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Reckenfeld - Das Projekt ist überschrieben mit "RAD". "Das steht für Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin, " sagt Sozialarbeiter Georg Krevert, der zusammen mit seinem Kollegen Mattes Koormann von der Evangelischen Jugendhilfe Münsterland über ein Schuljahr das Coolness-Training in der Erich Kästner-Grundschule geleitet hat. Damit geht bereits der dritte Durchgang der zweiten Klassen zuende. Schulleiterin Christel Heisler: "Wir freuen uns, dass die evangelische Jugendhilfe und das Grevener Jugendamt dieses Projekt unterstützen. Das Coolness-Training wurde nicht nur von den Kindern gut angenommen, auch die Eltern zeigten sich begeistert. Rad respekt aufmerksamkeit disziplin 2. " Die beiden Sozialarbeiter halten sich seit Schuljahresbeginn in den zweiten Klassen auf. Hier übten sie spielerisch mit den Kindern den respektvollen Umgang mit anderen Kindern und die Vermeidung von Gewalt und Übergriffen auf andere. Dabei erfuhren die Kinder viel über sich und ihre Gefühle in bestimmten Situationen. So konnten sie in der Geschichte von "Sandras Tag" durch das "Auseinanderschneiden" der Hauptperson das Gefühlsleben in Situationen von Respektlosigkeit und Zurückweisung nachempfinden.
Er trennt das Leben nicht vom Lernen, sondern verbindet sie. Er braucht kein Schulzimmern mit Erwachsenenregeln, sondern Begegnungen, Gespräche, Auseinandersetzung. (Störungen haben Vorrang: Wenn jemand Aufmerksamkeit braucht, ist das ein Signal, keine Bösartigkeit. Wie könnte man die Person mit vernünftigen Mitteln dazu bringen, sich disziplinarisch unterzuordnen? Sie bestrafen (oder andere belohnen). Druck auf sie ausüben. Was könnte das bezwecken? ) In meinem Hinterkopf höre ich einen Einwand, während ich diesen letzten Abschnitt schreibe. Aber die Arbeitswelt? Wie können Jugendliche eine Lehrstelle suchen, wenn sie gewisse Regeln nicht gelernt haben, die in Betrieben selbstverständlich sind? – Die Antwort auf diese Fragen? Achtsamkeit und Ernsthaftigkeit. Projekttag folgte dem „RAD-Prinzip“ | WIR IN DORTMUND. Wer sich selber und andere einschätzen kann und ernst nimmt, hat kein Problem damit, Erwartungen einzuschätzen und sich entsprechend zu verhalten. Eine Arbeitswelt, in der individuelle Stärken und Schwächen keinen Platz haben, in der sinnlose Regeln befolgt werden müssen, weil Tradition oder Macht sie stützen: Auf diese Arbeitswelt muss die Schule junge Menschen nicht vorbereiten, weil sie darin kaputtgehen.
Eigentlich ist er ja da, um den Zweitklässlern der Everword-Grundschule Tugenden wie Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin zu vermitteln. Doch mitunter lernt auch der freiberuflich tätige Anti-Gewalt- und Coolness-Trainer Jürgen Berger ganz Erstaunliches. Gestern zum Beispiel, als er den Schülern der Klasse 2a anhand von Übungen und Rollenspielen eine gehörige Portion Selbstbewusstsein sowie Deeskalationsstrategien vermittelte. "Disziplin", belehrte ihn da ganz unvermittelt ein türkischer Schüler, "heißt auf Türkisch auch Respekt. Auf geht’s ihr neuen 5er, das Klassen-RAD wartet! - CJD-Update. " "Ich lerne meine Kinder neu kennen", staunte Klassenlehrerin Karin Schröder, die das Geschehen aus dem Hintergrund verfolgte und das Erlernte im Unterricht weiter vertiefen wird. Die Kinder selbst reflektierten nach dem Coolness-Training, einem Angebot, das der Förderverein der Schule ermöglicht hat und das unter "Gesundheitsvorsorge" firmiert, ihr eigenes Verhalten, hat die Pädagogin festgestellt. Und sie beherzigten die Stopp-Regel, die Jürgen Berger ihnen, streng, aber stets gerecht, erklärt hat.
Und auch einen Lerneffekt vermag er zu erkennen: "Wir haben viel über Respekt gehört und beleidigen uns jetzt weniger. Rad respekt aufmerksamkeit disziplin 2019. " Noch sechs Einheiten Das bestätigt auch Klassenlehrerin Yalcin Güliz, die das "RAD" der Nachhaltigkeit halber auch im Unterricht thematisiert: "Die Schüler wenden die drei Begriffe inzwischen häufig an, weisen sich gegenseitig auf Fehlverhalten hin und lassen einander aussprechen. " Die 15-jährige Ellen Borchardt ist dagegen skeptisch: "Ingo und Dominik machen das super, aber ich glaube nicht, dass bei manchen hier viel davon hängen bleibt. " Noch stehen ja sechs Einheiten an. Das Coolness-Training wird unterstützt von der Kooperationsgemeinschaft der Wohnungsunternehmen in Scharnhorst - bestehend aus DOGEWO 21, Spar- und Bauverein eG Dortmund, LEG und der Stadt Dortmund.
Kirchheim. Das "Coolness-Training" sei zum einen ein Anti-Gewalt-Training und zum anderen ein Anti-Aggressions-Training, sagte Heidi Kaufmann vom Kreisjugendring Esslingen. Gespräche und Spiele sind feste Bestandteile des Trainings. Dabei gehe es darum, die Rollen näher zu betrachten, die Täter, Opfer, Zuschauer, aber auch die Institution Schule bei Konflikten jeweils spielen, wie Ahmet Aksu vom Fachdienst Jugend, Bildung, Migration der Bruderhaus-Diakonie in Nürtingen erläuterte. Unsere Schulregeln – unser RAD – Ferdinand-Heye-Schule. Das Projekt wird sowohl für die Grundschüler als auch für die Werkrealschüler angeboten. Durch das Coolness-Training lasse sich zwar nicht in jedem Fall verhindern, dass jemand zum Opfer wird, "aber jedes Opfer, das wir verhindern, ist für uns ein Sieg, und deshalb lohnt sich ein solches Projekt. " Ein wichtiges Lernziel ist die Erkenntnis: "Niemand hat das Recht, einen anderen zu verletzten, auszugrenzen oder zu beleidigen. " Wenn es doch passiert, dann folgt in diesem Fall die "Konfrontation". Das Fehlverhalten wird angesprochen und ausgesprochen.
Auch die begleitende Klassenlehrerin, Frau Eden, war begeistert. N. Eden
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Der magische ROBOTER Meine kleine "Magischer Roboter Sammlung" (JS) "Wer war Robert Koch? " Der Roboter wird so gedreht, dass sein Arm auf die Frage aus einem bestimmten Themengebiet zeigt. Die Spieler rätseln. Zur Auflösung wird der Roboter auf das Antwortfeld mit dem Spiegel gestellt – und wie von Zauberhand dreht sich der Roboter und zeigt mit seinem Arm auf die richtige Antwort. "Der magische ROBOTER", ein Frage- und Antwortspiel für Kinder von 10 bis 12 Jahren, das auch bei Erwachsenen gleichermaßen beliebt ist. Dieses Spiel erschien erstmals im Verlag Schmidt in München, in den frühen 50er Jahren. Es gab viele zusätzliche Fragen- und Antwortbögen mit den verschiedenste Themengebieten. Schmidt spiele der magische roboter de. Von Allgemeinwissen über Literatur bis zur Geschichte und Naturkunde. In der ehemaligen DDR wurde dieses beliebt Spielprinzip in verschiedenen Wissensspielen vielfach angewandt. Selbst in 2 Werbespielen kam es zum Einsatz. Verschiedene "ROBOTER, FAKIRE, MAGISCHE FIGUREN" Bildergalerie: "Magische Roboter" Der magische Roboter – Schmidt JSM Der magische Roboter – Piatnik Austria Der magische Roboter – Schmidt Spiel und Freizeit Die Lösung R6 Zigaretten Werbespiel Die schlaue Uvex Eule Werbespiel Magihara – Spear Entfesselte Magik Gordon Nr. 17 Entfesselte Magik Gordon DDR Magie Gordon – DDR Quiz – Combina Spiel DDR Quiz Master – VEB Meiningen DDR Quiz – Piko Spielwaren DDR Magic Robot – Merit GB MAGHIHARA – Spear (ältere Ausgabe) – Spielplan MAGHIHARA – Spear (ältere Ausgabe) – Titelbild
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