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"Warum ist mein Kind so langsam? " - Gründe für ein geringes Arbeitstempo (mit Video) «Bist du immer noch nicht weiter? », «Mach jetzt vorwärts! », «Die Hausaufgaben dauern ja Stunden! » - wer mit Eltern ADHS-betroffener Kinder arbeitet, wird immer wieder auf das Thema «Arbeitstempo» angesprochen. Dabei machen Eltern oft die frustrierende Erfahrung, dass gerade Kinder vom vorwiegend unaufmerksamen Typus noch langsamer werden, je mehr man sie zur Eile antreibt. Doch warum sind einige Kinder langsamer als andere? Arbeitstempo steigern??? | Forum Grundschule. Und lässt sich das Arbeitstempo steigern? Im Video zeigen wir anhand des Konzeptes der Verarbeitungsgeschwindigkeit auf, dass dem Arbeitstempo genetische und entwicklungsbedingte Komponenten zugrunde liegen und es daher nichts nützt, Kinder ständig zu mehr Eile anzutreiben. Über Umwege lässt sich das Tempo jedoch in einzelnen Bereichen steigern, indem grundlegende Kompetenzen automatisiert werden, auf genügend Pausen geachtet wird und Abläufe wie die Morgenroutine klar strukturiert werden.
Praxis-Ratgeber Schule für die Sekundarstufe I und II Wertschätzen und verstärken in der Schule Buch Bild: Cornelsen/STATISTA Denken Sie nur an Ihre letzte Lektüre, zum Beispiel die einer Onlinezeitschrift. Gewiss werden Sie sich nicht für alle Rubriken und Themen interessieren. Doch wann klicken Sie vom Teaser weiter auf den eigentlichen Artikel? Klar, bei interessanten Themen. Vielleicht aber auch bei den weniger interessanten, weil Überschrift und Teaser Sie neugierig gemacht haben? Weil dort eine Frage gestellt, aber nicht beantwortet wurde? Weil die Überschrift eine Behauptung enthält, die aber im Teaser noch nicht belegt wird. Arbeitstempo steigern - wie mache ich das am besten? (Tipps, Rat). Weil zunächst ein Versprechen gegeben wird, der Teaser aber mit dem Satz endet: "Das Ganze hat bloß einen Haken. " Genau diesen Trick können Sie auch im Unterricht anwenden. Zum Beispiel, indem Sie aus dem Unterrichtsthema ein kleines Geheimnis machen und mit einer verblüffenden Behauptung beginnen, die Sie zunächst gar nicht belegen. Mit ein wenig Glück haben Sie schon das Interesse Ihrer Schüler/-innen am Unterrichtsthema geweckt.
Mittlerweile hat sich sein schriftliches Arbeitstempo erheblich gesteigert, kleine und größere Aussetzer kommen allerdings immer wieder vor. Ob das allerdings am Marburger Konzentrationstraining liegt oder an irgendwelchen Entwicklungsschüben kann ich nicht sagen. Generell ist das Programm wohl relativ teuer. Von daher ist gut zu überlegen, ob sich die Ausgabe lohnt, oder ob nicht andere Maßnahmen auch greifen könnten. #10 Original von Tintenklecks: Generell ist das Programm wohl relativ teuer. Die Kosten unterscheiden sich sehr stark: ca. 80€ an der VHS und soweit ich noch weiß ca. 250€ in einer Ergopraxis. 2. Klasse: Arbeitstempo steigern | Forum Grundschule. Einzeltraining ist noch teurer. Deswegen hätte mich eben interessiert, ob es da Unterschiede gibt und wie grundsätzlich die gemachten Erfahrungen sind. Danke dir! #11 Soweit ich das noch genau in Erinnerung habe, wurde mir gesagt, dass das Programm idealerweise in einer Kleingruppe durchgeführt wird. Einzeltraining ist dann also nicht so ideal. Das ist auch eigentlich logisch, denn viele Kinder mit Konzentrationsschwäche haben in einer Eins-zu-Eins-Situation wenig bis gar keine Probleme.
bei einem anderen Kind hats sich auch von ganz alleine gegeben. Mal sehen... Geduldige Grüße. Rotti #19 Solche Kinder scheint es ja wirklich öfter zu geben Hat denn keiner ein bewährtes Rezept gegen Trödelei?! Hm, geduldig sein fällt mir in dieser Hinsicht echt schwer. Ich befürchte, bei diesem Kind geht das von alleine nicht, aber vielleicht behältst du ja Recht *hoff* Ich werde es wohl noch mit Smileys versuchen plus kleiner Belohnung, aber ich wage wirklich zu bezweifeln dass das bei diesem Kind funktioniert *seufz* #20 Original von Rottenmeier Höh? Hast du meinen Schüler in deiner Klasse? Ich hab einen Jungen, auf den passt genau deine Beschreibung. Rotti Neee, das ist genau mein F....! 1 Seite 1 von 2 2
Bei Perfektion könnte helfen: Spiele spielen, bei denen es um Schnelligkeit geht und nicht um Perfektion. Montagsmaler, Activity junior, um die Wette schreiben. Aktivitäten bei denen er schnell sein muss: aber auch das Erfolgserlebnis hat: wenn es hingeschludert ist, sieht ist es trotzdem super. Wenn er das schneller schreiben verinnerlicht hat und das Ergebnis nicht schön findet: Schnellheft für die Schule und ein Schönschreibheft, wo er sich verkünsteln kann. Ich habe es zu meiner Schulzeit gehasst Manchen Kindern hat es geholfen. Perfektionistischen hat es geholfen, weil sie sich im Schönschreibheft zu Hause austoben und verkünsteln konnten (und damals noch) eine Note dafür bekamen. Kindern mit Sauklaue, die oft nur hingeschmiert hatten, brachte es bei sich Mühe zu geben. Für mich im Mittelfeld war es nur unnötige Arbeit. Bei meinem Kind war ich einerseits froh, dass es das Schönschreibheft nicht mehr gab. Andererseits hätte es ihr durchaus gut getan. Mag er Tagebuch schreiben oder etwas, wo es auf schöne Schrift ankommt?
Hoffe ihr schreibt einfach eure Meinungen und heute nicht auf der Höhe was das formulieren angeht, sorry LG Saphi #4 Also der Sinn des Übens einer Sache ist doch, dass ich etwas übe, was ich noch nicht kann. Üben soll doch einen Lernzuwachs zur Folge haben. Und wenn ich etwas übe, was ich schon kann, ist das irgendwie vertane Zeit. Kinder sind doch meist motiviert, wenn sie merken, dass sie durch ihr Üben voran kommen. Wie du schreibst, kann das Mädchen ja das, was die anderen üben schon. Insofern ist es doch richtig, dass du sie Dinge auf einem höheren Niveau bearbeiten lässt. Generell musst du dich halt fragen, ob sie so viel weiter ist als alle anderen, dass sie evtl. eine Klasse überspringen muss oder ob es reicht, dass sie ein anderes Aufgabenangebot bekommt, durch das sie genügend gefordert wird, so dass sie auch einen Lernzuwachs hat und sich nicht langweilt. Ich denke, das mit dem Arbeitstempo kriegst du auch hin, ohne dass sie die für sie langweiligen und unterfordernden Aufgaben machen muss.
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