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Unterricht Pflege Fachbücher Grundlagen der Pflege Neue Pädagogische Reihe Forum Ausbildung Praxislehrbuch Wissenschaftliche Bücher Unterrichtsbegleitmaterial Kombinationsangebote Reise und Bildung Übersichten Downloads Fortbildungen Stellenmarkt Pflegepädagogen Geschichte der Pflege 3. bearbeitete Auflage 2016 Inhalt Horst Rüller Die Gegenwart ist immer nur durch Kenntnis der Vergangenheit verstehbar, Grund genug, sich mit der Geschichte des eigenen Berufs auseinander zu setzen. Damit ein "pflegegeschichtlicher Unterricht" aber auch angenommen wird, muss er interessant und spannend sein. Dieser Anforderung versucht das Grundlagenheft mit vielen Details aus dem Leben der Menschen und aus der Darstellung pflegerischen Handelns gerecht zu werden. Übersichten sowie Hintergrundwissen aus der Medizingeschichte ermöglichen das Erkennen von Zusammenhängen. Zielsetzung dieses Heftes Die einzelnen Kapitel enthalten eine Vielzahl schriftlicher und bildlicher Zeugnisse aus der jeweiligen Epoche, sogenannte Quellen.
Beltz, Weinheim Basel Kruse AP (1987) Die Krankenpflegeausbildung seit der Mitte des 19. Jahrhunderts. Kohlhammer, Stuttgart Berlin Köln Mainz Löwith K (1974) Vom Sinn der Geschichte. In: Reinisch L (Eds. ) Der Sinn der Geschichte, 5. Beck, München, S 31–49 Rüller H (Eds.. ) (1994) Pflege gestern und heute. Prodos, Brake Rüller H (1996) Exemplarisches Lehren und Lernen–im Berufskundeunterricht. In: Martens M, Sander K, Schneider K (Eds. ) Didaktisches Handeln in der Pflegeausbildung. Prodos, Brake, 5162–175 Rüller H (Eds. ) (1999a) 3000 Jahre den ersten Schritten zum Pflegeprozess, 3. Prodos, Brake Rüller H (1999b) Geschichte der Pflege im Unterricht. Unterricht Pflege Heft 1: 2–13 Salzburger Äbtekonferenz (Eds. ) (1996) Die Benediktusregel, 2. Beuroner Kunstverlag, Beuron Schipperges H (1990) Die Kranken im Mittelalter. Beck, Munchen Seidl E, Walter I(1998) Pflege im Wiener Allgemeinen Krankenhaus zwischen 1856 und 1913. 1n: Pflegewissenschaft heute, Bd 5. Maudrich, Wien München Bern, S 223–257 Seidler E (1980) Geschichte der Pflege des kranken Menschen, 5.
Eine Handreichung von Mathilde Hackmann für Lehrende der Pflegegeschichte mit Nutzung der "Quellen zur Geschichte der Krankenpflege" (Mabuse 2008) Mathilde Hackmann war erstmals im Jahr 1988 als Lehrerin für Pflegeberufe an der Krankenpflegeschule der Medizinischen Einrichtung der Universität Münster tätig. Dadurch entstand die Motivation eine Handreichung für Lehrende der Pflegegeschichte zu erstellen. Als Zielgruppe werden Personen angesprochen, die Geschichte der Pflege in Bildungsgängen unterrichten, d. h. Lehrende an Pflegeschulen, in Fort- und Weiterbildung sowie an Hochschulen. Vorschläge welche niedergeschrieben wurden, verstehen sich als Anregungen. Zudem werden alternative Herangehensweisen vorgestellt. M. Hackmann geht davon aus, dass Lehrende der Pflegegeschichte grundsätzlich Kenntnisse in der historischen Forschung haben und geht daher nicht näher auf die Methoden der Geschichtswissenschaften ein. Im ersten Kapitel der Handreichung wird die Pflegegeschichte als Gegenstand von Bildungsprozessen thematisiert, wobei die aktuelle Diskussion der pflegerischen Bildung aufgegriffen wird.
Lebenslanges Lernen wird dabei als ein Prozess der eigenen beruflichen Biographie verstanden und die fortlaufende persönliche und fachliche Weiterentwicklung als notwendig anerkannt. (…)
Einige dieser Quellen sprechen für sich, andere werden durch Texte in ihrem geschichtlichen Umfeld näher erläutert. Alle Sachinformationen verfolgen zwei Ziele: Sie sollen über die Ereignisse und Zusammenhänge informiert werden, die auch heute noch pflegerisches Denken mitbestimmen. Sie sollen Hilfen erhalten, damit Sie Ihren eigenen Standort als Pflegende/als Pflegender, Ihr Pflegeverständnis bestimmen können. Die Arbeitsvorschläge können lenkend genutzt werden.
Sucht man in Wörterbüchern nach der Bedeutung des Wortes "Pflege", findet man Erklärungen wie zum Beispiel "sich für etwas einsetzen" oder "betreuen und sorgen". Bekanntschaften, Hobbys oder Gebrauchsgegenstände werden "gepflegt". "Krankenpflege" ist aber mehr als nur die Betreuung oder die Sorge um einen Kranken. Eine 1963 entstandene Definition des Wortes ist auch in der heutigen Zeit noch von Bedeutung. Krankenpflege ist eine "Hilfeleistung für den einzelnen, ob gesund oder krank, in der Durchführung jener Handreichungen, die zur Gesundheit oder Genesung beitragen, welche der Kranke selbst ohne Unterstützung vornehmen würde, wenn er über die nötige Kraft, den Willen und das Wissen verfügte. " (Pflegeberufegesetz aus 2017), Auszug Die Ausbildung zur Pflegefachfrau oder zum Pflegefachmann vermittelt die für die selbstständige, umfassende und prozessorientierte Pflege von Menschen aller Altersstufen in akut und dauerhaft stationären sowie ambulanten Pflegesituationen erforderlichen fachlichen und personalen Kompetenzen einschließlich der zugrunde liegenden methodischen, sozialen, interkulturellen und kommunikativen Kompetenzen und der zugrunde liegenden Lernkompetenzen sowie der Fähigkeit zum Wissenstransfer und zur Selbstreflexion.
Zusammenfassung Schreiner, Maurer, Kaufleute und viele andere Berufe verzichten in der Ausbildung ihrer Nachwuchskräfte auf die Auseinandersetzung mit der Geschichte ihres Berufes. Preview Unable to display preview. Download preview PDF. Literatur Bischoff C (1992) Frauen in der Krankenpflege. Zur Entwicklung von Frauenrolle und Frauenberufstätigkeit im 19. und 20. Jahrhundert. Campus, Frankfurt a. M. New York Google Scholar Brandt A v (1973) Werkzeug des Historikers. Eine Einführung in die historischen Hilfswissenschaften, 7. Aufl. Kohlhammer, Stuttgart Berlin Köln Mainz Bruner JS (1973) Der Akt der Entdeckung. In: Neber H (Eds. ) Entdeckendes Lernen. Beltz, Weinheim Basel, S 15–27 Carr EH (1974) Was ist Geschichte, 4. Kohlhammer, Stuttgart Köln Mainz Hippokrates (1994) Ausgewählte Schriften. Aus dem Griechischen übersetzt und herausgegeben von Hans Diller. Reclam, Stuttgart Klafki W (1993) Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik. Zeitgemäße Allgemeinbildung und kritisch-konstruktive Didaktik, 3.
simpel 3/5 (1) Gemüsestrudel mit Lachs im Blätterteigmantel schönes Partymitbringsel 30 Min. normal 3/5 (1) Ciperines Blätterteig-Lachs 30 Min. normal 3, 6/5 (3) Lachs mit Frühlingsgemüse im Blätterteigmantel 30 Min. pfiffig 3, 25/5 (2) Lachs im Blätterteig auf Gemüsebett 60 Min. normal 3, 6/5 (3) Lachs-Blätterteig-Quiche mit Paprika Eigenkreation mit Resten, wenig Aufwand Lachs - Blätterteig - Törtchen kleiner Snack, fürs Büffet oder als Vorspeise 30 Min. normal 4, 46/5 (48) Lachs im Blätterteig mit Champagner-Estragon-Sauce sieht hübsch aus, macht was her und ist für mehrere Personen gut vorzubereiten 45 Min. pfiffig 4, 3/5 (89) Blätterteigpäckchen mit Lachs, Schafskäse und Spinat 20 Min. simpel 4, 23/5 (11) Spargelragout zu Lachs in Blätterteig 90 Min. normal 3, 86/5 (5) Brokkoli-Lachs im Blätterteig Kanadische Küche, schnell und einfach 30 Min. Lachs im blätterteig mit gemüse videos. normal 3, 33/5 (1) Blätterteigtraum mit Lachs-Spinat-Cremefüllung 30 Min. simpel 3, 33/5 (1) Blätterteig-Tartes mit Lachs und Pesto 30 Min.
Mit Salz und Pfeffer abschmecken. 5 Nun den Speck in einer ungefetteten Pfanne auslassen und goldgelb anbraten. Die Speckwürfel mit dem ausgelassenen Fett unter das Gemüse heben. Kasseler vorsichtig in Scheiben schneiden, auf dem Möhrengemüse anrichten mit Petersilie garnieren und sofort servieren. Das könnte Sie auch interessieren
16. Januar 2019 | Keine Kommentare Lachs in Honig Senf Sosse von Frosta im Ofen backen Gemüse: Wasser, Olivenöl, Tomatenmark, Lorbeerblätter, Wacholderbeeren, Pimentkörner kurz aufkochen und Temperatur zurück auf 2- 2, 5 Dazu Blumenkohl, Brokkoli, Rosenkohl, Karottenstifte, 1 Rote Beete geviertelt, Scheiben von Weißkohl und Rotkohl und Süsskartoffel, 2 Knoblauchzehen, Curry kraut und Rosmarin, etwas Aglio Olio und Hagelsalz 25 Minuten schonend garen, 10 Minuten vor Schluss ein Paar Spinatstengel und Blätter dazu.
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