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Kurt Hahn geht davon aus, dass eine Gruppe sich weitgehend selbst erziehen kann.
Der Reformpädagoge Kurt Hahn (1886 – 1974) ist sowohl geistiger Vater als auch Begründer der heutigen Erlebnispädagogik. Beim Analysieren der Gesellschaft stelle Kurt Hahn fest, dass sie unter so genannten "Zivilisationskrankheiten" leidet. Laut seinen Beobachtungen gab bzw. gibt es einen Mangel an zwischenmenschlichen Beziehungen, ein zu wenig an physischer Ertüchtigung, einen Mangel an Initiative und den Hang sich gehen zu lassen. Dem entgegen setzte Hahn körperliches Training (Wandern, Laufen, Spielen, Turnen), Kunstübungen (Zeichnen, Modellieren) und praktische Arbeiten (im Garten, auf dem Feld, in der Werkstatt, auf dem Bauplatz). Die Konzepte wurden im Laufe der Jahre weiterentwickelt. Heute wird von einem ganzheitlichen Bildungskonzept gesprochen. Erlebnispaedagogik, Erlebnispädagoge/in – SozialeStelle. Diese Art der Pädagogik ist "ein Lernen durch Kopf, Herz und Hand". (Quelle:) Wie wichtig ist Abenteuer und Erlebnis in der Pädagogik? Kompetenzen und Ausbildung Erlebnispädagogen/innen erwerben im Rahmen ihrer Ausbildung neben pädagogischen und psychologischen Kompetenzen zur angemessenen Prozessbegleitung und verantwortungsvollen Gruppenführung auch die erforderlichen technischen Qualifikationen zur sicheren Anleitung der Teilnehmenden in den entsprechenden erlebnispädagogischen Lernräumen und Aktivitäten.
Hahn, der von 1886 bis 1974 lebte, war eher Pädagoge als Humanist. Vor allem aber war er ein Pragmatiker, der versuchte seine Ziele umzusetzen. Dabei war sein Ziel die Erziehung und charakterliche Formung von Menschen. Die Formung hielt er für nötig, da er zunehmende Mangelerscheinungen der Gesellschaft feststellte und gleichzeitig mit Lietz die mangelnde Charakterausbildung des staatlichen Schulwesens kritisierte. Kurt hahn erlebnispädagogik net worth. Er beklagte namentlich die folgenden vier Punkte: Mangel an menschlicher Anteilnahme: Er bemängelte, dass in Folge von Stress und des modernen Lebens eine Oberflächlichkeit herrscht, die den Menschen gleichgültig werden lässt. Diese Schnelllebigkeit führt zu einer Anonymität, die es erlaubt nicht hin zu sehen, was gleichbedeutend mit dem Verlust der persönlichen Verantwortung ist. Hahn nannte das "den Feind des guten Willens". Mangel an Sorgsamkeit: Der zunehmende Verlust an Konzentration, Ausdauer und Kreativität geht einher mit dem Verlust des praktischen-handwerklichen Könnens.
Da geht es einmal um die Wirksamkeitsprüfung von Erlebnispädagogik, zu deren Bewertung und Diskussion zwei frische Beiträge in Gestalt systematischer Übersichtsarbeiten, eine davon die deutschsprachige Erlebnispädagogik betreffend, beisteuert werden. Erlebnispädagogik nach Kurt Hahn – Schotstek – Wassersportlexikon. Zum zweiten Themenkomplex finden sich zwei auf Vorarbeiten beruhende Essays zum Themenkreis "Gefahr – Risiko – Wagnis", mit denen ich Vertreter(inne)n der Modernen Erlebnispädagogik im deutschsprachigen Raum zurufen möchte: Lasst Euch nicht vor lauter Angst um "Sicherheit" um den Mut zum Wagnis bringen. Im dritten Buchteilpaar werden in zwei Beiträgen Gedanken vorgestellt, Materialien ausgebreitet und Überlegungen vorgestellt, die bislang nur meinen früheren Student(inn)en bekannt sind. Und denen auch nur teilweise und in zumeist bruchstückhafter und vorläufiger Form – sowie eher am Lagerfeuer als im Seminarraum vermittelt. Ich habe lange gezögert, mich hierzu schriftlich und vor größerem Publikum zu äußern.
Heranwachsenden muss ein Aktionsfeld geboten werden. In neuerer Zeit wurde das Konzept um ein fünftes Element erweitert, nämlich der Selbstzucht, womit der Verzicht auf Alkohol oder Nikotin gemeint war. Durch diese Elemente verfolgte Hahn definierte Ziele. Er wollte Jugendliche durch die Herausforderung motivieren. Sie sollten erkennen, welche Fähigkeiten in ihnen stecken und den sozialen Umgang mit Menschen erlernen. Kurt Hahn und die Erlebnispädagogik - GRIN. Dabei wollte er möglichst viele Jugendliche erreichen. Bei der Realisation versuchte er die persönlichkeitsbildende Wirkung der Landerziehungsheime (Short-Term-School) zu nutzen. Was zeichnet das Hahn´sche Konzept aus? Zum einen sind es die ausgewogenen Komponenten des Konzepts: Erlebnis und die damit verbundene Selbsterfahrung: Hahn nutzte den hohen Lernwert des Faktors Erlebnis, wobei er sich das Motto "verstehen ist nicht ohne Erleben wirklich" (vivens sum) zum Leitspruch machte. Er ging davon aus, dass die Erlebnisintensität eng mit dem Erinnerungseffekt verbunden ist.
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