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Eine Vereinigung wird erreicht in dem man sämtliche Körper mit der Maus markiert und schliesslich den Befehl "Gruppieren" in der oberen Menüleiste ausführt. 3D-Objekt für den Drucker erzeugen Will man das Objekt an einem 3D-Drucker ausgeben lassen, benötigt man es in einem geeigneten Format. Dies lässt sich mit TinkerCAD erreichen, durch den Befehl "Exportieren" in der oberen Menü-Leiste. Das Resultat, ein fertiges stl-File, das an einem 3D-Drucker gedruckt werden kann, ist innert weniger Minuten fertig. Einschränkungen Will man kompliziertere Objekte zeichnen, ist TinkerCAD selbstverständlich nicht geeignet. Denn die Bedienung mit der Maus ist oft mühsam und ungenau. Man wünscht sich mehr Möglichkeiten der Steuerung über die Tastatur. Auch die Eingabe von Parametern für die verschiedenen Körper ist sehr beschränkt und in Programmen für Fortgeschrittene viel besser gelöst. Einführung in 3D-CAD - Lehrer-Online. Aber darum geht es ja auch genau bei TinkerCAD. Es verfügt über keinen Schnickschnack, der einen als Anfänger oder Anfängerin abschrecken könnte.
Unterrichtsmaterial "Einführung in 3D-CAD" zum Download Hier können Sie den Ablaufplan der Unterrichtseinheit "Einführung in 3D-CAD" im PDF-Format herunterladen. Vorschau Alle Materialien Alle Dateien der Unterrichtseinheit "Einführung in 3D-CAD" können Sie hier als ZIP-Ordner herunterladen. Vermittelte Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler erklären den Begriff CAD. nennen die Vorteile des CAD-Einsatzes. lernen die Vorgehensweise beim Erstellen dreidimensionaler Skizzen kennen. Unterricht technisches zeichnen museum. erstellen an einem CAD-System einfache Zeichnungen. verbessern ihr räumliches Vorstellungsvermögen. haben Spaß am Arbeiten mit einem CAD-System.
Anregung - Idee und Umsetzung Planarbeit im Fach GTZ bzw. Bildnerisches Gestalten Seit einigen Jahren unterrichte ich, nebst anderen Fächern, Schülerinnen und Schüler im Fach Geometrisch-Technisches-Zeichnen und Bildnerisches Gestalten an der Oberstufe. Ich habe bald bemerkt, dass mit der Methode «Vorzeigen und Nachmachen» die Konzentration der Lernenden im Verlauf einer Lektion kontinuierlich nachlässt.
▼ Statt des Ausdruckens im Massstab 1:1 können auch zwei oder vier Schritte auf einem Blatt zusammengestellt werden, was die Arbeit der Schüler erschweren kann und darf Statt des ganzen Planes können auch als leicht erschwerender Auftrag, nur einige Seiten der jeweiligen Anfangsphase des Auftrages abgegeben werden Die verwendeten Arbeitsunterlagen werden nach Vollendung des Projektes immer wieder eingesammelt und für weitere Klassen wiederverwendet