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(Unbezahlte Werbung) Eine Methode, die ich sehr gerne im Deutsch- und Sachunterricht nutze, nenne ich "20 Fragen"! Vielleicht kennt einer von euch das Spiel "20 Questions" aus dem englischsprachigen Raum?! (keine Ahnung, ob es das auch in Deutschland gibt…) Dieses Spiel habe ich etwas umgewandelt und gerne zu Beginn oder zum Ende einer Unterrichtsstunde gespielt. 20 Fragen Es geht darum, dass die Kinder durch geschicktes Stellen von max. 20 Ja-Nein-Fragen vom Allgemeinen immer mehr zum Konkreten gelangen. Ich notiere einen Gegenstand/Konzept/… auf die Rückseite der Tafel, z. B. Sonnenblume. Anschließend stellen die Kinder Fragen – maximal 20, die nur mit Ja oder Nein beantwortet werden können. Alleine das, ist für Grundschüler schon schwierig. Nach 20 gestellten Fragen ohne Lösung habe ich "gewonnen" und gebe die Lösung bekannt. Ja nein fragen spiel tv. Benötigen die Kinder weniger Fragen, haben sie gewonnen! (Ich führe an der Tafel eine Strichliste, da die Kinder es mögen, wenn sie in einer nächsten Runde weniger Fragen benötigten als vorher…. )
Ein fröhliches Spiel zur Förderung der Konzentration und Aufmerksamkeit. "Ja-Nein-Spiel" für Gruppen - Therapiematerial Sprache - madoo.net. Es werden der Gruppe Fragen vorgelesen, die sie durch Hochhalten von Karten beantworten sollen: Die grüne Karte für "Ja" und Rot für "Nein". Geeignet für die Reha von AphasikerInnen, für SeniorInnen und (wenn die Themen kindgerecht ausgewählt werden) für Kinder. Das Therapiematerial ""Ja-Nein-Spiel" für Gruppen" liegt als pdf-Datei vor und ist 54 KB groß.
Lesen Sie die Frage vor und bitten Sie die TN, sich spontan zu entscheiden und zu positionieren. Wenn sich jemand nicht entscheiden kann (sowohl als auch..., eher hier, aber nicht ganz), kann er sich auch in die Mitte bzw. zwischen beide Pole stellen. Fragen Sie, weshalb er genau hier steht. Befragen Sie dann die TN auf beiden Polen, wieso es ihnen leicht gefallen ist, eindeutig Position zu beziehen. Wenn es die Energie zulässt, initiieren Sie einen kurzen Austausch zwischen den beiden Polen. Waren diese Informationen hilfreich? Ideen, Vorschläge, Kritik... Dieses Feld muss ausgefüllt werden. Ja nein fragen spiel 3. Das Feedback wird anonym gespeichert. Es werden keinen personenbezogenen Daten erhoben. Ein Rückschluss auf persönliche Angaben ist nicht möglich.
03. 05. 2022 – 12:40 Polizeipräsidium Karlsruhe Karlsruhe (ots) Zwei befreundete Radfahrer kollidierten am Montag gegen 17. Italienischer supermarkt ludwigsburg. 00 Uhr an der Weingartener Straße in Karlsruhe-Grötzingen miteinander und verletzten sich dabei. Eine 40-jährige Radfahrerin und ihr 41 Jahre alter Begleiter fuhren nebeneinander und wollten offenbar von der Weingartener Straße in die Bruchwaldstraße einbiegen. Dabei stießen sie gegeneinander und stürzten zu Boden. Der Radfahrer verletzte sich leicht. Die 40-jährige Frau kam mit schweren Verletzungen in ein Krankenhaus. Dennis Krull, Pressestelle Rückfragen bitte an: Polizeipräsidium Karlsruhe E-Mail: Original-Content von: Polizeipräsidium Karlsruhe, übermittelt durch news aktuell
München (ots) – MagentaSport erweitert sein attraktives Basketball-Portfolio um ein weiteres starkes Live-Angebot: das gesamte Final Four der Champions League in Bilbao mit den MHP RIESEN Ludwigsburg. Der Turnierstart erfolgt am Freitag, 6. Mai, mit den beiden Halbfinals ab 18 Uhr. Die MHP RIESEN Ludwigsburg treffen um 21 Uhr auf den spanischen Überraschungsklub BAXI Manresa. Die Sieger der beiden Halbfinals spielen am Sonntag, 8. Golem.de: IT-News für Profis. Mai, um 20 Uhr den Champions League-Sieger aus. MagentaSport zeigt alle 4 Partien des Final Four-Turniers live und kostenfrei. Ludwigsburgs Vorstand Alexander Reil gibt für Bilbao ein klares Ziel vor: "Wir fahren da hin, um 2 Spiele zu gewinnen und den Titel zu gewinnen. " Die Generalprobe verloren die MHP-Riesen gegen Oldenburg mit 86:102, dabei gab Rickey Paulding seinen BBL-Abschied. Ludwigsburgs Trainer John Patrick würdigt Paulding als "Michael Jordan der BBL". Reil "sagt ganz klar: Wir fahren da hin, um 2 Spiele zu gewinnen und den Titel zu gewinnen" Alexander Reil, Ludwigsburgs Erster Vorsitzender, hat hohe Ansprüche an das Final Four der Champions League: "Bilbao ist eine wunderschöne Stadt, aber wir fahren da nicht hin, um die Stadt zu besichtigen.
Und da bot sich das mit dem Nebenfach an... Ich wette der Prof hat seinen LS besetzt mit seinen Freunden/bisherigen Bekanntschaften... ist nicht unüblich. Das ist nämlich einfach ne unglaubwürdige ausrede Klar, es ist n Mangel und n Nachteil nicht im Hauptfach zu promovieren ABER: diese Frau hatte ein Nebenfach. Immerhin. Es ist ein Mindestkenntniss da. Ich kenne so einige Docs/Profs, die etwas lehren, dass sie NICHT studiert haben (aber davon abweichend darin promoviert haben). und die hatten das NICHT mal als nebenfahc, also rien gar nicht. Außerdem hat die frau ihren "Mangel" geheilt, dadurch dass sie 10 jahre darin geforscht hat. Aber ihre zeit war wohl abgelaufen, weil Generation Hanna. Re: Nach Lehramt promovieren - Masterarbeit? Ja, ich kene auch alle Varianten und bin da bei Dir, dass die Zeit der Kollegin halt abgelaufen war. Sie hat in ihrem Hauptfach die Magister-Arbeit geschrieben, dann insgesamt da 10 Jahre gelehrt, hatte hohe Funktionsstellen in der akademischen Selbstverwaltung und in Drittmitteln geforscht.