Kleine Sektflaschen Hochzeit
Thema ignorieren #1 Hallo, ich möchte mit meiner Klasse im Deutschunterricht Rezepte schreiben. Da ich unbedingt auch noch eine Aufsatznote brauche, würde ich da auch ein Rezept benoten. Meine Frage an diejenigen, die das schon mal gemacht haben: Wie ist das am besten machbar? Ich meine, ich müsste eigentlich ziemlich viel vorgeben, weil die Kinder ja nicht auswendig ein Rezept aufschreiben bzw. erfinden können. Meiner Meinung nach müsste ich die Zutaten und auch die einzelnen Schritte mehr oder weniger vorgeben. Aber: Wie mach ich das so, dass die Kinder trotzdem noch was leisten müssen, d. h. damit ich etwas zum Benoten habe??? #2 Hi Juditka! Am besten suchst du dir etwas zum Backen oder zum Kochen aus, das du auch mit den Kindern durchführst. Kurze Anleitung vorgegeben: Leseblatt mit Zutaten und Vorgehensweise. Für Kinder immer sehr einfach nachzuvollziehen, wenn sie es selber mal gemacht haben. Aufsatz Rezept. Anschließend an der Tafel Stichwörter sammeln (nicht bis in das kleinste Detail), Kinder formulieren Sätze, passende Überschrift noch finden und fertig ist der Aufsatz.
Es bietet sich aber auch eine Bastelanleitung an, denk mal darüber nach. Ich habe nämlich vor den Weihnachtsferien gebastelt und dazu Vorgangsbeschreibungen schreiben lassen liebe Grüße cartoonmaus #3 Hallo Juditka, ich hab es mal folgendermaßen gemacht: zuerst haben die Kinder aus bereitgestellten Zutaten ein individuelles Müsli zubereitet (Vorteil: die Kinder haben die Motivation, das Rezept aufzuschreiben, um es sich merken zu können). Dann haben wir Zutaten und Maßeinheiten besprochen und die Kinder haben ihre Zutaten/ Mengen aufgeschrieben. Anschließend hatte ich Bildkarten an der Tafel, mit den Schritten des Ablaufs der Zubereitung und Wortkarten mit entsprechenden Verben (umrühren, einfüllen, etc. Rezept schreiben klasse 3.2. ), die sie zuordneten. Dabei kann man auf die besondere Ausdrucksweise bei Rezepten kommen (es wäre bestimmt auch nicht schlecht, die Kinder Rezepte mitbringen zu lassen, die sie untersuchen). Beim Verschriftlichen des Ablaufes der Zubereitung, gab es für die schwächeren Kinder noch einmal die Bilder und Wörter auf einem differenzierten Arbeitsblatt.
Details Proben / Schulaufgaben 12. Februar 2019 3. Klasse Deutsch Vorgangsbeschreibung Aufsatz Rezept Orangenquark Für die Schüler der 3. Klasse habe ich eine neue Probe im Fach Deutsch eingestellt: Aufsatz 'Rezept Orangenquark' als Vorgangsbeschreibung mit einem Lösungsvorschlag, an dem sich die Kinder orientieren können. Im Entwurf der Probe hat das Rezept ein ganzes Glas Orangenmarmelade vorgesehen. Mein Korrektor fand das (mit Recht) zu viel Marmelade und hat statt des Glases im Text '1-2 Esslöffel' geschrieben. In der letzten Fassung zum Aufsatz 'Rezept Orangenquark' steht jetzt '2 Esslöffel'. Für die Kinder in der 3. ▷ Aufsatz Deutsch Klasse 3 Grundschule Rezept (Vorgangsbeschreibung) | Catlux. Klasse ist es schwierig genug, eine Vorgangsbeschreibung anzufertigen. Angaben wie '1 – 2 Esslöffel' verwirren in dem Alter. Deshalb vermeide ich bei der Erstellung von Vorgangsbeschreibungen ungenaue Angaben. Die Kinder brauchen klare Fakten, die sie als Vorgang beschreiben können. Falls Sie als Eltern ebenfalls für Ihr Kind ein Rezept als Aufsatz erstellen wollen, achten Sie auf solche Dinge, die für uns Erwachsene selbstverständlich sind.
In der letzten Unterrichtseinheit haben wir uns als dritte Klasse mit Rezepten beschäftigt. Da wir Rezepte nicht nur anhand geschriebener Rezepte kennenlernen wollten, haben wir in der Schule einen Bananenquark (etwas Gesünderes) und Crêpes (als etwas Süßes) gemeinsam zubereitet. Alle Kinder konnten ihr Wissen und Können zu Rezepten und der Zubereitung der Speisen zeigen, was sie auch alle taten. Rezepte schreiben im Jahrgang 3 – Liebfrauenschule. Hier sind die Fotos entstanden. Für die Zubereitung mussten die Kinder die Zutatenliste lesen und aus ihnen den Teig entstehen lassen. Anschließend haben sich ein paar mutige Kinder an die Crêpes-Pfanne gewagt und einen leckeren Crêpes gezaubert. Zum Abschluss haben wir die Crêpes mit Zimt und Zucker bestreut und gemeinsam verputzt. Am nächsten Tag konnten wir ein Rezept dazu verfassen.
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