Kita! Anmerkung: Gerade ist auch eine ganz neue Auflage des Buches erschienen (2016), diese Rezension bezieht sich noch auf die ältere Auflage von 2012 von der gleichen Autorin.
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