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#1 hallo Da wir wahrscheinlich bald ein Hund bekommen und ich auch sehr gerne baue wollte ich mal fragen ob hier schon jemand Agility geräte gebaut hat`?? Ich hab schon bei Google sehr viel gesucht aber nichts hilfreiches gefunden... Vllt könnt ihr mir ja helfen! Danke im Voraus 27. 05. 2010 Hast du es schon mal mit der Clickerbox versucht? Wir haben damit tolle Erfahrungen gemacht und viel Spaß gehabt! #2 Yvi179 Ich würde nichts davon selber bauen! Die Gefahr das da was passiert weil was nicht so ist wie es sein sollte ist mir zu groß! Agility geräte selber bauen und. Vielleicht kann man die Hprden selber bauen aber da muß man schon darauf achten das die leicht runter fallen müssen! Slalom stangenb gehen sicherlich auch aber die sollten dann auch so gebaut werden da sie am Boden etwas befestig werden können oder nachgeben! Damit sie ncht umfallen Lg Yvi #3 das is auch zu gefarlich selber bauen da kont nen nageel sein und schwups is dastier ferletst ich sag da nur kaufen is angesagt #4 Verena87 Wieso sollte es generell gefährlich sein?
Wir bauen ja auch nicht unbedacht, wir haben die Anleitungen aus dem Internet von Peter Lewis und genau nachgebaut. =) Als Slalom kaufe ich demnächst Zeltstangen. #8 Hallo Kadi! Vielen Dank für die Antworten! Der Tisch hatte mir auf dem ersten Blick nur recht rutschig ausgesehen. Gut, dass ich mich, wie auch den anderen Sachen geirrt habe. Falls es dort auf dem Tisch doch noch zu rutschig werden würde, könnte man bestimmt noch Gummimatten oder Teppich ran machen. Der Reifen erscheint mir wahrscheinlich auch recht hoch, weil ich mit meinem Mini, den Reifen wesentlich niedriger habe. Agility Geräte selber bauen. Wobe mir der Reifen auch bei unseren Maxi-Hunden auf dem Hundeplatz nicht so hoch vorkommt... Ich kann ja mal nachfragen, wie viele Zentimeter der vom Boden bei Maxi-Hunden entfernt ist, wenn du willst. Höhenverstellbar ist auf jeden Fall sehr gut und für den Anfang lieber etwas niedriger als zu hoch. Mit 'dünn' meinte ich, dass der Reifen ansich recht dünn ist. Ein Fahrradreifen, oder? Auf Hundeplätzen kommen meistens eher die dickeren Reifen von größeren Fahrzeugen vor, weil der Hund diese auch besser sehen und abschätzen kann den dünneren Reifen bei dir.
Wir haben letzte Woche auch einiges selber gebaut. Ich Versuch mal zu erklären(kann das aber nicht sooo gut) Slalomstangen und Hürden haben wir gekauft. Waren nicht sooo teuer. Wir haben aber keine richtigen agi hürden gekauft, sondern lochpylonen mit Stangen. Das reicht uns da Sukis hundekumpel eh nicht so viel springen darf. Es gab so nen hulahupreifenhalter, da stecken wir den hulahupreifen rein und stellen ihn auf eine kiste= Reifen Selbst gebaut haben wir steg, a-Wand und Wippe. A-Wand: 2 schaltafeln (150x50cm) mit Scharnieren an einer der kurzen Seiten zusammen machen Damit sie nicht auseinander klappt, haben wir metalleisten an den Seiten angebracht. Dadurch das wir sie aber auch tragen und verstauen müssen ist die Leiste an einem brett festgeschraubt und an der anderen Seite in eine Schraube einhackbar Unsere ist zwar nicht ganz so steil, aber wir werden wohl nachträglich noch holzleisten als querstreben auf den Bretten anbringen. Steck: 2-3 Dielen (dicke Bretter von ca. Agility geräte selber bauen. 30cm Breite und 3 Meter Länge) Unser steg ist auch nicht so hoch, wir stellen ihn auf 2 sprudelkisten.
Studienseminar Koblenz Teildienststelle Altenkirchen Sachtexte im Unterricht einsetzen Tobias Merkel-Piontek Aufgabe 1 - Think Reflektieren Sie: • Welchen Sachtext habe ich zuletzt im Unterricht eingesetzt? • An welchem didaktischen Ort? • Mit welcher Intention / Funktion? • Mit welcher Lesestrategie? • Gab es Schwierigkeiten im Lehr-Lern-Prozess? Aufgabe 2 - Pair - Tauschen Sie Ihre Reflexionen zu zweit aus. Sachtexte im daf unterricht stellenausschreibungen. Aufgabe 3 - Share • Bilden Sie eine 4er Gruppe. • Tauschen Sie sich kurz aus über: - den didaktischen Ort - die Lesestrategie - Schwierigkeiten • Und notieren Sie jeweils auf ein Kärtchen.
Daneben gibt es zahlreiche Mischformen wie Reisereportagen, Tagebücher etc. Dem Deutschunterricht kommt im Umgang mit Sachtexten eine Leitfunktion zu. Ein kontinuierlicher Aufbau der Lesekompetenz im Umgang mit Sachtexten ist jedoch Aufgabe aller Fächer und erfordert die Entwicklung eines fachübergreifenden und fächerverbindenden schulinternen Curriculums. Sachtexte im daf unterricht 2. Leseaufgaben zu einem kontinuierlichen Sach- und Gebrauchstext. Jahrgangsstufe 4-6 (pdf - 440 KB) Leseaufgaben zu einem kontinuierlichen Sach- und Gebrauchstext. Jahrgangsstufe 7-9 (steht leider nicht mehr zum Download zur Verfügung)
Mit einem Sachtext zu arbeiten, verlangt von den Sprachlernern ein gewisses Maß an Sprachkenntnissen. Entsprechend dem Sprachniveau muss der Text aufbereitet werden bzw. müssen zusätzliche Hilfen angeboten werden um den Inhalt erschließen zu können. Textvereifachung oder Textentlastung? Bei Textentlastungen empfiehlt es sich unter anderem, rückweisende Wörter durch Nomen zu ersetzen, da es für Sprachlerner oft sehr schwierig ist, den Inhalt dieses rückweisenden Wortes zu erschließen. Häufigere Wortwiederholungen sind deshalb nicht zu vermeiden. Wie kann man diesen Texten die Schwierigkeiten nehmen? Schreiben Sie die Texte übersichtlich in Absätzen und in einer angemessenen Länge. Zwischenüberschriften erleichtern das Verstehen. FiLBY für DaF und DaZ: Leichter Deutsch lernen mit dem FiLBY-Programm | Fortbildungen für Lehrer | Medienkompetenzprojekte | BR.de. Schlüsselinformationen sollten hervorgehoben werden. Zusätzliche Hilfen zum Textverständnis: Paralleltext (alternativer Texte zu dem zu lesenden Sachtext) Randleiste mit / für Lese- und Verständlichkeitshilfen Bilder zur Veranschaulichung des Textes Überschriften zuordnen Ein paar Regeln vom Verein Netzwerk "Leichte Sprache": Link.
Die Augsburger Allgemeine hält Seiten in "Leichter Sprache" bereit: Link. Drucken
Innerhalb der aktuellen Diskussion um das Lesen ist der Focus auch verstärkt auf den Umgang mit Sach- und Gebrauchstexten gerichtet. Internationale Schulleistungsstudien haben aufgezeigt, dass die Schülerinnen und Schüler vor allem Probleme beim Verstehen von Sachtexten, insbesondere beim Lösen der anspruchsvolleren Aufgabentypen, und beim Umgang mit nicht-kontinuierlichen Texten hatten. Die gezielte Schulung der Kompetenzen im Umgang mit diesen Texten leitet sich ebenfalls her aus den sich wandelnden Ansprüchen in der zukünftigen Arbeitswelt der Kinder und Jugendlichen, der starken medialen Präsenz von Sachtexten im Internet sowie aus den Anforderungen bei der Bewältigung des Alltags. Kinder und Jugendliche lesen sachorientierte Texte, um sich neues Wissen anzueignen und zu erfahren, was andere Menschen meinen. Fortbildung DaF Portal. Deshalb sollen authentische Texte ausgewählt und die Aufgaben an authentischen Situationen orientiert werden. Die intensive Auseinandersetzung mit einem Thema und das Verarbeiten vielfältiger Informationen aus den verschiedenen Texten erfordert, verstärkt über die Leseaufgaben das Vorwissen zum Thema zu aktivieren bzw. bereitzustellen, die Texte zu analysieren und zu erschließen sowie Anschlusskommunikation zu führen...