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Dabei wählen sie unter Berücksichtigung funktionaler, qualitativer und gestalterischer Anforderungen geeignete Materialien, Halbzeuge und Normteile aus und kommunizieren ihre Ideen in der Fachsprache. recherchieren die ökonomischen und ökologischen Gesichtspunkte verschiedener Materialien und wägen zwischen alternativen Lösungsmöglichkeiten ab. fertigen einen detaillierten, individuellen Arbeitsplan, um die zur Verfügung stehenden Ressourcen (z. B. Profil Technik in Klasse 10. Zeit, Ausstattung) optimal zu nutzen. wählen für die Herstellung materialkombinierter Werkstücke selbständig das geeignete Fertigungsverfahren aus, setzen dieses sachgerecht um und wenden dabei die Bestimmungen des Arbeits- und Gesundheitsschutzes an. fertigen computergestützt ein einfaches Bauteil oder Werkstück. beurteilen und optimieren den Fertigungsprozess mit dem Ziel, die Produktqualität zu verbessern. Ökonomie und Ökologie Sicherheitsbestimmungen für das Arbeiten mit allen Werkstoffen Arbeitsplatzorganisation Planungselemente computergestützte Fertigung Lernbereich 3: Konstruktion und Produktion: Mechatronik unterscheiden hinsichtlich ihrer Funktion mechanische, elektrische, elektronische und computerunterstützte Steuerungs- und Regelsysteme und erläutern unter Verwendung der Fachsprache die Unterschiede auf nachvollziehbare Weise.
Im Bereich Natur knnte man sich auch eine gefhrdete Tierart heraussuchen, z. die Fledermaus. Da gibt es auch viele Anknpfungspunkte, z. Fledermaus als einzige fliegende Sugetierart, Echoortung, warum ist sie eine bedrohte Tierart und wie kann man sie untersttzen, evtl. diese Ksten an der Schule oder zuhause anbringen und beobachten, ob sie genutzt werden... Schau mal dazu: Ich wrde auch mal berlegen, was ihr in eurer Nhe fr Einrichtungen habt - auch mal recherchieren, was man evtl. Technik projekte 10 klasse. noch nicht kennt. Vielleicht gibt es einen Imker und man kann was mit Bienen machen oder es gibt einen Verein zum Schutz bestimmter Tiere oder einen Zoo/Tierpark oder eine Talsperre, einen Bach oder See (Wassergteuntersuchungen!! ) (meist gibt es spezielle Leute bei der Stadt oder einen Verein, der fr ein Gewsser "zustndig" ist) oder ein Elektrizittswerk oder eine Klranlage oder irgendsowas in der Art und man kann dort mal anfragen, ob sie ein Projekt untersttzen wrden. Meist machen die das und manche haben da sogar schon Erfahrung (ich kenne das eher von den Facharbeiten, die man hier in der 12.
erstellen mit vorgegebenen Bauteilen ein einfaches technisches System (z. B. Fahrzeug, Roboterarm), das durch Sensoren gesteuert oder geregelt wird. steuern oder regeln ggf. simuliert ein einfaches technisches System mit dem Computer. Flussdiagramm Simulationsprogramm technische Sachsysteme Lernbereich 4: Berufsorientierung wenden im Rahmen eines Projekts ihre erworbenen Kompetenzen an und reflektieren dabei auch ihre Berufswahl mit dem entsprechenden Anforderungsprofil. projektspezifische Arbeitsweisen Projekt nach dem Prinzip einer vollständigen Handlung: Projektinitiative, ‑planung, ‑durchführung, ‑präsentation, ‑reflexion berufsspezifische Anforderungsprofile Lernbereich 5: Mediale Grundbildung gestalten verschiedene digitale Produkte, auch für gemeinschaftlich erstellte Druckerzeugnisse und Präsentationen. Dafür wählen sie geeignete Medien sowie Programme aus und wenden diese sachkundig an. Medien zur Erstellung digitaler Produkte (z. Technik projekte 10 klasse online. B. interaktives Whiteboard, Dokumentenkamera) Kriterien zum Layout gemeinschaftlich erstellter digitaler Produkte
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Die helle LED-Beleuchtung hilft beim alltäglichen Styling und erschafft eine schöne Atmosphäre im heimischen Badezimmer. Die fest verbauten Leuchtdioden gehören zur Ausstattung des Lichtobjekts und können nicht ausgewechselt werden. Led leuchte für spiegelschrank. Sie ermöglichen eine energieeffiziente, stromsparende und umweltfreundliche Anwendung der Leuchte. Überzeugen Sie sich selbst von der hohen Funktionalität der Spiegelschrank-Lampen mit hochwertigen LEDs! Maße Breite 300 mm, Höhe 42 mm, Tiefe 105 mm. Materialien: Gehäuse: ABS(Kunststoff), Rahmenfarbe: Chrom. Technische Daten: Beleuchtung LED 3V 60mA, Leistung 4, 5 W, Energieeffizienzklasse F, Lichtstrom 491, 9 lm, Lichtfarbe 4000 Kelvin.
Aufsatzleuchte LS-AG-900F (H45 x B900 x T100) Chrom Glanz, 12V LED, LM LED, 10W, 560LM, 6000K, inkl. LED-Trafo. Aufsatzleuchte LS-AF-900F (H55 x B900 x T90) Chrom Glanz, 12V LED, LM LED, 10W, 560LM, 6000K, inkl. LED-Trafo. Aufsatzleuchte LS-AS-900F (H35 x B900 x T112) Anthrazit gebürstet, 12V LED, LM LED, 13W, 450LM, 6500K, inkl. LED-Trafo. Aufsatzleuchte ZALAVF90 (H15 x B900 x T111) Chrom Glanz, 12V LED, LM LED, 18W, 1450LM, 6500K, inkl. LED-Trafo. Aufsatzleuchte ZALAUF90 (H26 x B900 x T122) Aluminium matt, 12V LED, LM LED, 13W, 485LM, 6400K, inkl. LED-Trafo. Auswahl Breite 1100 mm Aufsatzleuchte LS-AM-1100F (H30 x B1100 x T80) Chrom Glanz, 12V LED, LM LED, 9W, 556LM, 6500K, inkl. LED-Trafo. Schalter-/Steckdosenmodul MOD14-1 (H62 x B140 x T45) zur Schaltung von universellen Aufsatzleuchten Downloads Typenplan Universelle Leuchten Ähnliche Artikel Keine Artikel gefunden.