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15 Uhr 26. 08. 2022 - 27. 01. 15 Uhr
Berufliche Perspektiven als Facherzieher:in für Integration Seit 2005 werden Kinder, die unter erschwerten Entwicklungsbedingungen aufwachsen oder aufgrund von körperlicher Beeinträchtigung einer besonderen Unterstützung bedürfen, gemeinsam mit anderen Kindern betreut. Es braucht Erzieher:innen mit entsprechender Zusatzqualifikation, um dem Bedarf der Kinder an heilpädagogischer Förderung gerecht zu werden. Mit der Weiterbildung zur:zum Facherzieher:in für Integration spezialisierst Du Dich auf ein relevantes Bedarfsfeld und steigerst so Deine pädagogischen Kompetenzen. Gut zu wissen: Die Zusatzqualifikation "Facherzieher:in für Integration" ist durch die Senatsverwaltung anerkannt. Weitere Informationen zur Weiterbildung findest Du hier. Facherzieher für integration weiterbildung in der. Du möchtest wissen, welche anspruchsvollen Aufgaben in Integrationsgruppen anfallen und welche Vorteile die Weiterbildung für Deine Organisation bietet? Linda Gewald ist Deine Ansprechpartnerin. Wir beraten Dich per WhatsApp Start/Ende: 26. 08. 2022 - 18.
Skip to content Ob Erzieherin im Kindergarten, Sozialpädagoge in einem Kinder- und Jugendzentrum oder Lehrkraft in einer Schule – viele Menschen, die sich beruflich um das Wohl von Kindern bemühen, haben auch mit dem Thema Inklusion zu tun. Dieser Fachbegriff meint die Integration von Menschen mit Behinderungen in alle Bereiche des Lebens. Facherzieher für integration weiterbildung seminare. Von der Kindertagesstätte bis zur weiterführenden Schule und von der Familienberatung bis hin zum Freizeitprogramm sind hier gut ausgebildete Fachkräfte gefragt. Diese können den betroffenen Kindern dabei helfen, gut in der Gesellschaft zurechtzukommen. Darüber hinaus profitieren auch die Kinder und Jugendlichen ohne Behinderungen von der Inklusion, denn diese bereichert das Leben und sollte ganz selbstverständlich sein. Im Rahmen einer Weiterbildung, die sich mit der sogenannten inklusiven Pädagogik befasst, lernen Fachkräfte mehr über die Verbindung aus Inklusion und Lernen, über das Zusammenspiel von behinderten und nicht behinderten Kindern in Gruppen und über die besonderen Bedürfnisse von Menschen mit bestimmten Behinderungen oder Einschränkungen.