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Die Kinder haben eine Stationsarbeit zum Thema "Sinne" vorbereitet. Silvia versucht an der Station "Hören" zu erraten, was in der Dose klappert:"Ein Stein – ein Stein oder … ein Stein! " "No! ", antwortet Charlotte. Silvia nimmt die nächste Dose. Charlotte: "Che cos'é? ", Silvia: "Kann ich sehen? " Charlotte zeigt: "Guarda! " "Spilli! ", sagt Silvia. Dieser kurze Dialog zeigt, wie Kinder zwei Sprachen spontan einsetzen, ohne sich dessen bewusst zu sein. Italienisch als Schulfach. Wichtig ist das gemeinsame Spiel, hier das Erraten eines Objektes. Erstaunlich ist, dass hier beide ihren individuellen Sprachzuwachs demonstrieren, ohne einer Testsituation ausgesetzt zu sein. Silvia kam vor 6 Monaten ohne Deutschkenntnisse in die Klasse. Charlotte lernt Italienisch seit einem Jahr als erste Fremdsprache. Beide wollen einander helfen und wählen die Sprache aus, von der sie wissen, dass der andere sie gut versteht.
Die Schule kooperiert mit den deutsch-italienischen zweisprachigen Kindergärten der Stadt München und mit den zweisprachigen Schulen in der Bundesrepublik Deutschland. Die didaktischen und pädagogischen Aktivitäten werden sowohl durch Monitoring und durch Selbstevaluation, als auch durch die externe Evaluation der Universität Passau und des Pädagogischen Instituts Bozen begleitet. Siehe auch [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Interkulturelle zweisprachige Erziehung Weblinks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Homepage der Deutsch-Italienischen Schule München Einzelnachweise [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] ↑ Leonardo in München. ( Memento vom 2. März 2014 im Internet Archive) Süddeutsche Zeitung vom 11. Deutsch italienische gesamtschule kostenlos. Juni 2013 (PDF-Datei)
Das Ricettario delle classi EF ist unter dem Link verfügbar.
000 ansässigen Italienern [1]; ferner ist Italien das viertstärkste Export- und das drittstärkste Importland für Bayern. Trotz der kulturellen und wirtschaftlichen Beziehungen zwischen beiden Ländern gab es in Bayern zuvor keine Schule, die allen Bürgern uneingeschränkten Zugang zu einer zweisprachigen Ausbildung auf Deutsch und Italienisch von der 1. Klasse an anbot. Standort [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Schule befindet sich in Obersendling, Wolfrautshauser Str. 84, und ist gut mit den öffentlichen Verkehrsmitteln zu erreichen. Pädagogische Arbeit [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Didaktik orientiert sich an Ansätzen der Inklusion und der Vielfältigkeit und sieht somit die Möglichkeit vor, Kindern mit Lernschwierigkeiten, aber auch Kindern mit einer besonderen Begabung eine gezielte Förderung anzubieten. Startseite. Wissenschaftliche Begleitung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Die Schule nimmt aktiv an dem Projekt "Vielfalt (an)erkennen" der Universität Passau teil. Außerdem besteht eine Zusammenarbeit mit dem Pädagogischen Institut Bozen.
VERBINDET INSTITUTIONEN, BÜNDELT INFORMATIONEN Dagomi ist eine cloudbasierte Software. Sie verbindet Institutionen, indem sie Informationen digitalisiert und zentral bereitstellt. Dagomi automatisiert, vereinfacht und beschleunigt die Organisation an Ganztagsschulen. Resultat: Papierkram reduziert, Effizienz und Kommunikation optimiert.
Fit für Europa im Sprachenprofil Unsere Sprachenprofilklassen der Sekundarstufe I lernen Englisch und Italienisch parallel. Schülerinnen und Schüler aus Italien, die unsere Sprachenprofilkasse besuchen, lernen in dieser Zeit Deutsch als Zielsprache. Italienisch auch für Muttersprachler Gerade für italienische Muttersprachler ist der Unterricht im Italienischen von großer Bedeutung. Die italienische Sprache wird als vollwertige weitere Sprache erworben und zwar auch als Schrift- und Bildungssprache! Gesellschaftslehre wird im Sprachenprofil bilingual deutsch-italienisch unterrichtet. So wird wichtiges Wissen in zwei Sprachen vermittelt. Italienisch und Geschichte auf italienisch als Prüfungsfächer im Abitur In unserer Oberstufe können Italienisch und auch Geschichte auf Italienisch als Prüfungsfächer angewählt werden. Deutsch italienische gesamtschule english. Diejenigen, die dieses Abitur ablegen können dann in Italien ohne weiteren Nachweis ihrer Sprachkenntnisse an den dortigen Universitäten ein Studium aufnehmen. Interessen wecken – Talente entdecken!
Unsere Profile für die Jahrgänge 5-7 In unseren Profilen Theater, Naturforscher und Sport bieten wir vielfältige Anregungen und ermöglichen Schülerinnen und Schülern zusätzliche interessante Erfahrungen in einem Interessensgebiet. Zweite Fremdsprache oder Wahlpflichtkurse In Jahrgang 6 kann man mit dem Lernen einer 2. Fremdsprache beginnen. Dies sind an unserer Schule Italienisch und Französich. Für diejenigen, die dies nicht wollen, bieten wir interessante Wahlpflichtkurse an, die Themen aus den Bereichen Gesellschaftslehre, Arbeit-Wirtschaft-Technik und Naturwissenschaften vertiefen sowie den Kurs Sport und Gesundheit Alle Abschlüsse sind möglich Wir geben allen Schülerinnen und Schülern Zeit und die Gelegenheit, sich zu entwickeln. Wir wissen, dass jedes Kind einzigartig ist und ermöglichen daher individuelle Wege zum bestmöglichen Abschluss. Ab Jahrgang 9 – Erreichen des Hauptschulabschlusses, für z. Leonardo da Vinci Deutsch-Italienische Schule München – Wikipedia. B. die, die eine gewünschte Ausbildungsstelle gefunden haben Ab Jahrgang 10 – Erreichen des Sekundarabschlusses I (HS/RS) oder des Erweiterten Sekundarabschlusses I für den Übergang in die eigene gymnasiale Oberstufe Ab Jahrgang 13 – Erreichen der Allgemeinen Hochschulreife (Abitur) Mit unserer inhaltlichen Ausrichtung – ob im sprachlichen oder im MINT-Bereich – eröffnen wir allen Schülerinnen und Schülern ein zukunftsorientiertes Bildungsangebot.