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Durch die Verknüpfung von wahrnehmenden, kognitiven, bildnerischen und emotionalen Fähigkeiten ist der Unterricht im Fach Bildende Kunst ganzheitlich angelegt. Handlungs‑, Prozess- und Projektorientierung sind seine wesentlichen Merkmale, die bei den Schülerinnen und Schülern neben den bildnerischen auch die kommunikativen und sozialen Kompetenzen fördern und somit zu einer umfassenden Persönlichkeitsentwicklung beitragen. Masken Klasse 5 Wildes Fabelwesen Klasse 7 Landschaft Klasse 7 Architektur – Turm Klasse 7 Wunderblume Klasse 6 Architektur – Turm Klasse 7 Kunstunterricht Unterstufe Etwinning Projekt einer zum Thema 'Burgen und Schlösser' Perspektive Klasse 8 Linoldruck Klasse 9 Linoldruck Klasse 9 Zeichnung Klasse 9 Zeichnung Klasse 9 Kunstunterricht Mittelstufe: Stillleben Raumelemente Modellbau Mahnmal Human Rights Klasse 10 Mahnmal Human Rights Klasse 10 Abstrakte Collage Kunstunterricht Oberstufe
Landschaftsmalerei Schüler*innen der Jahrgangsstufe EF haben in einem Workshop Grundlagen der Acrylmalerei erlernt. Diese haben sie in frei gewählten Landschaftsmotiven angewendet und diese malerisch umgesetzt. Von der direkten Stadtumgebung Aachens bis hin zu träumerischen Szenarien ist alles dabei. Expressive Portraits Die Jahrgangsstufe hat orientiert am Expressionismus ausdrucksstarke Portraits gezeichnet. Jedes stellt dabei eine individuelle Empfindung dar. Als Grundlage dienten den Schüler*innen eigene Fotografien, Songtitel und Biografien. Collage kunstunterricht oberstufe bayern. Streetart am Einhard Schüler*innen der Jahrgangsstufe EF haben ihre Kunstwerke in Form von Paste-Ups auf dem Schulgelände des Einhards angebracht. So werden ihre frei gewählten Botschaften der Jugendlichen der Schulgemeinschaft präsentiert und regen zum Betrachten von Kunst an! Vom Foto zur Malerei Der Grundkurs der Q2 hat sich ausführlich mit den malerischen Strategien Gerhard Richters beschäftigt. Im Anschluss dienten frei gewählte Fotografien als Vorlage für eine malerische Umsetzung, welche einen klaren Mehrwert zur ursprünglichen Fotografie aufweisen sollte.
Die Antworten zu finden ist Aufgabe des Betrachters! Nähe und Distanz In figurativen Malereien haben Schüler der Q1 Konstellationen menschlichen Zusammenseins beleuchtet und dabei Spannungen aus Zuneigung und Ablehnung dargestellt, welche jeder von uns aus seinem alltäglichen Leben nur allzu gut kennt. Klischees einer Generation? In ihren Malereien zeigen Schüler der Q1 angebliche Stereotypen ihrer Generation. Diese werden übertrieben, hinterfragt und teils demaskiert und somit auf das reduziert, was sie eben nur sind: Klischees! KUI • Surreale Collagen nach Max Ernst im Kunstunterricht - Teil 2. Die sieben Todsünden Die Schüler der EF haben sich inspiriert von dem gleichnamigen Gemälde Otto Dix' mit den sieben Todsünden beschäftigt und ihre eigene Interpretation dieser in Form ausdrucksstarker Tonplastiken gestaltet. Selbst- /Fremdwahrnehmung Wir alle leben im Spannungsfeld zwischen eigener Wahrnehmung und Fremdwahrnehmung. Schüler der EF haben dies in einer Zeichnung kontrastiert und offenbaren so spannende Einsichten. Romantische Landschaften Ist die Idee der Romantik in der hektischen Gegenwart des 21. Jahrhunderts überholt?
Klasse. Grundschule, Mittelschule lehrermarktplatz Pinselpauker Kunst Grundschule & Oberstufe Unterrichtsmaterial
Auch in dieser Unterrichtseinheit stehen den Schülerinnen und Schülern für ihr Vorhaben zahlreiche Fotokopien von Holzschnitt-Illustrationen des 19. Jahrhunderts zur Verfügung. Aus dem Bildfundus werden die Bildausschnitte ausgewählt und ausgeschnitten, die im Folgenden im collagierenden Verfahren neu angeordnet werden. Die neu zusammengestellte Collageszene wird auf ein DIN A3 Kopierpapier geklebt. 23 Kunst Oberstufe-Ideen | kunst, artpop, malerei. 2. Schritt: Arbeitsphase 2 Anders als im letzten Durchgang werden die Collagen in dieser Unterrichtseinheit vor der zweiten Doppelstunde nochmals vergrößert. Viele Schulkopierer haben eine solche Vergrößerungsoption. Ein DIN A3 Bild wird entsprechend der Einstellungen auf mehrere DIN A3 Blätter vergrößert. Eine weitere Möglichkeit ist die Nutzung des Vergrößerungstools auf der Homepage. Auf dieser Seite kann man ein Foto hochladen und frei auswählen, auf wieviele Einzelseiten das Bild vergrößert werden soll. Die Schülerinnen und Schüler erhalten zu Stundenbeginn ihre vergrößerte Collageszene.
Die Berliner Künstlerin Ines Kouidis erstellt absolut beeindruckende Collagen von Ikonen aus Film, Musik und Mode. Die 51 jährige schickt den Betrachter in ihren Arbeiten auf eindrucksvolle Weise durch Karrieren von Charakteren wie Frank Sinatra & Sammy Davis Jr, Louis Armstrong, Elvis Presley, James Dean, Marlene Dietrich oder Amy Winehouse. Oberstufe Archive - KUI - Die Online-Plattform für Kunstlehrer*innen. Ihre Ausdrucksmittel sind dabei alte Zeitungen, Hochglanzmagazine, Poster oder sämtliche... Weiterlesen