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Für ihre ansprechenden Beiträge zum 66. Europäischen Wettbewerb "YOUrope – es geht um dich! " wurden am 15. Mai bei einer Feierstunde im Theodor-Zink-Museum Kaiserslautern 41 kreative junge Menschen auf kommunaler, Landes- und Bundesebene mit Urkunden, Gutscheinen und Sachpreisen ausgezeichnet. Mehrere hundert Schülerinnen und Schüler des Albert-Schweitzer-, Hohenstaufen- und Burggymnasiums hatten am Wettbewerb, den die Europa-Union mit Unterstützung des Referats Schulen und dem Europa Direkt Informationszentrum ausgerufen hatte, teilgenommen. Bei verschiedenen altersgerechten Aufgabenstellungen waren Schülerinnen und Schüler aller Jahrgänge und Schulformen dazu eingeladen, sich unter dem Motto "YOUrope – es geht um dich! " Gedanken um die Zukunft Europas zu machen. Angesichts der aktuell vielerorts aufkommenden rechtspopulistischen, antieuropäischen Stimmung betonte Schul- und Jugenddezernent Joachim Färber, dass die europäische Idee dringend wieder hoffähig gemacht werden müsse. Denn den Herausforderungen der modernen globalisierten Welt könne kein europäisches Land allein begegnen.
Die Obermayr Europa-Schule in der Bierstädter Straße hat am Europäischen Wettbewerb 2019 teilgenommen. Das Ergebnis kann sich sehen lassen: 47 Schülerinnen und Schüler wurden für ihre Einreichungen bei m Malwettbewerb ausgezeichnet. Eine besonders hohe Ehre kam dabei Johanna Mayer zuteil. Die Schülerin der Klasse 3a wurde für ihr Bild eines Flugtaxis nicht nur mit dem Landes-, sondern auch mit dem Bundespreis ausgezeichnet. Bei der Preisverleihung am 19. Juni 2019 im Wiesbadener Rathaus überreichten Peter Niederelz, Vorsitzender der überparteilichen Europa-Union Deutschland, und Schulleiterin Gisela Obermayr den Preisträgerinnen und Preisträgern der Klassen 1 bis 4 eine Urkunde. Zum ersten Mal wurde auch eine Lehrerin für ihre Verdienste für diesen Wettbewerb geehrt: Gianina Baumann, Lehrerin an der Obermayr Europa- Schule, erhielt eine besondere Verdiensturkunde von der Präsidentin der Deutschen Kultusministerkonferenz und der Präsidentin der Europäischen Bewegung Deutschland.
Beim 66. Europäischen Wettbewerb - dem ältesten Schülerwettbewerb seiner Art - nahmen auch Schülerinnen und Schüler der RMS zusammen mit ihrer Lehrerin Lisa Salzmann erfolgreich teil. Bundesweit beteiligten sich über 70 000 Schülerinnen und Schüler und setzten sich künstlerisch mit dem Motto "YOUrope - es geht um dich! " mit dem Grundgedanken Europas auseinander. Nachdem von einer Jury die Orts-, Landes- und Bundespreise ausgewählt worden waren, konnte Tuttlingens Landrat Stefan Bär die Preisträgerinnen und Preisträger aus dem Landkreis Tuttlingen im Foyer des Landratsamtes in Tuttlingen ehren. Unter den Siegern waren auch sechs Schülerinnen und Schüler der RMS: Klasse 5a: Nico Neller (Landespreis), Simon Dreher (Ortspreis), Sajad Mosavi (Ortspreis), Aurora Mucić (Ortspreis) Klasse 6c: Lina Dreher (Ortspreis), Sara Faude (Ortspreis) In der Bildergalerie sehen Sie die prämierten Kunstwerke. Lina Dreher, Ortspreis Sajad Mosavi, Ortspreis Aurora Mucić, Ortspreis Simon Dreher, Ortspreis Sara Faude, Ortspreis Nico Neller, Landespreis
Landespreisträger fand am Dienstag, 21. Mai in der Stadthalle in Germersheim statt. Zum Bericht über die Preisverleihung Liste der Landespreisträger des 66. Europäischen Wettbewerbs 2019 Bericht von Manfred Däuwel über Aktivitäten des Landesverbandes in Polen
". Es entstanden beeindruckende Bilder, Plakatkampagnen, Texte, Videos, selbst komponierte Songs, illustrierte Bücher, Street Art, Social Media- oder internationale eTwinning-Projekte. Die Schülerarbeiten werden in den kommenden Wochen in einem Kurzfilm sowie online und in zahlreichen Ausstellungen präsentiert. Die 66. Wettbewerbsrunde war keine gewöhnliche Runde: Im Schuljahr 2018/19 wurde nach umfangreicher Vorbereitung bundesweit das Anmeldeverfahren und die Verwaltung des Europäischen Wettbewerbs digitalisiert – ein großer Schritt für den ältesten Schülerwettbewerb Deutschlands! Projektleiterin J. Hartmann (Foto: K. Neuhauser) Projektleiterin Janin Hartmann freut sich, dass trotz der umfangreichen Neuerung 70. 057 Schülerinnen und Schüler und 1. 131 Schulen am Wettbewerb teilnahmen: " Das neue Anmeldeverfahren war für die Lehrerkräfte und die Schülerinnen und Schüler eine Herausforderung und ich möchte mich herzlich für das Vertrauen und die Bereitschaft bedanken, diesen Schritt mit uns zu gehen. "
Denn den Herausforderungen der modernen globalisierten Welt könne kein europäisches Land allein begegnen. "Frieden, Freiheit und Demokratie sind keine Selbstverständlichkeiten. Wir alle müssen uns für eine gute Zukunft Europas engagieren", forderte Färber, der auch in diesem Jahr wieder die Schirmherrschaft für diesen Wettbewerb übernommen hatte. Bei der künstlerischen Ausgestaltung ihrer Arbeiten erörterten die teilnehmenden Schülerinnen und Schüler verschiedene europäische Fragestellungen und zeigten dabei, wofür sie sich einsetzen, was sie verändern möchten und wie wichtig Europa für sie ist. "Dabei haben Sie sich intensiv mit der politischen Kommunikation im digitalen Zeitalter auseinandergesetzt, haben untersucht, welche Rolle Influencer, Fake News und Social Bots in der Meinungsbildung spielen", bemerkte Färber und unterstrich in diesem Zusammenhang: "Die kritische Betrachtung der Digitalisierung ist wichtig und wir müssen uns zum mündigen digitalen Bürger entwickeln. " Abschließend wies er darauf hin, bei der Europawahl eine demokratische Partei zu wählen und dadurch den rechten, antieuropäischen Populisten eine deutliche Absage zu erteilen.
aktiv für die Zukunft Europas einzusetzen, sich einzumischen: Wofür setzt du dich ein? Was möchtest du für Kinder und Jugendliche verändern? Wie könnt ihr eurer Schule zeigen, wie wichtig Europa für uns alle ist? Schülerinnen und Schüler gestalteten Kampagnen für die Europawahl und setzten sich mit politischer Kommunikation im digitalen Zeitalter auseinander: Welche Rolle spielen Influencer, Fake News und Social Bots in der Meinungsbildung? Wer die eigene Meinung lieber kreativ ausdrücken möchte, konnte dies mit Street Art oder sogar Protestsongs tun. Der Europäische Wettbewerb trägt damit zu einer Sensibilisierung gerade junger Menschen für das Thema Europa bei. Insgesamt wurden 244 Einzelarbeiten und 6 Gruppenarbeiten von Schülerinnen und Schülern des Albert-Schweitzer-Gymnasiums, Burggymnasiums und des Gymnasium am Rittersberg bei der Jury eingereicht. 38 Schülerinnen und Schüler erhielten dafür Preise. Dr. Norbert Herhammer von der Europa-Union ging in seinem Grußwort auf die geschichtliche Entwicklung und die Errungenschaften des vereinten Europas ein.
Im obigen Beispiel mit Oxycodon beträgt die Konzentration der reinen Oxycodonbase nur 9 mg/ml statt 10 mg/ml (Salz). Dies kann bei der Dosierung eine Rolle spielen. Siehe auch unter → Wirkstoffsalze. Konzentrationsveränderungen Wird der enthaltene Stoff oder das Volumen verändert, also beispielsweise erhöht oder reduziert, verändert sich die Konzentration. Mg l in prozent umrechnen english. Ist also beispielsweise 1 g Natriumchlorid in 1000 ml Wasser enthalten, beträgt die Konzentration 1 g/L. Wird mit Wasser auf 2 Liter ergänzt, beträgt die Konzentration nur noch 0. 5 g/L. Für Berechnungen im Zusammenhang mit Verdünnungen gibt es die folgende Formel, das sogenannte Mischungskreuz: C1 (Konzentration 1) x V1 (Volumen 1) = C2 (Konzentration 2) x V2 (Volumen 2) C: Prozent oder Stoffmengenkonzentration Ausführliche Informationen finden Sie im Artikel → Verdünnungen Rechnen mit Konzentrationen Beispiel: Eine Ibuprofen-Suspension enthält 20 mg/ml Ibuprofen. Sie möchten einem fünfjährigen Kind eine Einzeldosis von 100 mg Ibuprofen gegen Fieber verabreichen.
Das muss zunächst anhand der Konzentrations- und Volumenangabe berechnet werden – ein fehleranfälliger Prozess, der unbedingt vermieden werden muss. Auch hier hat das BfArM die Hersteller aufgefordert, eindeutig den Wirkstoffgehalt pro Fertigspritze anzugeben wie beim Originalpräparat Lantarel. Enthalten verschiedene Präparate unterschiedliche Salze eines Wirkstoffs, muss immer die Menge des aktiven Wirkstoffs, der Base, angegeben und verglichen werden. So entsprechen zum Beispiel 20 mg Zinkorotat nur 3, 2 mg Zink. Ein Arzt hatte den Präparatenamen Zinkorotat 20 mg bemängelt, da er einen deutlich höheren Zinkgehalt suggeriere. Mg l in prozent umrechnen google. Auch hier gelobte der Hersteller nach entsprechender BfArM-Aufforderung Besserung. /
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NIR - Non Insulin requiring; Kein Insulinbedarf Wenn die Basistherapie nicht mehr ausreicht, um einen zufriedenstellenden Blutzuckerspiegel zu erreichen, erhalten diese Menschen Tabletten. IRC - Insulin requiring for control; Insulinbedarf zur Unterstützung Diese Menschen haben noch eigenproduziertes Insulin, müssen sich jedoch etwas Insulin dazuspritzen, um ihre Bauchspeicheldrüse zu unterstützen. Über Diabetes | diabetesDE - Deutsche Diabetes-Hilfe. IRS - Insulin requiring for survival; Insulinbedarf zum Überleben Bei diesen Menschen reicht das eigene Insulin nicht mehr aus, um zu überleben. Sie müssen sich permanent Insulin spritzen.