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Gewicht: 3, 4 g, Maße: 22, 7 x 16, 3 x 5, 4 mm / Pendant made of 333 gold with garnet. Weight: 3. 4 g, dimensions:... Swiss Military Hanowa Chronograph, Quarz Herrenarmbanduhr, Stahl mit Kautschukband, 44mm Gehäuse. Mit orig. Box und Unterlagen. Die Uhr läuft und... Niessing Anhänger aus 750er Gold. Gewicht: 2, 3 g, Breite: 5, 2 mm, Durchmesser: 11, 2 mm / Niessing pendant in 750 gold. Weight: 2. 3 g, width: 5. Collier Gold mit Brillanten, Brillantcollier. 2 m... 1 Paar Ohrhänger 750er Gold / 950 Platin mit 6 Brillanten, ges. 0, 06 ct, VS, H - I. Gewicht: 3, 5 g, Länge: 26, 5 mm, Durchmesser: 2, 5 mm / 1 pa... Riechfläschchen aus Holz/Metal mit einem Karneol. Die Kette ist 835er Silber. Maße: 55, 5 x 15, 1 x 6, 7 mm / Smelling bottle made of wood/metal with... Ring aus 585er Gold mit 3 Brillanten, ges. 0, 3 ct, VS2 - SI1, H - I. Gewicht: 7, 5 g, Größe: 53, 16, 9 mm / Ring made of 585 gold with 3 brillia... Ring aus 750er Gold mit einem Rubin (stark berieben) und 2 Brillanten (kl. Ausbrüche), ges. 0, 1 ct, SI - Piqué, G - H. Der Ring hat deutliche... Bernsteinkette im Verlauf.
Maße des Anhängers 16x16mm. Stärke de Traumhaft schönes Collier in 14 Karat Weißgold 585/- mit 21funkelnden Brillanten zusammen 0, 25ct W/SI, unsichtbar gefasst. Feine polierte Kette, Stärke ca. 0, 6mm. Länge 43cm, Gewicht 2, 2g. Als Verschluß dient ein stabiler Karabiner. Ein extravagantes Feines Collier in Gelbgold 585/-, poliert, im Lapponia Look mit einem feinen funkelnden Brillanten 0, 10ct W/S. Die Breite des Anhängers ist 40mm, Höhe 13mm, Länge der Kette 43cm, Gewicht 7, 8g. Ein traumhaftes Einzelstück aus der feinen Goldschmiede – Abra Traumhaftes Collier 44 cm lang aus feinstem Weißgold 750/-, besetzt mit 42 funkelnden Brillanten (davon 7 im Navettenschliff) ca. 3, 72 ct TW/VVS und stabilem Kastenverschluss mit Sicherheitsacht und Drücker. Collier gold mit brillanten online. Kopfgröße ca. 10, 3×2, 5 mm, beweglich. Ein sehr Exklusives Collier 50 cm lang aus feinsten Weißgold 750/-, besetzt mit 24 funkelnden Brillanten (11 davon im Navettenschliff), 3, 75 ct. TW/VVS und ein sehr feiner cashmereblauer Saphir 1, 15 ct und stabilem Kastenverschluss.
weiße Saphire zus. 281 ct, total c... 14 kt Gold Designer-Brosche, GG 585/000, gepr., Durchm. 5 cm, total ca. 17. 8 g 14 kt gold designer-brooch, YG 585/000, tested, diam. appr... 14 kt Gold Anhänger 'Hampelmann' mit Diamanten, GG 585/000, Kopf, Arme und Beine bewegl., mit 7 kl. 8/8-Diamanten, ca. 5 x 1. 9 g, He... Loading...
Beschreibung: Klassenarbeit zum Thema "10 Gebote" mit Lösungen. Geeignet für die Förderschule Ein 4teachers-Material in der Kategorie: 4teachers/Unterricht/Arbeitsmaterialien/Religion/Die Bibel */Personen der Bibel/Mose/Die 10 Gebote/ » zum Material: Die 10 Gebote: Klassenarbeit
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1. Klassenarbeit / Schulaufgabe Evangelische Religionslehre, Klasse 10 Deutschland / Bremen - Schulart Gymnasium/FOS Inhalt des Dokuments 10-Gebote (Wissen, Anwendung, Interpretation) Herunterladen für 30 Punkte 41 KB 2 Seiten 2x geladen 948x angesehen Bewertung des Dokuments 272949 DokumentNr Wissen, Anwendung, Deutung methode 90 Minuten Arbeitszeit ev. Religionslehre (2-stündig) Zielgruppe wir empfehlen: Für Schulen: Online-Elternabend: Kinder & Smartphones Überlebenstipps für Eltern
Mit den Zehn Geboten auf dem Weg durchs Leben Typ: Unterrichtseinheit / Lernspiel Umfang: 31 Seiten (11, 1 MB) Verlag: RAABE Auflage: (2014) Fächer: Religion, Ethik Klassen: 5-6 Schultyp: Realschule Was wäre, wenn es keine Regeln für das menschliche Zusammenleben und Miteinander gäbe? Was sind die Zehn Gebote und was beinhalten sie? Sind die Zehn Gebote heute noch aktuell? Heranwachsende in der Vorpubertät reflektieren ihr Selbstbild und sind auf der Suche nach ihrem Platz in der Gesellschaft. Klassenarbeit 10 gebote 2019. Sie lösen sich mehr und mehr von ihren Eltern und suchen nach einer anerkannten Rolle in ihrer Klasse, an der Schule und in ihrem Freundeskreis. Im Prozess der Neuorientierung treten nicht selten Konflikte mit Familie, Lehrern und Freunden auf. Die Schülerinnen und Schüler reagieren empfindlich auf Kritik, besonders wenn sie sich nicht ernst genommen fühlen. Mit der zunehmenden Ablösung von den Eltern und anderen Bezugspersonen stellen die Schülerinnen und Schüler* deren Anschauungen infrage und entwickeln ihr eigenes Wertekonzept.