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o Keiner mag Mathe. o du noch? o 2. Verwende wieder die Zahlen von 1 bis 6. Welche Zauberzahlen erhältst Deutsch mögen nur halb so viele Kinder wie Kunst. Mathe mögen doppelt so viele Kinder wie Musik. 6 " Zauberdreiecke 1 2I Zahlenkärtchen für Zauberdreiecke Zahlenkärtchen Zahlenkärtchen für Zauberdreiecke für Zauberdre Domino 1 – Anforderungsbereich 7 8 6 11 1. Nutze Zahlen 1 bis Nutze diedie Zahlen vonvon 1 bis 6. 6. Finde ein Zauberdreieck mit der Zauberzahl 10. Finde drei verschiedene Zauberdreiecke mit der Zauberzahl 12. 0 02 Zauberzahl Zaubermit zahl den Zauber- 310 Jeder Dominostein besteht aus zwei Hälften Augenzahlen 0 bis 6. zahl 10 Wie viele Steine gibt es jeweils mit der Augenzahl 6 oder 5? 5...... 57 685 241 976 1. Zeichne alle Kombinationen mit der Augenzahl 6. 2. Zauberdreiecke 1 klasse arbeitsblätter den. Welche Zauberzahlen erhältst du noch? Was fällt dir auf?... 10... Zauber2. zahl Zeichne alle Kombinationen Zauber mit -der Augenzahl 5. zahl 1. Es gibt Kombinationen mit der Augenzahl 6. 2. Es gibt Kombinationen mit der Augenzahl 5.
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Die Kinder können die Aufgaben probierend lösen oder aufgrund von strategischen Überlegungen systematisch vorgehen. Je nach Grad der Vorgaben können die Aufgaben in ihrem Schwierigkeitsgrad stark differieren. Zeitpunkt: Wie bereits beschrieben, sollten sich die Schüler im Zahlenraum bis 20 bzw. 100 orientieren können. Dieses Unterrichtsbeispiel bildet die Einführung des Aufgabenformates, das später im Rahmen des Denk- und Rechenplanes oder der Denk- und Rechentheke variabel eingesetzt werden kann. Zauberdreiecke 1 klasse arbeitsblätter en. 5 Materialbedarf: n laminierte Zauberdreiecke (KV 5) n laminierte Zahlen von 0 bis 10 (KV 6) n Arbeitsblätter Zauberdreiecke (KV 7 bis 9) 3 Zugang: Die Einführung findet im "Kinositz" statt. Dabei wird der Stuhlkreis auf einer Seite geöffnet, die Schülerinnen und Schüler werden in zwei oder mehr Reihen hintereinander gesetzt, so dass alle die Tafel sehen können. An der Tafel hängt ein ausgefülltes Zauberdreieck mit der Zauberzahl 10. 2 4 7 1 10 7 Die Schüler der zweiten Klasse führen die Erstklässler als "Experten" in die Bearbeitungsweise der Zauberdreiecke ein.
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