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'Neue Liebe, neues Leben' ist ein sehr bekanntes Gedicht des Johann Wolfgang Goethe, das in der Epoche des Sturm und Drangs entstanden ist. Das Gedicht ist der Lillie Schönemann gewidmet und befasst sich mit dem Thema Liebe. 'Neue Liebe, neues Leben' ist ein bekanntes Gedicht des Johann Wolfgang Goethe. 'Neue Liebe, neues Leben' - Überblick Das Gedicht 'Neue Liebe, neues Leben' wurde im Jahre 1775 von Johann Wolfgang Goethe verfasst. Folglich lässt es sich in die Epoche des Sturm und Drangs einordnen, in welcher Goethe großes Wirken hatte. Goethe - Gedichte, Lieder: Neue Liebe, neues Leben. Das Gedicht besteht aus drei Strophen á acht Verse. Das Reimschema von 'Neue Liebe, neues Leben' ist durchgängig als Paarreim zu bezeichnen, abgesehen von den ersten drei Versen jeder Strophe, die im umarmenden Reim gedichtet sind. Dieses Gedicht beschäftigt sich mit Goethes Liebe zu Lillie Schönemann, die der höheren, gesellschaftlichen Schicht angehörte. Durch die Abneidung der beiden Familien zu der Verlobung fühlte sich Goethe immer stärker in die Enge gedrängt.
Inhaltsverzeichnis 1. Vorklärungen 2. Rede- und Sprechsituation 3. Sprachliche Gestaltung und Form 4. Kontext 5. Lyrik-Inszenierung 6. Neue liebe neues leben goethe rhetorische mittel in online. Begründung der Inszenierung 7. Literaturverzeichnis 8. Anhang Ich habe für die Inszenierung eines Poetry Clips im Deutschunterricht das Gedicht " Neue Liebe neues Leben " von Johann Wolfgang von Goethe aus dem Jahr 1775 ausgewählt, da es meiner Meinung nach sehr gut für eine szenische Umsetzung geeignet ist. Besonders die innere Spannung im Gedicht kann von den Schülerinnen und Schülern auf vielfältige Weise kreativ umgesetzt werden. Darüber hinaus ist das Gedicht von einem der berühmtesten deutschen Dichter verfasst worden, sodass es auch zur Allgemeinbildung der Lernenden beiträgt und durchaus wertvoll für den Unterricht ist. Ich denke jedoch, dass man es erst ab der achten Jahrgangsstufe im Unterricht einsetzen sollte, da es vor allem vor dem Hinter-grund des Sturm und Drang und Goethes Leben interpretiert werden sollte, um die Intention des Gedichtes analysieren zu können.
Auch die Wiederholung "Liebe! Liebe! " (V. 24) und die darin enthaltenden Ausrufezeichen verdeutlichen seine Verzweiflung. Neue liebe neues leben goethe rhetorische mittel gegen. Zusammenfassend kann man sagen, dass es wichtig ist, sich in einer Beziehung die Freiheit offen zu lassen, seinen Partner verlassen zu können und man selbst immer einen klaren Kopf bewahren sollte, dass man merkt, wann man die Beziehung beenden sollte und wie. Am besten sollte man schon bei der Partnerwahl darauf achten, dass die Person einen nicht zu stark verändert und man nicht wie das lyrische Ich endet.
Somit richtet er sich direkt an die Liebe und bittet um seine Befreiung, was die vierfache Alliteration (vgl. 24) betont und das Ausrufezeichen (vgl. Neue liebe neues leben goethe rhetorische mittel staendler. 24) verstärkt. Somit ist das lyrische Ich nicht bereit, sich auf die Liebe einzulassen und versucht ihr und seinem Herz mit allen Mitteln zu entfliehen. Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das Gedicht durch die und inversionsähnliche Struktur, die Interpunktion und Metaphern den Sprachgestus und das Klangbild von Liebe und Zwiespalt zwischen Herz und Verstand verdeutlicht. Der Zwiespalt führt zu einem inneren Konflikt des lyrischen Ichs und zeigt, dass man sich der Liebe nicht widersetzten sollte, was auch die Hauptaussage des Gedichts darstellt.
(s. 1f. ) wird dem Leser die knifflige Problemstellung vorgestellt, welches durch die Alliteration "so sehr" (s. 2) verstärkt wird. Durch die Inversion und die Anapher 3 eingeleitet mit "Weg" (s. 5ff. ) wird der Verlust und die Veränderung im Leben betont und sogleich gelingt es dem Autor ein verzweifeltes Klangbild zu erzeugen, mit dessen Wirkung die trübsinnige und resignierte Stimmung eingeleitet wird. Die Alliteration "Weg, worum du dich betrübtest" (s. 6) untermalt diese recht negative Haltung. Darüber hinaus, ist die Interpunktion hierbei ebenfalls auffällig, da diese häufig Verwendung findet und somit Kommas, Punkte, Gedankenstriche, Frage- und Ausrufezeichen den Rhythmus verlangsamen, sodass die dadurch entstehenden Pausen die ersichtliche Ausweglosigkeit in der verzweifelten Gefühlswelt des lyrischen Ichs verdeutlichen, welches unter anderem durch die Interjektion 4 "Ach" und den Ausruf "Ach, wie kamst du nur dazu! " (s. 8) untermauert wird. Außerdem findet man in "Fesselt dich die Jugendblüte, / Diese liebliche Gestalt, / Dieser Blick voll Treu und Güte / Mit unendlicher Gewalt? Gedichtsanalyse : "neue liebe, neues leben" (goethe) (Gedicht, Analyse). "
Die erste Hälfte jeder Strophe ist im Kreuzreim und die zweite Hälfte im Paarreim verfasst. Dies steht für die Verwirrung und Unsicherheit (Kreuz), die eine Beziehung (Paar) auslösen kann. Das Metrum 1 ist durchgängig ein Trochäus, welcher für das Schlagen des am Anfang erwähnten Herzens steht. In der Hälfte der Strophe, die im Kreuzreim verfasst ist, wechseln sich die Kadenzen 2 in jedem Vers ab. In der anderen Hälfte jeder Strophe, die im Paarreim steht, sind die Kadenzen Parallel zu den Reimen. Beides steht für den Idealfall, eine ausgeglichene Beziehung. Das Gedicht beginnt damit, dass das lyrische Ich sein "Herz" (V. 1) fragt, "was […] das geben [soll]" (V. 1). Das Herz ist ein Symbol für Liebe und der Parallelismus verstärkt dies nochmal. Es folgt eine rhetorische Frage, "[w]as [sein Herz] bedränged […]" (V. 2). Es scheint also etwas nicht zu stimmen. Daraufhin erfährt der Leser, dass "ein […] neues Leben" (V. 3) der Grund dafür ist, dass sich das lyrische Ich "nicht mehr [erkennt]" (V. 4).