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Ammoniumhydroxid Kennungen CAS-Nummer 7664-41-7 3D-Modell (JSmol) Interaktives Bild ChEBI CHEBI: 18219 ChemSpider 14218 ECHA InfoCard 100. 014. 225 E-Nummer E527 (Säureregulatoren,... ) KEGG C01358 UNII 5138Q19F1X CompTox Dashboard ( EPA) DTXSID4020080 InChI InChI = 1S / H3N. H2O / h1H3; 1H2 Schlüssel: VHUUQVKOLVNVRT-UHFFFAOYSA-N InChI = 1 / H3N. H2O / h1H3; 1H2 Schlüssel: VHUUQVKOLVNVRT-UHFFFAOYAI LÄCHELN [OH2]. [NH3] Eigenschaften Chemische Formel NH 3 (aq) Molmasse 17, 031 g / mol Aussehen Farblose Flüssigkeit Geruch "Fischig", sehr scharf Dichte 0, 91 g / cm 3 (25% w / w) 0, 88 g / cm 3 (35% w / w) Schmelzpunkt –57, 5 ° C (–71, 5 ° F; 215, 7 K) (25% w / w) –91, 5 ° C (35% w / w) Siedepunkt 37, 7 ° C (99, 9 ° F; 310, 8 K) (25 Gew. -%) Löslichkeit in Wasser Mischbar Magnetische Suszeptibilität (χ) −31. Sicherheitsdatenblatt ammoniaklösung 10. 5 × 10 −6 cm 3 / mol Thermochemie Std Molar Entropie ( S. Ö 298) 111 J / (mol · K) Standardenthalpie von Formation (Δ f H. ⦵ 298) –80 kJ / mol Gefahren EU-Klassifikation (DSD) (veraltet) N. C. R-Sätze (veraltet) R34, R50 S-Sätze (veraltet) (S1 / 2), S26, S36 / 37/39, S45, S61 NFPA 704 (Feuerdiamant) 3 1 0 COR Verwandte Verbindungen Andere Anionen Ammoniumchlorid Ammoniumcyanid Andere Kationen Tetramethylammoniumhydroxid Verwandte Verbindungen Ammoniak Hydroxylamin Sofern nicht anders angegeben, werden Daten für Materialien in ihrem Standardzustand (bei 25 ° C, 100 kPa) angegeben.
Die Abbildung kann abweichen und Zubehör enthalten, das sich nicht im Lieferumfang dieses Artikels befindet. Ammoniaklösung 10% NH3 reinst Inhalt: 5, 0 l Teilkatalog: Bernd Kraft Bestell-Nr. : 062135010 Artikel-Nr: 06213. 5010 Gültigkeit: 31. 12. 2022 Letztes Update: 30. 11. 2021 Ähnliche Artikel: Anzeigen (19) Preis: 62, 70 € für 1 Stück zzgl. gesetzl. MwSt. Ruprechter GmbH, Glasbläserei-Laborbedarf - Ammoniaklösung 10 % NH3 reinst Inhalt: 10 l | | ab 1 Stück nur 103,00 € pro 1 Stück. (19%) zzgl. Versandkosten Beschreibung Technische Daten Sicherheitsrelevante Daten Literatur Ammoniaklösung 10% NH3 reinst Inhalt: 5, 0 l Bezeichnung Wert Haltbarkeit (Tage): 728 GHS Nummer: GHS05 GHS07 GHS09 Signalwort: Gefahr H-Sätze: H290-H314-H335-H400-H412 P-Sätze: P260-P280-P303+P361+P353-P305+P351+P338-P310
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Aktuelles bis zum 4. 5. 2021: IN MEMORIAM Otto Schneider Mit großer Betroffenheit und Trauer nehmen wir Abschied von Otto Schneider, der im Alter von 92 Jahren verstorben ist. Otto Schneider hat sich nach seinem intensiven und erfolgreichen Berufsleben – zuletzt als Ehrenpräsident des DRV Deutscher ReiseVerband, den er 14 Jahre leitete – mit ebenso großem Engagement ehrenamtlich für die Realisierung des Herzensprojekts von Sybill und Otto Schneider "DIE FRANKFURTER LESEPATEN" eingesetzt. Er sah sein Bemühen um mehr Chancengleichheit für Kinder als Ausdruck eines selbstverständlichen Bürgerengagements. Termine – die frankfurter lesepaten. Mit seiner Initiative und seinem unermüdlichen Einsatz war er Wegbereiter, Sprecher und in den letzten Jahren Ehrenpate unserer Organisation. Er stand uns immer mit seinen Ideen und seinem Wissen zur Seite. Die Verleihung des Bundesverdienstkreuzes 1. Klasse ehrte nicht zuletzt seinen Einsatz für das Allgemeinwohl. Wir haben ihn mit seiner zuverlässigen und liebenswerten Persönlichkeit schätzen gelernt.
Weitere Informationen sind auf der Homepage des Lehrerverbandes zu finden:. Ganz besonders empfehlenswert ist die Lektüre des Vortrags, die Dr. Jörg Ramseger, Prof. i. R. der Freien Universität Berlin, zum Abschluss des Bundesgrundschulkongresses in der Goethe-Universität Frankfurt gehalten hat. Quelle: "Grundschule aktuell", Zeitschrift des Grundschulverbandes, Heft 48, November 2019 Aktuelles bis zum 13. 11. 2019: "Otto Schneider, der DIE FRANKFURTER LESEPATEN 2011 gemeinsam mit Sybill Ehmann-Schneider ins Leben gerufen hat, feiert am 24. Januar 2019 seinen 90sten Geburtstag! Dagmar Haase, Sprecherin der FRANKFURTER LESEPATEN gratuliert für alle Lesepaten! " Aktuelles bis zum 29. Mehr Lesepaten braucht die Stadt. 03. 2019: Aktuelles bis zum 25. 1. 2019: Hinter dem Türchen für den 6. Dezember im Adventskalender des Schauspiels Frankfurt finden Sie einen schönen Beitrag über uns mit unserer neuen Lesepatin Frau Sarah Grunert, Schauspielerin am Schauspiel Frankfurt *). Ebenfalls um "Mehr Lesepaten für die Grundschule" hat unsere Lesepatin Gotlind Giesen im Deutschlandfunk geworben.
W enn ich weiß, dass die meisten Kinder nur noch einen Grundwortschatz von 2000 bis 3000 Wörtern haben, wenn sie eingeschult werden, obwohl 5000 Wörter normal wären, und wenn ich außerdem weiß, dass es in jeder Klasse mindestens zwei Kinder gibt, die nicht richtig lesen, schreiben oder sprechen können, dann muss ich sagen: Eigentlich hätte jede Grundschulklasse einen Lesepaten bitter nötig", sagt Petra Köster. Seit November 2012 baut Köster für den bundesweit agierenden Verein "Mentor – Die Leselernhelfer" ein flächendeckendes Netz an ehrenamtlichen Lesepaten in Darmstadt und dem Landkreis Darmstadt-Dieburg auf. Nach einem Bericht zweier ehemaliger Arbeitskolleginnen war sie einst selbst auf die Initiative aufmerksam geworden und davon angetan. Sie meldete sich bei "Mentor Hessen", wo sie erfuhr, dass es in Darmstadt und Umgebung noch keine Anlaufstelle gibt. Kurzerhand baute sie die auf und begann parallel dazu als Lesepatin an der Astrid-Lindgren-Schule in Darmstadt-Arheilgen. Frankfurter Bürgerstiftung / Aktuell / DIE FRANKFURTER LESEPATEN werden ausgezeichnet. Inzwischen hat sich Köster als Schmuckgestalterin selbständig gemacht und musste ihren geliebten "Nebenjob" als Lesepatin abgeben, weil alles zusammen – der eigene Laden, die Lesepatenschaft und die Koordination der Geschäftsstelle "Mentor Darmstadt-Dieburg" – zu viel geworden wäre.
Das passierte alles in Windeseile. Sie glauben gar nicht wie flink Kinder sein können. Ich durfte dann die Bilder aufbewahren und es war noch Zeit für eine zweite Geschichte von Heinrich Hannover: "Bei Räubers". Vorsichtshalber fragte ich: "Wisst ihr, was ein Räuber ist? " Sofort sprang einer der Jungen auf, knallte die Tür hinter sich zu, riss sie wieder auf, brüllte "Überfall, " klemmte sich meine Tasche unter den Arm und verschwand hinter der Tür. Lächelnd tauchte er danach wieder auf, legte die Tasche zurück und setzte sich. Wunderbar. Das klingt, als wären Sie mit dieser ersten Vorlesestunde zufrieden gewesen. Nein, beschwingt und guter Dinge bin ich nicht nach Hause gegangen. Ich fand, dass die Initiatoren ziemlich blauäugig waren, gutwillige und dann auch gutgläubige Erwachsene zu Vorlesern zu machen, ohne mit ihnen vorher zu besprechen, was sie erwartet: nämlich Kinder aus fremden Kulturkreisen oder von Eltern, die in keiner Weise ihr Engagement zu würdigen wissen. Wie meinen Sie das?
Engagieren Sie sich als Lesepate Als Lesepate gehen Sie mindestens einmal in der Woche in eine Frankfurter Schule und üben in Absprache mit den Lehrerinnen und Lehrern mit einem Kind oder mehreren Kindern das Lesen, Sprechen, Verstehen und Schreiben deutscher Texte. Das findet zumeist außerhalb des Klassenraumes während einer Schulstunde oder nach dem Unterricht statt. Gerne können Sie auf Wunsch der Lehrer auch in anderen Fächern helfen oder die Lehrkräfte im Unterricht oder bei besonderen Projekten unterstützen. Das Wichtigste ist: Die Lesepaten schenken jedem Kind ihre ungeteilte, liebevolle Aufmerksamkeit. Dazu gehört auch, dass Lesepaten ihre Tätigkeit wöchentlich, pünktlich und kontinuierlich über einen Zeitraum von mindestens sechs Monaten ausüben. Darum lesen lernen "Wenn ein Kind flüssig und betont vorlesen kann, ist schon viel, aber nicht alles erreicht. Erst wenn es den Inhalt verstanden hat, ist es am Ziel des Lesenlernens" (Zitat aus der Broschüre des Hessischen Kultusministeriums "Macht Lesen Spaß?
(c) Elfie Siegel Überall in Deutschland gibt es inzwischen Lesepaten, die in Grundschulen, Bibliotheken und Horthäusern Kindern vorlesen. Auch in Bremen haben sich Initiativen gebildet. Die bekanntesten sind BremerLeselust und die Freiwilligen Agentur Bremen. Natürlich wird der Einsatz der Lesepaten, die diese Förderkreise unterstützen, immer wieder gelobt. Gar nicht zur Sprache kommt dabei, dass längst nicht jeder Einsatz erfolgreich ist. Über die Gründe ließe sich vortrefflich spekulieren. Sicher ist, dass der Sprung in ein Ehrenamt nicht immer gelingt. Jeder, der sich zum Vorlesen meldet, will seine Fähigkeiten und sein Wissen für Kinder zur Verfügung stellen. Man will damit kein Geld verdienen, hofft aber, auf diesem Weg Gleichgesinnte zu treffen und vertraut darauf, dass der Einsatz anerkannt wird. Leider geschieht das nicht immer. Helga Schnatmeyer hat diese Erfahrung gemacht. Im Interview erklärt sie, warum – trotz aller Enttäuschung – ihre Vorlese-Zeit für sie ein Gewinn war. "Geschichten erzählen macht Spaß! "