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Beim Lesen der Zeitung habe ich einen sehr interessanten Artikel über die Entwicklung der Studierenden mit dem Schwerpunkt Latein gefunden. Hier der wirklich lesenswerte Artikel: (Auch verfügbar unter: Link) Totgesagte leben länger Latein, heißt es, sei eine tote Sprache. Nichts könne man damit anfangen, heißt es. Der moderne Mensch, müsse nicht Latein übersetzen, sondern, Englisch, Spanisch und Chinesisch sprechen können, heißt es. Aber was heißt es nicht alles... Und doch kommt es anders. Bei der größten Tagung der Neolatinistik kamen 300 Altphilologen zusammen und zu dem Schluss, dass Latein als Schulfach im rekordverdächtigen Aufwind ist. Seit Ende der 1990er Jahre sei die Zahl der Lateinlerner um satte 30 Prozent gestiegen und jeder zehnte Schüler entscheide sich für den Erwerb der angeblich toten Sprache, sagen die Fachleute aus Münster. Einige Universitäten hätten sogar des Studentenandrangs wegen einen Numerus clausus für Latein einführen müssen. Da freut sich der Philologe – und wundern sich die Eltern.
Stundentafel Klassenstufe Stunden 8 4 9 10 4 Stunden +1 Übungsstunde Kursstufe Bei genügend Interesse besteht die Möglichkeit, Latein als zweistündigen Kurs zu belegen. Eingeführte Lehrbücher Latinum Ausgabe B ( Vandenhoeck & Ruprecht), GrammaDux ( Buchner-Verlag), Stowasser (Oldenbourg Schulbuchverlag) Besondere Schwerpunkte Europa als Bestandteil des Schulcurriculums Studienfahrten und Exkursionen Romfahrt in der Kursstufe/Besuch von Ausstellungen in Stuttgart, Karlsruhe oder in der näheren Umgebung Welche Vorteile bringt Latein? oder Totgesagte leben länger ( Morituri diutius vivunt) Latein schärft das Sprachbewusstsein für die deutsche Sprache Latein trainiert Genauigkeit, Konzentration und logisches Denken Latein hilft Fremdwörter zu verstehen Latein unterstützt das Lernen anderer romanischer Sprachen Der Lateinunterricht ist ein Blick in die europäische Vergangenheit Der Lateinunterricht diskutiert die Grundprobleme menschlichen Lebens Der Lateinunterricht diskutiert das Verhältnis des Bürgers zum Staat Latein ist eine Voraussetzung für viele Studienfächer Wofür benötigt man das LATINUM?
So. 19., Februar 2022 bis So., 8. Januar 2023 | Stiftung Kloster Dalheim. LWL-Landesmuseum für Klosterkultur Totgesagte leben länger: Dass die Sprache Latein heute noch längst nicht am Ende ist, zeigt die große Sonderausstellung der Stiftung Kloster Dalheim. LWL-Landesmuseum für Klosterkultur. Die Schau blickt auf die bewegte Geschichte einer vermeintlich toten Sprache und fragt nach ihrer heutigen Relevanz. Von Cicero über Hildegard von Bingen und Erasmus von Rotterdam bis hin zu Papst Benedikt oder Asterix – anhand von zwölf Biografien veranschaulicht die Ausstellung "Latein. Tot oder lebendig!? ", welchen Stellenwert die "Muttersprache Europas" für die europäische Bildungs- und Kulturgeschichte hat. Über 200 Exponate, darunter Alltagsgegenstände aus der Antike, wertvolle mittelalterliche Handschriften sowie Objekte aus der aktuellen Populärkultur erzählen vom Aufstieg und Fall des Lateinischen. Auf insgesamt 600 Quadratmetern Ausstellungsfläche führt die Schau durch 2. 100 Jahre bewegte Sprachgeschichte.
Archiv Der neue Papst spricht es, Pädagogen sind davon begeistert, und immer mehr Eltern fördern es: Latein findet immer mehr Anhänger. Das ist ein deutlicher Gegentrend zu den 70er und 80er Jahren: Für viele Bildungsreformer dieser Jahre war der Ablativus absolutus ein Folterinstrument. Sie wollten den Schulunterricht näher ans Leben heranbringen, und Latein als tote Sprache zählte da schnell zu den überflüssigen Kandidaten – immer unter Eliteverdacht. Seit ein paar Jahren ist Latein wieder im Aufwind, so sehr, dass es heute als dritt beliebteste Fremdsprache im deutschen Schulunterricht gilt, vielerorts hat es bereits Französisch überholt. Warum erlebt Latein eine solche Konjunktur? Und warum macht es Sinn, dieses Fach zu wählen? Studiogäste Dr. Franz Hartmann - Lateinlehrer und Mitglied der Redaktion des Monats- Nachrichtenrückblicks auf Latein bei Radio Bremen Hella Klink - Gutenberg-Gymnasium in Bergheim, Lehrerin für Spanisch in der Sekundarstufe II und Mitglied des Vorstands des Fachverbandes Moderne Fremdsprachen Nordrhein Karl-Wilhelm Weeber - Autor des soeben erschienen Buches "Romdeutsch", Leiter des Wilhelm-Dörpfeld-Gymnasiums in Wuppertal, außerdem Lehrbeauftragter für Alte Sprachen an der Universität Bochum.
[blühen] loc. Vivere militare est. Zu leben heißt zu kämpfen. timere saluti suae {verb} [2] um sein Leben fürchten Unverified bacchatio {f} nocturna wildes und liederliches Leben ganze Nächte hindurch Utinam amicus viveret! Wenn doch der Freund am Leben wäre! vitae necisque potestatem habere {verb} [2] Gewalt über Leben und Tod haben cit. Unverified tamquam ad aspiciendam lucem esse revocatum [Cic. ] wie ins Leben zurückgerufen Unverified Vita brevis, ars longa. Das Leben ist kurz, die Kunst ist lang. Media vita in morte sumus. Mitten im Leben sind wir im Tod. vitam agere {verb} [3] sein Leben führen [auch: ein (ruhiges / aufregendes / etc. ) Leben führen] proverb. Non scholae, sed vitae discimus. Nicht für die Schule, sondern für das Leben lernen wir. cit. Non vitae, sed scholae discimus. Nicht für das Leben, sondern für die Schule lernen wir. Unverified Extra... non est vita, et si est, non est ita. Außerhalb (von)... gibt es kein Leben, und wenn, dann kein solches. Unverified Aulica vita, non est vita: Aut si est vita, non est ita, ut pia vita.
"Tote" Sprachen werden zwar ebenfalls nicht mehr aktiv gesprochen, bilden jedoch die Grundlage für heutige Sprachen. Ein Beispiel hierfür ist Latein als Vorläufer der heutigen romanischen Sprachen Italienisch, Spanisch oder Französisch. Linguizid Das Aussterben einer Sprache geht leider nicht immer friedlich vonstatten. Geschieht die Auslöschung einer Sprache geplant oder wird sie bewusst in Kauf genommen, spricht man gemeinhin vom sogenannten Sprachmord oder Linguizid. Die Sprachen vieler indigener Völker wurden während der Kolonialzeit genau wie deren Kultur oft gewaltsam unterdrückt. Dies führte unter anderem zum Aussterben vieler Indianersprachen in Amerika. Ein Blick in die Vergangenheit – die Sprachen untergegangener Kulturen Ausgestorbene Sprachen ermöglichen Forschern oft einen wertvollen Blick in die Vergangenheit. Einige Projekte befassen sich dabei mit der Suche nach der Ursprache, der Keimzelle aus dem sich die Sprachfamilien der Menschheit entwickelt haben könnten. Aufgrund ihres hohen Alters können ausgestorbene Sprachen hierbei oft wertvolle Anregungen liefern.
Wer hat Angst vor zu vielen Lateinlehrer? Die Schulämter? Klagenreiche Berichte aus einem weiten Kreis von Eltern (fern von Münster) lassen sich wie folgt zusammenfassen: Lateinlehrer seien entweder nicht vorhanden, beurlaubt, krank oder, nun ja, unfähig. Ein lebendiges Interesse allein genügt eben nicht, auch die kontinuierliche und motivierende Vermittlung muss vorhanden sein, damit fröhlich weiterlebt, was andere längst totgesagt hatten. Ralf-Carl Langhals © Mannheimer Morgen, Donnerstag, 16. 08. 2012