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Gedichtinterpretation "Das Mädchen" ( von Joseph von Eichendorff) Stand ein Mädchen an dem Fenster, Da es draußen Morgen war, Kämmte sich die langen Haare, Wusch sich ihre Äuglein klar. Sangen Vöglein aller Arten, Sonnenschein spielt' vor dem Haus, Draußen überm schönen Garten Flogen Wolken weit hinaus. Und sie dehnt' sich in den Morgen, Als ob sie noch schläfrig sei, Ach, sie war so voller Sorgen, Flocht ihr Haar und sang dabei: " Wie ein Vöglein hell und reine, Ziehet draußen muntre Lieb, Lockt hinaus zum Sonnenscheine, Ach, wer da zu Hause blieb'! " ------------ Das Gedicht "Das Mädchen" von Joseph von Eichendorff aus dem Jahr 1815 thematisiert das starke Fernweh und den Wunsch nach Freiheit um die Welt zu erkunden eines Mädchens, das am frühen Morgen am Fenster steht, in den Garten blickt und anfängt ein Lied zu singen. Diese Sehnsuchtsthematik charakterisiert deutlich die Literaturepoche der Romantik. Enttäuscht vom Vernunftglauben der Aufklärung wendet man sich wieder dem Gefühl und dem Verborgenem zu.
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Du bist hier: Text Gedicht: Neue Liebe (1837) Autor/in: Joseph von Eichendorff Epoche: Romantik Strophen: 5, Verse: 20 Verse pro Strophe: 1-4, 2-4, 3-4, 4-4, 5-4 Herz, mein Herz, warum so fröhlich, So voll Unruh und zerstreut, Als käm über Berge selig Schon die schöne Frühlingszeit? Weil ein liebes Mädchen wieder Herzlich an dein Herz sich drückt, Schaust du fröhlich auf und nieder, Erd und Himmel dich erquickt. Und ich hab die Fenster offen, Neu zieh in die Welt hinein Altes Bangen, altes Hoffen! Frühling, Frühling soll es sein! Still kann ich hier nicht mehr bleiben, Durch die Brust ein Singen irrt, Doch zu licht ist's mir zum Schreiben, Und ich bin so froh verwirrt. Also schlendr' ich durch die Gassen, Menschen gehen her und hin, Weiß nicht, was ich tu und lasse, Nur, daß ich so glücklich bin. "Neue Liebe" vorgelesen von Hörspielsprecher Fritz Stavenhagen Die Literaturepoche der Romantik: Zeitalter der Gegenaufklärung oder Hollywood-Kitsch? Diese und andere spannende Fragen beantwortet euch der Germanist Dr. Tobias Klein von Huhn meets Ei: Katholisch in Berlin im Gespräch mit dem Podcaster Wilhelm Arendt.
Die Strophen bilden jeweils einen Satz, außer in V. 11 und V. 12, denn hier wird nicht das Gefühl, das das Mädchen in ihm hervorruft beschrieben, sondern dass diese Situation schon einmal oder mehrere Male zuvor passiert ist. Hier wird außerdem der Wunsch geäußert, dass der Frühling kommen soll. Der Anfang und das Ende des Gedichts erwähnen die Gefühle des lyrischen Ichs (V. 1 "fröhlich", V. 20 "glücklich"). Das Gedicht ist der Epoche der Romantik zuzuordnen, denn man erkennt typische Motive, wie zum Beispiel das Naturmotiv und das Sehnsuchtsmotiv. Durch das Gedicht sollen die Gefühle ausgedrückt werden, die eine neue Liebe in uns hervorruft. Diese Gefühle werden mit denen verglichen, die der Frühling in uns auslöst. Bewertungen Bisherige Besucher-Bewertung: 11 Punkte, gut (10, 6 Punkte bei 395 Stimmen) Deine Bewertung:
Das Gedicht, in Liedform geschrieben, ist klar durchstrukturiert. Es ist in 4 Strophen zu je vier Versen gegliedert, wobei eine Strophe auch immer einem Satz entspricht. Es ist in einem vierhebigen Trochäus aufgebaut, wobei sich am Versende männliche und weibliche Kadenzen regelmäßig abwechseln. Der Endreim ist ein Kreuzreim. Die einzige Ausnahme ist in dem ersten und dritten Vers der ersten Strophe: "Fenster" und "Haare" reimen sich nicht, was die Stellung des Fenster besonders hervorhebt. Erste und dritte Strophe nehmen Bezug auf die Mädchenfigur, während die anderen zwei Strophen der Beschreibung der Natur vorbehalten sind. Die erste Strophe ist deutlich durch einen Parallelismus gegliedert: "Stand (... ) Kämmte () Wusch" (V 1-4). Dieser versetzt den Leser in die Zeit kurz nach dem Aufstehen, wenn alle Bewegungen noch ein wenig langsam und gleichmäßig nacheinander ablaufen. Das Mädchen ist gerade aufgestanden und widmet sich ihrer Toilette, was ganz ruhig, ohne Hektik vonstatten geht.
Der Aufseufzer "Ach, sie war so voller Sorge" (V 11) bringt ihren Gemütszu- stand sehr gut zur Geltung. Sie steht in ihrem Zimmer am Fenster und sehnt sich danach, hinaus zu gehen, wo alles so herrlich erscheint. Dieser sehn- süchtige Wusch tritt klar zu Tage und indem sie singt, drückt sie ihre innersten Empfindungen aus. Dies weist auch auf die Musikalität des Gedichtes hin. Draußen ist für sie die Liebe und das Leben, wie man an der Personifikation "Ziehet draußen muntre Lieb', Lockt hinaus zum Sonnenscheine " (V 14) er- kennen kann. Dies und die Exklamation "Ach, wer da zu Hause blieb" (V 16) bilden eine Antithese, denn das Haus erscheint im Vergleich zu der lebendi- gen, hellen und freundlichen Natur draußen kalt und leblos. "Wie ein Vöglein" (V 13) möchte das Mädchen unbeschwert und sorgenfrei durch die Lande ziehen und die Liebe finden. So ertönt am Gedichtende ein Aufruf zur Wanderung, jeder soll hinausgehen und sich an der Natur erfreuen. Eichendorff ist wohl einer der bekanntesten Vertreter der Romantik.
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