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Schulentwicklung heißt in erster Linie Veränderung. Doch nicht alle Menschen lieben Veränderungen. Den Satz "Das haben wir schon immer so gemacht und es läuft doch prima" werden Sie als Schulleiter gewiss schon das eine oder andere Mal gehört haben. Zumindest Teile der Lehrerschaft widerstehen häufig den Versuchen, etwas zu ändern, etwas Neues in Gang zu bringen. Entschuldigungen, Erklärungen und Seufzer vom Typ "Wenn doch nur... " oder "Das läuft ja gar nicht so schlecht", "Wir müssen aber auch bedenken, dass... " sind kontraproduktiv und sollten möglichst nicht die Oberhand gewinnen. Die entscheidende Frage muss hingegen lauten: "Was wollen wir in unserer Schule erreichen? " Was sind die Ziele, wo soll die Entwicklung hingehen? Dafür ist es zunächst unabdingbar, den Ist-Zustand der Schule und auch ihre Stärken zu kennen. Gut übersetzt? (Schule, Sprache, Übersetzung). Denn auf diese Stärken sollten Sie bauen. In jeder Schule gibt es außerdem Routinen. Viele von ihnen haben sich bewährt und laufen automatisch ab. Routinen erleichtern das Leben, wenn man sie schriftlich festhält, denn nur so werden sie verbindlich, können überprüft und weiterentwickelt werden und bieten zudem Neulingen einen guten Einblick in das Innenleben der Schule.
Ein bewusstloser Corona-Patient an einer ECMO-Maschine in einem Pariser Krankenhaus am 22. April 2021 (AP Photo/Lewis Joly) Die Arbeiterklasse ist mit der dringenden Notwendigkeit konfrontiert, für die Umsetzung von Schutzmaßnahmen zu kämpfen, um die beispiellose Corona-Welle in Europa zu stoppen. Die kapitalistischen Regierungen zeigen ihre offene Verachtung gegenüber Menschenleben. Während die Omikron-Variante die Infiziertenzahlen auf Rekordwerte treibt und die Überlastung der Krankenhäuser droht, führen sie nur minimale Maßnahmen durch und drängen auf eine Verkürzung der Quarantänezeiten für Erkrankte und Kontaktpersonen. Frankreich verzeichnete am Donnerstag 206. 243 neue Fälle, Großbritannien 189. 213, Italien 126. Sie nähern sich einer schule der. 888, Griechenland 35. 580 und Portugal 28. 659. Nicht nur dass alle diese Zahlen Rekordwerte sind, sondern sie haben sich auch in den letzten zwei bis drei Tagen verdoppelt. Andere Länder mit hohen Zahlen sind Dänemark (20. 280 Fälle), Irland (20. 554) und die Schweiz (11.
Zum Beispiel, indem Sie sich auf ein ganz konkretes Ziel konzentrieren wie Medieneinsatz, Unterrichtsmethoden, Zusammenarbeit mit externen Institutionen oder neue Formen der Kooperation mit den Eltern. Nehmen Sie sich Zeit zum Nachdenken, lassen Sie sich beraten und nutzen Sie Schulleiternetzwerke oder informieren Sie sich bei Schulen, die für ihre Entwicklung ausgezeichnet wurden, zum Beispiel mit dem Deutschen Schulpreis. Frage 1.1.07-009: Sie nähern sich einer Schule. Kinder verlassen das Schulgelände. Womit müssen Sie rechnen? — Online-Führerscheintest kostenlos, ohne Anmeldung, aktuelle Fahrschulbögen (Februar 2022). Gern – und beinahe inflationsartig – wird im alltäglichen Leben der Satz "Der Weg ist das Ziel" zitiert, für die Schule gilt eher: Sie ist nie fertig, sondern immer auf dem Weg. Schulentwicklung über das Schulprogramm Begreifen Sie und Ihr Kollegium die Institution Schule als lernende und sich ständig modernisierende Organisation und gestalten Sie so die Zukunft Ihrer Schule. Wie Ihre Schule sich Schritt für Schritt auf den Weg der Realisierung des individuellen Schulprogramms macht, erfahren Sie in dieser Fortbildung. Teamcoaching: vom Kollegium zum Team Sie erlernen anhand eines strukturierten Verfahrens, sich auf Probleme im Berufsalltag eine Außenperspektive geben zu lassen und von der Erfahrung und den Sichtweisen der Kollegen zu profitieren.
Sie sollten außerdem eine Kultur der Zusammenarbeit etablieren, die auf Aufgabenteilung und auch auf Teilung von Verantwortlichkeiten setzt. Denn wer Aufgaben und Verantwortung übernimmt, will auch mitgestalten und weiterentwickeln. Und schließlich sollten auch die anderen Akteure miteinbezogen werden, nämlich die Schüler und ihre Eltern, mindestens in Form ihrer offiziellen Vertretungen. Buch mit Kopiervorlagen auf CD-ROM Doch trotz aller Teamarbeit dürfen Sie eins nicht vergessen: Als Schulleiter befinden Sie sich in einer hervorgehobenen Position. Sie verfügen über besondere Trümpfe wie Amtsautorität, Entscheidungsbefugnis oder Informationszugang, mit denen Sie entscheidenden Einfluss auf das System und seine Weiterentwicklung ausüben können. Sie nähern sich einer schule heute. Es liegt in Ihrer Hand, Aufgaben an Kolleginnen und Kollegen zu delegieren oder für die nötigen materiellen und personellen Ressourcen zu sorgen, um zum Beispiel externe Berater hinzuzuziehen. Nutzen Sie diese Möglichkeiten. Damit machen Sie auch deutlich, wie ernst es Ihnen mit Ihren Zielen und Visionen ist.
Es fehlt eben an der schulischen Bildung, ein Verständnis für die Schäden psychischer Art, jede Achtung jede Ethik. Es muss die Hochachtung vor dem Menschen und der Natur ein ganz wichtiger Bestandteil der Bildung sein. Es kann nicht so schwer sein, in Koexistenz zu leben.
Da die Schulen Infektionsherde sind, wird sich die Zahl der Infektionen, Hospitalisierungen, Long-Covid-Fälle und Toten unter den größtenteils ungeimpften Kindern weiter erhöhen. Um Kinder in der Schule und Arbeiter in den Betrieben zu halten, damit die Profite der Banken weiter fließen können, setzen die europäischen Regierungen Maßnahmen durch, die die Infektionsraten nach oben treiben werden. In ganz Europa folgen die Gesundheitsbehörden dem Beispiel der amerikanischen Gesundheitsbehörde CDC, die die Quarantänedauer von Covid-Infizierten von zehn auf fünf Tage verkürzt hat. In Spanien hat die Regierung am Mittwoch die Isolationszeit für Geimpfte von zehn auf sieben Tage verkürzt. Ähnliche Maßnahmen werden in Frankreich, Italien, Deutschland und Griechenland in Erwägung gezogen; in Großbritannien wurde sie bereits am 22. Dezember für doppelt Geimpfte von zehn auf sieben Tage verringert. Diese Maßnahmen sind völlig unwissenschaftlich. Sie nähern sich einer schule film. Zu Beginn der Pandemie empfahl die WHO vierzehn Tage Isolation nach einer Infektion mit Coivd-19, um sicherzustellen, dass sich das Virus nicht weiterverbreitet.