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Mir fallen keine passenderen Worte ein, wie ich meine Dankbarkeit gegenüber dem Meister ausdrücken kann. Jedenfalls werde ich mich gut kultivieren und noch mehr Menschen erretten. *** Alle Artikel, Grafiken oder andere Inhalte, die auf veröffentlicht werden, unterliegen dem Copyright von Bei Nachdruck und Weiterverbreitung der Inhalte für nicht-kommerzielle Zwecke geben Sie bitte den Originaltitel und den URL-Link an und machen Sie deutlich, dass er von stammt.
() Kürzlich schrieb ich meinen Erfahrungsbericht zum Welt-Falun-Dafa-Tag und half auch einigen anderen Praktizierenden bei ihren Berichten. Dabei spürte ich die große Barmherzigkeit des Meisters; er gab mir Hinweise und achtete darauf, dass ich mich erhöhe. Entscheidung, einen Erfahrungsbericht einzureichen Als ich zum ersten Mal den " Minghui-Aufruf: Einreichung von Beiträgen anlässlich des 30. Jahrestages der weltweiten Bekanntmachung von Falun Dafa " las, hielt ich es für schwierig, einen Erfahrungsbericht zu schreiben; ich fühlte mich nicht dazu in der Lage. Noch bevor ich den ganzen Aufruf sorgfältig gelesen hatte, gab ich die Idee auf, einen Bericht einzureichen. Gedichte zum thema essentielles. Später las ich mehrere Berichte auf der Minghui-Website, in denen Praktizierende andere dazu ermutigten, sich daran zu beteiligen. Deshalb las ich den Aufruf noch mehrmals durch. Allmählich gewann ich ein neues Verständnis und fasste neues Vertrauen. Das Einreichen eines Berichtes ist eine seltene Gelegenheit, den Meister bei der Berichtigung des Fa zu unterstützen, bösartige Faktoren zu beseitigen und Lebewesen zu erretten.
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Eine jüngere Praktizierende in unserer Gruppe erzählte ihr, dass sie einer anderen Praktizierenden bei der Einreichung der Berichte geholfen habe. Sie fragte die ältere Praktizierende aber nicht, ob sie ihren Bericht geschrieben hatte. Die ältere Praktizierende war zu schüchtern, sie um Hilfe zu bitten. Wieder Zuhause bat sie den Meister um Unterstützung. Vor dem Bildnis des Meisters sagte sie: "Verehrter Meister, ich bin nicht sehr gebildet. So wird der „Tatort“: Ein Nachruf auf Nina Rubin - WELT. Ich weiß nicht, wie man das richtig aufschreibt, deshalb habe ich Ihnen noch nicht von meiner Kultivierung berichtet. Bitte schicken Sie einen Praktizierenden, der mir hilft! " Fast zur gleichen Zeit dachte ich darüber nach, welche Praktizierenden in unserer Gegend ihre Berichte noch nicht eingereicht hatten, da kam sie mir in den Sinn. Am nächsten Tag trafen wir uns auf der Straße. Es war, wie vom Meister arrangiert. Da sie noch nichts geschrieben hatte, sagte ich ihr meine Unterstützung zu. Sie war überglücklich. Am Nachmittag besuchte ich sie zu Hause.
Erst dann kann man überlegen, wie man das abstellt. Denn kein Kind macht so etwas grundlos, nur um seine Umgebung zu ärgern. Mit Sanktionen zu Hause erreichst du gar nichts, schon gar nicht, wenn die in keinem logischen Zusammenhang mit den Ereignissen in der Schule stehen. Ggfs. kann der Lehrer mit einem Verstärkersystem (positive (! ) Verstärkung) in der Schule (! ) arbeiten. Also z. B. Smilie-Stempel, wenn sie gut mitgemacht hat oder Ähnliches. 1 klasse kind start den unterricht in german. Aber das A&O ist herauszufinden, wozu sie laut sein muss und singen möchte. Frag sie doch mal! LG Rena Rena mit (mittlerweile erwachsener) Tochter (V. a. Autismusspektrumsstörung, Zwangsstörung) kati543 Beiträge: 5360 Registriert: 12. 2009, 17:48 von kati543 » 22. 2017, 19:53 Sanktionen zu Hause sind falsch und bringen nichts. Ich würde mich mit dem Lehrer zusammensetzen und ihm ein wenig Spielraum geben, dass auch er mit Sanktionen im angemessenen Rahmen arbeiten darf. Die könnt ihr ja gemeinsam ausarbeiten. Auf Smileys reagiert dein Kind offenbar nicht.
Wir hatten das vor 2 Jahren im Kindergarten, da hat sie mit einer Erzieherin konsequent nur noch in Babysprache gesprochen, weil die mal gesagt hat, das kannst du noch nicht, dafür bist du noch zu klein. Eines Tages hat ihr dann mal eine andere Erzieherin gesteckt, dass sie ganz normal laut und deutlich und in ganzen Sätzen sprechen kann. Heute können wir darüber lachen, aber damals war mir das übelst peinlich, dass meine Tochter sich so benimmt. Man hatte ja damals vermutet, dass das ein Zeichen von sozialer Unreife ist. Ich glaube aber nach ein paar Jahren, dass das ein Teil ihrer Persönlichkeit ist, mit dem man einfach umgehen muss. Was soll ich tun wenn die Lehrerin sagt, dass mein Kind den Unterricht stört? (Schule, Mobbing). Sie macht nichts "um des lieben Friedens willen", sie verhält sich so. weil es ihre Art ist zu zeigen, dass sie sich ungerecht behandelt fühlt. Und sie ist dabei auch nachtragend. Allerdings ist sie auch bereit zu verzeihen, wenn man sich entschuldigt und ihr die Hand reicht. Seitdem sie zwei Jahre alt ist, beißen wir uns die Zähne daran aus, ihr beizubringen, dass es ein Gebot der Höflichkeit ist, Menschen zu begrüßen und zu verabschieden.
Ein Kind spürt die Ablehnung sehr wohl und versucht sich zu er gemobbt wird, verschärft die Situation noch. Falls sich nichts ändert, würde ich die Schule wechseln. Hallo, mein Name ist Flo ich bin ebenfalls ähnlich ein ähnlicher Fall ich wurde vor 4 Jahren aus der Schule rausgschmissen kahm in die Psychiatrie und als sie feststellten das ich normal bin schoben sie mich ein ein Erziehungsheim das ist alles andere als schlimm denn man lehrnt ungeheuer viel auch anstand usw. 1 klasse kind stört den unterricht englisch. rausgestellt hat es erst letzteres das mein IQ test von damals IQ131 Hochbegabt sein sollte und das ich da nix verloren hätte ich bin nun in einer Sek. B (Aufklärung wir haben Kanti: sek niveau A;B;C;D; real) mir wurde föhrmlich die Zukunft versaut und da bin ich wütend auf meine Gemeinde die nichts unternommen habe. was ich sagen will: Es ist bewiesen das Kinder die Unterfordert sind anfangen zu bauen und zwar Unbewusst. Mach mal mit deinem Sohn einen IQ test und wenn er wie gesagt sehr gescheit oder sogar hochbegabt dann schick in bitte sofort in eine Schule die seinen Niveau gerecht ist also in eine Hochbegabtenschule.
Für uns war die Hilfestellung durch eine neutrale Fachperson sehr hilfreich. Wertvoll waren auch die Erläuterungen, warum unser Sohn in manchen Situationen impulsiv reagiert, aus ihrer Sichtweise zu hören. Durch dieses Vorgehen hatten wir nun Zeit gewonnen und konnten uns dem Reflexintegrations-Training widmen. Davor hatte ich den Druck, sofort eine Lösung präsentieren zu müssen. Nachtrag vom Februar 2019: Unterdessen hatten wir das Elterngespräch in der Schule und wir sind überglücklich wie sich unser Sohn entwickelt hat! Auch die Lehrerinnen sind begeistert darüber, dass seine vorangehenden Problematiken wie: Mühe beim Sitzen im Kreis, Stören der anderen Kinder, Wutausbrüche in der Garderobe, ständige Raufereien etc. sich enorm reduziert haben. Durch das Reflexintegrations-Training fällt es ihm auch leichter sich zu konzentrieren und die Hausaufgaben sind im nu erledigt! Eines Tages kam er zu mir und sagte: "Mama ich brauche den Stressball nicht mehr, ich kann jetzt still sitzen und mich konzentrieren! Unterrichtsstörungen - So können Sie sich durchsetzen! | Cornelsen. "
05/2009 als Extremfrühchen 23+6SSW, 615 Gramm 32 cm, Hirnblutung II°+III°, NEC, Hemiparese, Tanja2014 REHAkids Urgestein Beiträge: 1297 Registriert: 16. 10. 2014, 12:03 Wohnort: NRW Beitrag von Tanja2014 » 22. 05. 2017, 17:50 Sanktionen zuhause bringen m. E. nichts in dem Alter. Die müssen schon direkt in der Situation vom Lehrer kommen, der damit seine Regeln durchsetzt. Sitzt sie denn in der Schule allein und möglichst irgendwo ganz vorn im Klassenzimmer? Das könnte vielleicht helfen die Ablenkung zu reduzieren. Viele Grüße Tanja mit B. (*2012) - Extremfrühchen, spastische ICP beinbetont GMFCS Level 1 und Wirbelwind (*2013) rena99 Beiträge: 2011 Registriert: 28. 04. 2012, 16:34 von rena99 » 22. 2017, 18:00 yvonnekh hat geschrieben: Sie ist oft laut im Unterricht oder fängt an zu singen. Hilfe, unser Kind stört den Unterricht! - Wunderweise | Katinka Bosshart. Man muss erst einmal verstehen, warum sie das macht. Kann sie sich dann besser konzentrieren? Fehlt es ihr an Aufmerksamkeit und Ansprache? Dazu wäre es am sinnvollsten, im Unterricht zu hospitieren. Vielleicht kann der Lehrer die Situation(en) aber auch noch etwas besser beschreiben.