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B. Urteilsfähigkeit, Einfühlungsvermögen, Kreativität, Leistungsbereitschaft und Selbständigkeit Bedürfnisse der Praktikantinnen und Praktikanten, Belastungssituationen und Bewältigungsstrategien, Angebote zur Vorbeugung und Aufarbeitung eigener Belastungen (rückenschonende Arbeitsweisen, Stressbewältigung) Lernbereich 3: Praktikumserfahrungen reflektieren und aufarbeiten analysieren und bewerten die Möglichkeiten und Grenzen der Praktikumsstelle in Bezug auf die Ziele und Leitbilder der Einrichtung. vergleichen die Anforderungen an einen Beruf im Gesundheitswesen mit ihren Fähigkeiten und nutzen die Erkenntnisse für ihre Studien‑ und Berufsfindung. LehrplanPLUS - Fachoberschule - 11 - Fachpraktische Ausbildung - Fachlehrpläne. überprüfen ihre Arbeitseinstellung und Beziehungsgestaltung zu den Zielpersonen, Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und reflektieren die daraus resultierende Wirkung. vergleichen ihre anfänglichen Erwartungen und Emotionen mit ihren Erfahrungen während des Praktikums und beziehen dabei ihre Wertvorstellungen mit ein. beurteilen ihre physische und psychische Belastbarkeit und ihre Fähigkeit, mit Problemen und schwierigen Situationen angemessen und konstruktiv umzugehen.
formulieren eigene Bedürfnisse angemessen und erweisen sich als kritikfähig. Sie sind gegenüber psychischen und physischen Belastungssituationen aufmerksam und nehmen Präventions‑ und Unterstützungsangebote wahr. Fremdbeobachtung, z. B. bezogen auf Versorgung, Beratung, Kommunikation (Teamsitzung, Übergabe), Umgang mit Konfliktsituationen; Selbstbeobachtung, z. B. bezogen auf Sach‑, Selbst‑, Sozialkompetenzen Aufgaben einer Praktikantin/eines Praktikanten, z. B. Rechte und Pflichten, Tätigkeitsberichte, Möglichkeiten und Grenzen Tätigkeiten nach Einsatzbereich mit Werthaltungen wie Höflichkeit, Zuverlässigkeit, Verantwortung, Eigeninitiative einschlägige Lehrplaninhalte, z. Praktikumsbericht fos gesundheit debeka. B. aus den Profilfächern Formen gelingender Kommunikation, zielgruppenspezifische Kommunikation und Beschäftigung, Gesprächsanlässe systematische Beobachtung, Klienten‑/Patientendaten, z. B. Aufnahme und Entlassung, Aufenthaltsdauer, Diagnose, Versorgungsbedarf, Biografie, Dokumentationen Aspekte der Beratung, Versorgung, Betreuung und Förderung, Merkmale professionellen Handelns Schlüsselqualifikationen, z.
dokumentieren praktikumsbegleitend ihre persönlichen Veränderungen, formulieren dabei ihre Potenziale und entwickeln diese weiter. geben konstruktive Rückmeldungen zum Praktikumseinsatz. setzen sich mit dem Feedback aus dem Anleitergespräch offen auseinander und ziehen angemessene Konsequenzen. Konzeption und reale Gegebenheiten, gesellschaftliche Diskussionen bezüglich des Arbeitsfeldes Anforderungen im Arbeitsfeld der Praktikumsstelle sowie weiterer Einrichtungen, Praktikum als Mittel der beruflichen Orientierung; Stärken/Schwächen, Fremd‑, Selbst‑ und Wunschbilder als Praktikantin/Praktikant grundlegende berufsbezogene Verhaltensweisen (z. B. Pünktlichkeit, Einhalten formaler Vorgaben, erfolgreiche Kommunikation), Würde des Menschen, soziale Teilhabe, Inklusion Einstellungen, z. Praktikumsbericht fos gesundheit in deutschland. B. zu Behinderung, Alter, Krankheit Arten und Auswirkungen von Emotionen (z. B. Ekel, Mitleid, Angst, Wut, Aggression), Möglichkeiten der Emotionsregulation, Konfliktmanagement, Achtsamkeit (Helfer‑Syndrom, Burnout); Fragebogen zur Stressbelastung, Arbeitszufriedenheit, Ressourcen und Selbstmanagement Praktikumsbericht Ich‑Botschaften; Vergleich der Inhalte aus Anleitung, Vertiefung und Unterricht mit den praktischen Tätigkeiten und Erfahrungen Feedback zur Handlungskompetenz der Praktikantinnen und Praktikanten