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Stationenlernen im Musikunterricht Typ: Stationenlernen / Lernzirkel Umfang: 20 Seiten (3, 6 MB) Verlag: School-Scout Autor: Jungkind, Katharina Auflage: (2015) Fächer: Musik Klassen: 3-6 Schultyp: Grundschule, Gymnasium, Hauptschule, Realschule Joseph Haydn gilt als Meister des Streichquartetts. Die große Zeitspanne seines Schaffens hat jedoch in fast allen Gattungen zahlreiche Werke hervorgebracht. Die SchülerInnen lernen berühmte Stücke (z. B. die Kaiserhymne) und die Wiener Klassik kennen. Durch zahlreiche Informationen und kreative Aufgabenstellungen können sie den Komponisten und die Zeit der Wiener Klassik selbstständig entdecken. Dieses Unterrichtsmaterial ist geeignet für die 3. und 6. Klassenstufe. Sinfonie mit dem paukenschlag unterrichtsmaterial 3. Inhalt: Didaktische Informationen Stationspass Station 1: Joseph Haydn Station 2: Die Sinfonie mit dem Paukenschlag Station 3: Ein unschlagbares Trio Station 4: Da fliegt ja ein Adler! Station 5: Lerchenquartett Lösungen Empfehlungen zu "Entdecke... Joseph Haydn - Kreatives Stationenlernen über den berühmten Komponisten und seine Werke"
Von Haydn zu Brahms Haydn vokal Die Landlust Haydns Oratorien Die Schöpfung Die sieben Schöpfungstage Eine Zeitreise in Haydns Lebenswelt Die Jahreszeiten – Das Oratorium Komm, holder Lenz Schon eilet froh der Ackermann Knurre, Rädchen, knurre Haydns Messen Haydn und die Oper Orlando paladino Haydn im Spiel Haydns Menagerie Finale! – Ein Kartenspiel Haydn-Quiz Ausklang Geschichte einer Hymne Rezension Gelungenes Unterrichtsmaterial für Lehrer. ekz-Informationsdienst 07/2009
Arbeitsblätter (pdf) Biografie & Lückentext Haydn, Joseph: Die Jahreszeiten Werkanalyse zum Oratorium Haydn, Joseph: 6. 3 Werkanalysen - Kaiserhymne Kaiserquartett & Hymnen Haydn, Joseph: 6. 4 Werkanalysen - Trompetenkonzert Es-Dur, Haydn, Joseph: 6. 5 Werkanalysen - Reiterquartett op. 74, Nr. 3 Betreuer Musik-Portal am 10. 11. 2008 letzte Änderung am: 07. 03. 2012
Merkmale und Satzbeschreibung der Symphonie fantastique übersichtlich verfasst. Berlioz, Hector: Symphonie fantastique - Midi und gleichzeitig in der Partitur mitlesen Nebst Informationen zum Werk (englisch) bietet diese Website Midi-Hörbeispiele bei gleichzeitigem Mitlesen in der Partitur: 1. Rêveries, passions (duration 13'32") 2. Un Bal, (1) version without solo cornet (duration 5'57") 3. Un Bal, (2) version with solo cornet (duration 5'57") 4. Scène... Berlioz, Hector: Symphonie Fantastique - übersichtlich/ Vergleich mit Richard Wagner Kurze Werkbeschreibung: Allgemeines, Aufbau, Form, Die Symphonie Fantastique und Richard Wagner, Programm, Orchester, CD-Empfehlung. Brahms, Johannes - Symphonie Nr. 2, D-Dur Aufbereitung der Symphonie Nr. Sinfonie mit dem paukenschlag unterrichtsmaterial schule. 2 von Johannes Brahms mit kurzer Hintergrundinformation. Von den 4 Sätzen sind einzelne, charakteristische Sequenzen in Partiturausschnitten und Ton aufbereitet. Die klassische Sinfonie Hier finden Sie einen ausführlichen Artikel zur klassischen Sinfonie.
Haydn Paukenschlag Spielsatz: Herunterladen [pdf][43 KB] Weiter zu Klassen 7/8/9
Aus Schülerarbeiten (Musik) Klasse 6 Warum hat J. Haydns Sinfonie Nr. 94 den Beinamen "mit dem Paukenschlag" bekommen? - Weil er einen rein gesetzt hat. - An den Stellen, wo man einschlafen kann, kommt ein Paukenschlag. - Weil alle Leute im Saal eingeschlafen sind, deswegen hat der Komponist ein Zeichen gegeben, dass der Pauker auf die Pauke hauen soll. - Weil im Stück ein Paukenschlag dabei war. - Weil man denkt es wäre zu Ende, dann kommt ein Schlag und es geht weiter. - Das Stück ist langsam und leise, deswegen setzt er an manchen Stellen einen Paukenschlag dazwischen. - Weil im Text ein lauter Schlag kommt. Wie verarbeitet das Thema/die Melodie, damit sie für den Hörer interessant bleibt? - Er hat einmal eine ganz laut verarbeitet. Was weißt du darüber, wie man Haydn und seine Musik in London aufgenommen hat? - Obwohl er noch nie da war, hatte er einen Riesenempfang. Musik: Arbeitsmaterialien Haydn - 4teachers.de. Über J. Haydn: - Er hatte mit 17 einen Stimmen bruch und wurde entlassen. Als er keinen Stimmen bruch mehr hatte, fing er wieder an zu komponieren.