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Material-Details Beschreibung Fragen zum Bilderbuch "Als die Raben noch bunt waren. " Statistik Autor/in Downloads Arbeitsblätter / Lösungen / Zusatzmaterial Die Download-Funktion steht nur registrierten, eingeloggten Benutzern/Benutzerinnen zur Verfügung. Textauszüge aus dem Inhalt: Inhalt Name: Textverständnis: Als die Raben noch bunt waren 1. Wie sahen die Raben am Anfang der Geschichte aus? 2. Wer fragte die Raben, welches die richtige Raben-Farbe sei? 3. Warum streiten die Raben? 4. Welche Farbe hatte der Regen? 5. Als Die Raben Noch Bunt Waren Unterrichtsmaterial - de.dujuz.com. Was passierte mit den Raben? 6. Warum gab es noch einen farbigen Raben? 7. Wohin ging der farbige Rabe am Schluss der Geschichte?
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Trotzdem würde es mich sehr interessieren, welche Farbe denn die richtige Rabenfarbe ist. Ich meine, wie muss ein wirklicher echter Rabe aussehen? Lied: Welche Farbe hat die Welt, hm hm hm? 4)Blau getupfter: Das siehst du doch: Elegantes Weizengelb mit Tupfen in den Farben des Abendhimmels. (gelb mit blauen Tupfen) Rosa-grün-gestreifter: Nein, ein Rabe muss Streifen haben! Am besten Nelkenrosa mit Birkenblattgrün! (rosa mit grünen Streifen) Violetter: Unsinn! Der Urrabe war fliederfarben (violett)!, das weiss jetzt wirklich jeder! Goldgelber: Ich glaube violett macht blöd! Schaut einfach mich an, dann wisst ihr, wie ein echter, wirklicher und richtiger Rabe ausschaut!! Farbenlied: sonnengelb, rosenrot. 5) Alle Raben schimpfen durcheinander. Sie werden wütend, schubsen, stossen einander, schreien sich an Rosa-grün-gestreifter: Ich rede nur noch mit rosa-grün-gestreiften!! Als die Raben noch bunt waren - 4teachers.de. 2 Violetter: 6) Erzähler: Er ist zwar ebenso dumm wie rosa, aber er hat Recht! Ich such meine violetten Freunde! So ging das weiter.
2012 Mehr von wilhelm-busch: Kommentare: 0 QUICKLOGIN user: pass: - Anmelden - Daten vergessen - eMail-Bestätigung - Account aktivieren COMMUNITY • Was bringt´s • ANMELDEN • AGBs
Bei den nun schwarzen Raben ging der Alltag weiter – auch ohne farbige Federn. Rabenlied (schwarze Raben) 5
Wir machen in Deutsch das Thema Buchvorstellung. Ich hab mir das Buch "Tschick" ausgesucht. Hab fast alles fertig: Inhaltsangabe, Charakterisierung der Hauptfiguren, wer das Buch geschrieben hat und warum es mir gefällt. Aber ich kapier das Ende nicht, wo Maik und seine Mutter die ganzen Möbel in den Swimmingpool schmeißen und dann selbst reinspringen und so lange wie möglich unter Wasser die Luft anhalten. Das Buch hört dann auf mit den Worten: "Und ich freute mich wahnsinnig. Weil, man kann zwar nicht ewig die Luft anhalten. Aber doch ziemlich lange. " Das Ende des Buchs ist also lustig. [ABI] Tschick - Charakterisierung der Lehrer. Aber hat es auch eine tiefere Bedeutung? Und wenn ja, welche? Es ist also nur ne Verständnisfrage, die ich hab. Aber sie ist wichtig, damit ich meine fast fertige Buchvorstellung zu Ende schreiben kann.
Herr Strahl ist ein Mathelehrer im Hagecius-Gymnsasium in Berlin. Er ist Lehrer der 8C, Maiks Klasse. Maik und Herr Strahl sind sich im Gymnasium zum ersten Mal begegnet. Herr Strahl hat auf Maik eher einen schlechten Eindruck, er meint er sei wie alle Mathelehrer, endgestört. Charakterisierung über das Buch "Tschick"? (Schule, Deutsch, Charakter). Dieser Lehrer ist nicht beliebt und wirkt streng, er gibt keine Einsen, sagt "Einsen gibt es nur für den lieben Gott", dass heißt es ist unmöglich bei ihm eine Eins zu bekommen. Herr Strahl ist zu seinen Schülern distanziert. Er versucht sie zu verängstigen indem er auf den Klassenspiegel schreibt.
Ein weiteres Zeichen dafür, dass die Freundschaft zwischen ihm und Maik sehr tief ist, ist dass Tschick bei der Gerichtsverhandlung zu Maik steht und die ganze Schuld auf sich nimmt(S. 235), obwohl es große Konsequenzen für ihn hat, da er in ein Heim muss, in den man erst nach vier Wochen Aufenthalt Kontakt mit Personen außerhalb des Heims Kontakt haben darf (S. 245). Tschick besitzt zu dem eine direkte Art und sagt immer seine Meinung, das merkt man zum Beispiel daran, dass er zu Isa meinte, dass sie stinkt (S. 158). Zudem hat Tschick auch Angst, Maik als Freund zu verlieren, das erkennt man vor allem daran, dass er erst sehr unfreundlich zu Isa ist, da Isa und Maik sich so gut verstehen. Trotzdem rät er Maik, als dieser sich nicht zwischen ihr und Tatjana entscheiden kann, eher zu Isa als zu Tatjana, da Tatjana im Vergleich zu Isa eine "taube Nuss" sei (S. 213). Charakterisierung tatjana tschick maria. Im Großen und Ganzen ist Tschick ein normaler 14-Jähriger Junge, der sowohl gute als auch schlechte Eigenschaften besitzt. Seine positiven Eigenschaften sind zum Beispiel, dass wenn man ihn als Freund hat, man davon auszugehen kann, dass er zu einem hält und für einen da ist, wenn man ihn braucht.
Charakteresierung Tschick von David Sobotta Tschick: Einer der Hauptrollen in dem Buch von Wolfgang Herrendorf heißt Tschick. Tschick, der eigentlich Andrej Tschichatschow heißt, spielt eine sehr wichtige Rolle. Er ist 14 Jahre alt und kommt aus Rostow Russland, (S. 42)mit seinem Bruder ist er nach Berlin Gezogen. (S. 98)Dies Erklärte der Lehrer den Mitschülern, wo Tschick nun an zu Schule ging(S. 44) kommt aus einer Deutschsprachigen Familie dennoch ist seine Mutter. sprache Russisch(S. 45) Von der Förderschule kam er ohne, dass es einer weiß ins Gymnasium(S. 45). trägt ein schmuddeliges weißes Hemd, 10€ Jeans von KIK und unförmige Schuhe (S. 42) Laut Maik hat er Ähnlichkeit mit einem Mongolen (S. 42). Als Tschick in den Unterricht kommt, wirkt er zuerst ziemlich unfreundlich, Freunde und eine Beherrschung von Alkoholkonsum ist nicht zu finden. 47) Seine Klassenkameraden verbreiten viele Gerüchte über ihn, weil er sich sehr zurückzieht und fast niemand etwas über ihn weiß (S. 47)Selbst die Oberstufenschüler lassen sich davon hinreißen und machen sich lustig(S. Charakterisierung tatjana tschick van. 48) Tschicks Noten sind ein auf und ab mal schreibt er eine 2 und andermal eine 5 dies kann alles darauf er betrunken zum Unterricht erscheint(S51).