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Wieso? – Einführung in die Organische Chemie" • Unterrichtseinheit 2: "Chemie rund um die Tankstelle? – Erdöl und Erdölprodukte" • Unterrichtseinheit 3: "Plaste und Elaste? Arbeitsblatt mit QR-Code zum Thema "Wasser" | Unterricht.Schule. – Kunststoff-Chemie" • Unterrichtseinheit 4: "Jäder nor einen wönzigen Schlock? – Alkohole und ihre Oxidationsprodukte" • Unterrichtseinheit 5: "Lecker, lecker? – Chemie der Lebensmittel" • Unterrichtseinheit 6: "Nicht nur Wasser ist zum Waschen da – Seife und Waschmittel"
Regentropfenspiel 2 Alle Kinder sind Wasser, der Lehrer die Sonne. Jede Sitzreihe ist ein Zustand des Wassers: Kinder sitzen mit Händen auf dem Tisch = Wasser im Meer Sonne steht neben einer Sitzreihe, also verdunstet das Wasser = Hände hoch Die Sonne steht lange neben Reihe: es bilden sich Wolken = aufstehen und Hände runter Lehrer geht weiter, bis irgendwann genug Wolken da sind. Dann ruft er: "kalt, kalt, kalt", also regnen alle Wolken ab = Hände hoch und mit den Fingern trippeln alles abgeregnet = setzen und Hände auf Tisch Bildergeschichte Versuchsaufbau für die Versuche Das Wasser (bzw. Unterrichtseinheit wasser chérie fm. Eis im Lehrerversuch) wird in einem Becherglas auf einer Heizplatte zum kochen (bzw. schmelzen und anschließendem kochen) gebracht. An der kalten Plexiglasscheibe kondensiert das Wasser und läuft schließlich in ein zweites Becherglas hinein. Der Versuchsaufbau wird vom Lehrer vorne aufgebaut und von den Schülern unter Hilfestellung des Lehrers aufgebaut. 6 von 6 Seiten Details Titel Der Wasserkreislauf - Unterrichtsentwurf - Unterrichtseinstieg Chemie in einer fünften Klasse Hochschule Universität Hamburg Veranstaltung Unterrichtseinstieg Chemie in einer fünften Klasse, Chemieunterricht - experimentell, umweltbezogen, lebensweltorientiert und trotzdem unbeliebt?
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von sunshinevolley am 23. 07. 2009 Mehr von sunshinevolley: Kommentare: 4 Einführung zum Thema "Wasser" Diese UE habe ich in einer 4. Klasse durchgeführt. Das AB enthält kurze Infos zum Wasserhaushalt der Erde, Aufbau des Wassers und Formen des Wassers. 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von rikest am 31. 05. 2009 Mehr von rikest: Kommentare: 2 LK Wasser auf der Erde, Gewässer, Wasserverbrauch Kl. Der Wasserkreislauf - Unterrichtsentwurf - Unterrichtseinstieg Chemie in einer fünften Klasse - GRIN. 2 - Abfragen nach Salz- und Süßwasser, Gewässer, Wasserverbrauch 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von charlott3 am 04. 2009 Mehr von charlott3: Kommentare: 1 Wasserredewendungen Ich habe hier ein Gedächtnisspiel (Memo) mit lauter Redewendungen rund ums Wasser zusammen gestellt. Gut geeignet für die 3. oder 4. Klasse 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von meikez am 30. 2006, geändert am 26. 02. 2008 Mehr von meikez: Kommentare: 7 Wasserprojekt Verschiedene Stationen mit Experimenten, Aktivitäten zum Thema Wasser. Fächerübergreifend einsetzbar in einem 2. oder 3. Schuljahr der Grundschule 1 Seite, zur Verfügung gestellt von clausine am 30.
Vermittelte Kompetenzen Die Schülerinnen und Schüler sollen die Organisation der Wassermoleküle im Stoff Wasser kennen lernen. Unterrichtseinheit wasser chemie 10. erkennen, dass der Wasserkörper durch die Anziehungskräfte zwischen den Dipolmolekülen einerseits stabilisiert und zusammengehalten wird, andererseits aber auch die Fluidität des Stoffes Wasser gegeben ist. erkennen, dass die Wassermoleküle an der Wasseroberfläche von den Wassermolekülen im Inneren des Wasserkörpers angezogen ("festgehalten") werden. aus den animierten Versuchen (Experiment 1 und 2: "Schwimmversuche" mit einer Büroklammer) ableiten, dass die Anziehungskräfte zwischen den Wassermolekülen an der Wasseroberfläche einen "Anspannungszustand" (die Oberflächenspannung) bewirken, der bei mechanischen Einflüssen auf die Wasseroberfläche sichtbar wird. Internetadressen und Zusatzinformationen Flash-Folien und 3D-Molküle Animationen zur Oberflächenspannung des Wassers sowie interaktive 3D-Moleküle zum Thema Wasser und Wasserstoffbrücken Frei nutzbares Material Die von Lehrer-Online angebotenen Materialien können frei für den Unterricht genutzt und an die eigene Zielgruppe angepasst werden.