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Die Art, sie zu schreiben, unterscheidet … Einleitung der Sachtexterörterung Geben Sie den Namen des Autors und den Titel des Sachtextes an. Erörtern Sie Textart des Textes möglichst genau (wissenschaftliche Publikation, Gesetz, Kritik, Rede etc. ). Geben Sie das Erscheinungsdatum sowie den Erscheinungsort an. Zeigen Sie die Quelle des Sachtextes auf. Erörtern Sie die mögliche Intention des Autors oder einen gegebenen Anlass der Veröffentlichung des Sachtextes. Fassen Sie den Text kurz und knapp zusammen. Hauptteil der Sachtexterörterung - formale Analyse Nach der Einleitung knüpfen Sie an die Zusammenfassung des vorliegenden Sachtextes mit einer sachlichen Inhaltsangabe an. So schreiben Sie eine Sachtexterörterung. Die Struktur des Sachtextes muss darin deutlich werden. Erörtern Sie den Aufbau und die sprachliche Gestaltung des Sachtextes. Beziehen Sie sich auf die Schlüsselbegriffe des Sachtextes, geben Sie deren Bedeutung wieder und stellen Sie sie in den Kontext zu anderen Begriffen und Themen. Gehen Sie auch auf Sachwörter ein und klären Sie diese im Kontext.
Ich bin in der Q2 (12. Klasse) auf einem Gymnasium im Grundkurs Deutsch. Als Thema für die Klausur hatten wir Sachtextanalysen und hatten als Text in der Klausur den Zeitungsartikel "Mal ein Lungenbrötchen reinziehen" von Tanja Dückers. Unsere Aufgaben waren folgende: Aufgabe 1: Analysieren Sie den Text von Tanja Dückers "Mal ein Lungenbrötchen reinziehen" im Hinblick auf die Kernaussagen und den Argumentationsgang und gehen Sie auf ausgewählte sprachlich-stilistische Gestaltungsmittel ein. Aufgabe 2: Nehmen Sie anschließend Stellung zu der Aussage der Unterberschrift: "Die meisten Deutschen glauben, ihre Sprache sei vom Verfall bedroht. Ein Irrtum" und beziehen Sie dabei eigene Positionen und Kenntnisse aus dem Unterricht differenziert mit in die Überlegung ein. Nun stand im Erwartungshorizont zur zweiten Aufgabe folgender Aspekt: "nimmt differenziert Stellung zu dieser Aussage z. B. : (teilweise) nachvollziehbar, da Dückers ihre Position gut belegt (Argumente vieler Fachleute, Autoritäten)... Erörtern sie die position des authors . [weitere Aspekte, die auf die Schlüssigkeit des Textes bezogen sind] Die anderen, die diesen Aspekt nicht beachtet haben - wo ich auch zu gehöre - haben damit 10 Punkte verloren, wobei bei der 2.
Aufgabe ohnehin nur 31 Punkte erreicht werden konnten. Ich werde wahrscheinlich ohnehin nichts mehr an der Note und meiner Punktzahl drehen können, auch wenn ich meinem Lehrer hier verschiedene Antworten vorlege, dennoch würde mich interessieren, ob ihr die Aspekte in der Aufgabe beachtet hättet, obwohl sie nicht in der Aufgabenstellung explizit genannt werden. Aus anderen Fächern (Philosophie, Pädagogik,... Ich soll die Position und die Argumente des Autors bei diesem Text herausarbeiten.. wo finde ich hier Argumente oder eine Position? Ich blicke nicht durch!? (Computer, Schule, Politik). ) kenne ich nämlich sehr ähnliche Aufgabenstellungen in denen die genannten Aspekte nicht erforderlich sind. Also, hättet ihr den Aspekt, wie Schlüssig sie die in der Aufgabe gegebene Aussage in ihrem Text belegt beachtet oder hättet ihr es so wie ich und ein paar andere auch außen vor gelassen, weil es einfach nicht in der Aufgabestellung erwähnt wird? LG Kevidiffel
Auch dieses Jahr lagen den Schülern mehrere Aufgaben im Fach Deutsch vor. Eine davon mussten sie in 315 Minuten bearbeiten. Sie konnten zwischen dem Interpretieren eines Gedichts oder Textes, sowie dem Verfassen eines argumentativen Textes oder dem erörtern eines solchen wählen. Welchen Text hätten Sie gewählt? Auszüge aus der Prüfung: Erschließen eines literarischen Textes a) Erschließen und interpretieren Sie das Gedicht Stapfen von Conrad Ferdinand Meyer! Berücksichtigen Sie dabei auch das Verhältnis von Erleben und Erinnern! b) Zeigen Sie ausgehend von Ihren Ergebnissen vergleichend auf, wie das Thema "Abschied" in einem anderen literarischen Text gestaltet wird. Erschließen des poetischen Textes: Leben des Galilei von Bertolt Brecht – Szene 12 a) Erschließen und interpretieren Sie die vorliegende Szene! Arbeiten Sie dabei insbesondere heraus, wie der Papst vom Inquisitor dazu gebracht wird, in dessen Sinne zu entscheiden! Stellung zur Position des Autors nehmen? (Schule, Deutsch, Erörterung). b) Zeigen Sie ausgehend von Ihren Ergebnissen vergleichend auf, wie das Machtgefälle zwischen zwei Figuren in einem anderen literarischen Werk gestaltet wird!
Beziehen Sie selbst Stellung zum Thema und der Argumentation des Autors. Argumentieren Sie schlüssig. Bringen Sie Beispiele, die Ihre Argumentation stützen. Kommen Sie zu einem Ergebnis, in dem Sie klar Stellung zu dem Sachtext beziehen. Wie hilfreich finden Sie diesen Artikel? Wohlfühlen in der Schule Fachgebiete im Überblick
Triebbefriedigung als positiv, negativ oder erstmal neutral bewerten? Hallo zusammen, ich habe gerade eine Diskussion ohne verwertbares Ende gehabt, bei der mehr Fragen als Antworten aufgekommen sind. Ich bzw. wir sind keine Psychologieexperten und haben nur "Meinungen" und bitten die, die sich damit wirklich auskennen zu antworten. THEMA: Wenn ein Trieb durch eine Handlung ( egal ob positiv oder negativ) befriedigt wurde, ist dass dann positiv oder negativ oder neutral zu bewerten? Meinung 1: Wenn ein Trieb, egal welcher, befriedigt wurde, wird das als positiv angesehen. Der Trieb wurde befriedigt, der "Ballast" oder Druck fällt ab, man fühlt sich besser, also entlastet bis sich der Trieb wieder aufbaut. Meinung 2: Die Befriedigung des Triebes darf erstmal nicht positiv oder negativ bewertet werden, da man sich bei Einstellung der Befriedigung nicht zwangsläufig besser fühlt, bzw. dass die Befriedigung nicht darauf hinaus läuft, ein Wohlgefühl oder eine Entlastung zu spüren. Die Befriedigung gibt, wie das Wort sagt, etwas Frieden, aber nicht zwangläufig ein gutes Gefühl.
2016 um 14:49 Uhr #340414 Zitat: Original von blaires Super danke, also so wie mein zweites Beispiel?! 20. 2016 um 14:52 Uhr #340416 Zitat: Original von christin710 Richtig
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Neu im Programm waren der 1, 4-Liter-Dreizylinder-Dieselmotor (Durchschnittsverbrauch 3, 1 l/100km im Polo BlueMotion) und der 1, 0-Liter-Dreizylinder-Ottomotor.